简介：摘要： 中华童谣蕴藏着一笔无可估量的 文化思想内涵 ，等待 人们去 发掘和利用。幼儿阶段是各种素质发展的奠基时期，幼儿的世界观、价值观均处于萌芽阶段，身心 发展 的特殊性决定了幼儿教育的任务——培养幼儿良好的习惯和健全的人格。当今社会，弘扬传统文化，凸显地域特色，立德树人，爱国爱家，是时代发展的主旋律。以童谣传唱为载体，促进幼儿良好的道德品质和行为习惯的养成，推动幼儿人格健康发展确实能促进幼儿健康成长 。

简介：【内容摘要】习近平总书记说：没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要中华文化繁荣兴盛。

简介：摘要：禁忌是历史社会发展过程中，存留在民间文化的意识观念，对人民的生存和发展具有一定指导性。维吾尔族在艰苦卓绝的地理环境里，怀揣着对幸福生活的渴望，通过严格规范自我的行为来实现美好的愿景，最终形成了独具民族特色的生活习惯，而这些生活习惯在时代的酝酿下，逐渐发展成为宗教信仰，而这都归根于社会尚未高度发展，人类的认知依旧存在着局限，由此演化成了维吾尔族日常生活的禁忌习俗，而这些禁忌习俗却又恰好证明了一个民族在历史发展过程中对苦难的抗争，展现了维吾尔人的智慧和坚韧。

简介：摘要：禁忌作为民间文化习俗在历史中广为流传，并逐渐成为一个民族的文化习俗。而这种习俗在历史社会发展过程中，依旧牢固地影响着人们的观念和意识，对人民的生存和发展具有一定积极性和消极性。基于此结合实际生活中和维吾尔族人们在交往中，去理解禁忌形成的起因、发展、延续的时代意义和作用，对比较重要的礼仪和日常生活的禁忌习俗进行研究，从而在认识维吾尔族禁忌习俗的基础上，深入理解维吾尔族的风俗习惯，从而在各民族交往中相互尊重，团结一心，共筑民族新辉煌。

简介：摘要：古诗词是中国传统文化的瑰宝，其文化价值和艺术魅力都体现了中国古典文化的博大精深，在小学语文教材中，古诗词教学是语文教学的重要组成部分，继承和发扬中国传统古诗词文化是中华儿女的共同责任，是教师教学职责的重要任务。随着新课标改革，古诗词内容在小学语文教学中的比例也得到大幅度提升，本文结合现阶段古诗词在小学语文教学中存在的问题，对古诗词在小学语文课堂教学中的教学方式进行了简单分析和研究，旨为提升小学语文古诗词教学质量。

简介：摘要：民俗是人们根据自己的生活内容，生活方式和自然条件，自然而然地创造出来的，世代相传。我们壮族有着古越人的独特文化，但受汉族文化影响较大，初到壮族地区的人，容易认为壮族无民族特点的印象，例如，几乎所有的汉族节日都排上了壮族节日的日程。但岭西的自然环境，绵延不断的峰峦，一定程度上挡住了中央王朝的辐射，我们壮族也保留了自己的个性。例如，每年三月三，特能彰显地方特色。研究民俗，是为了将民俗放在某种特殊效力的溶液里，分析有效的成分，汲取文化营养，赋予新意，推动社会的发展。（壮族民俗志）

简介：摘要：由于中西方的历史、地理、文化背景、宗教信仰和哲学流派等方面的不同， 丧葬礼仪的形式以及理解也存在很大的差异，这从不同层次上折射出中西方生死观的不同。因为丧葬仪式是根据一个地区或是民族的宗教信仰以及居民的价值观、生死观举行的，所以在不同地区就会有不同的 传统丧葬仪式。葬礼是对逝者祭奠的一种形式，从中西方葬礼的主色调、丧葬用品、葬礼中的哭泣等方 面进行剖析，介绍中西方葬礼的不同，比较现今中西方的葬礼存在的显著差异，探讨影响中西方 葬礼习俗的根本原因。本文以对比我国与西方国家的人们对待丧葬的态度、处理方式、对死者缅怀形式以及丧葬仪式的不同，对中西方文化的生死观进行探讨。

简介：摘要：民国时期，西南边疆汉村的丧葬习俗虽受到近代化思潮的影响，但依旧保留独具有地方特色。本文通过对滇东汉村丧葬礼俗中的临终、丧事程序、上坟及点主、祭祀几个方面构成，形成了独特的边疆汉族丧葬习俗文化，影响至今。

简介：【摘要】党的十八大以来，习近平总书记重视起了中华传统文化的传承，因此在这样新时代的战略中，中国的传统优秀文化得到更好的发展是中华民族伟大复兴的重要前提，上游客家门匾习俗是非常独特的，民间文化艺术也是优秀的传统文化代表，是非常有必要保护和传承下去的。本文就是以上犹客家门匾习俗在小学校本课程中的意义为主要内容进行简要的阐述，希望可以起到参考的作用。

简介：摘要： 目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，校园教育事业走上全新改革的道路， 越来越多有效教育方法的提出， 优化了学生的学习质量，促进了学生的成长和进步。本文也是立足于高中阶段历史课堂教学工作的实际开展情况，重点了解到学生核心素养的培养策略，以《 物质生活与习俗的变迁》 这一课堂为例，希望能够了解到课堂教学工作开展的优势， 以及存在的问题，进而加以改善， 以此有针对性的提高学生的核心素养，促进学生未来的良好发展和经济。