简介：摘要目的实现腰椎手术患者临床护理路径的完善，从而为患者提供规范、正规的护理模式，从而促进护理作业效率的提升。方法选取2015年12月至2017年6月，我院接诊的82例腰椎手术患者，并将其分为两组，观察组采用以护理结局为导向的临床护理，而对照组则采用常规护理，随后分析探讨影响临床护理的因素，从而构建起完善的临床护理途径。结果构建以护理结局为导向的临床护理路径。结论以护理结局为导向的腰椎手术患者临床护理体系的构建，能够在最大程度上促进发挥护理优势，并促进患者治疗效果的提升，促进医疗救治效益的取得。

简介：【摘要】目的：研究对术后胃癌患者应用以护理结局为导向的多学科合作模式护理的效果。方法：选取于本院接受胃癌根治术的88例胃癌患者（2020年3月－2021年3月），随机将患者均分为对照组（44例，应用常规护理）与观察组（44例，应用以护理结局为导向的多学科合作模式护理），对比分析两组患者康复指标、功能子量表评分及护理满意度。结果：观察组患者康复指标明显优于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析以护理结局为导向的路径模式在眼耳鼻喉科护理实践教学中的应用效果，并进行观察，以此来探究眼耳鼻喉科护理实践教学方法及路径。方法：选取我院在2018年1月-2021年1月期间，护理专业学生在我院眼耳鼻喉科实习的52名学员作为研究对象，以随机分组的形式来分为观察组和对照组，每一组有26名学生。其中，观察组采取护理结局为导向的路径模式应用在眼耳鼻喉科护理实践教学中；而对照组则是通过临床传统教学法来开展教学，以不同的教学方法来进行对比分析。结果：观察组的学生与对照组学生相比，其无论是在眼耳鼻喉科的护理理论知识还是实践能力方面都要优于对照组，且学习效果评价也比对照组高得多，（P＜0.05）有差异，具备统计学意义。结论：通过采取护理结局为导向的路径教学模式和传统式教学模式来对两组学生进行教学发现，以应用护理结局为导向的路径教学模式的观察组学生无论是在理论知识还是实践能力方面都优于对照组学生，这种教学方式有效合理的将理论学习与临床实践进行了结合，并培养学生形成了良好的职业观念，以此来提升其专业能力，这种教学模式对于眼耳鼻喉科护理实践教学来说作用明显，且效果良好，值得推广应用。

简介：【摘要】目的： 探究以结局为导向的优质护理模式在肿瘤外科患者睡眠障碍干预中的实施效果。 方法： 从我院 2018 年 2 月至 2019 年 4 月收治的肿瘤患者中选出 90 例进行研究分析，将所选患者分成两组，对照组、观察组各 45 例，对照组患者实施常规护理；观察组患者实施优质护理措施，比较两组患者护理干预效果。 结果：结论： 在肿瘤外科患者睡眠障碍干预中，采取优质护理模式可以获得良好效果。

简介：【摘要】目的 探讨以护理结局为导向的临床教学在手术室护士培训中的应用效果。方法 选取2020年9月～2021年9月本院手术室46名护理人员作为研究对象，将46名研究对象随机分为观察组及对照组，各23例。对照组护士后采用传统带教模式进行培训，观察组采用以护理结局为导向的临床教学。对比分析两组护士的理论知识水平和实践操作能力、满意度。结果 观察组护士的理论知识水平和实践操作能力均显著优于对照组，对比差异显著（P＜0.05）；观察组护士的胜任力满意度评价显著优于对照组，对比差异显著（P＜0.05）。结论 以护理结局为导向的临床教学方法对手术室护士培训，可以有效的提升理论知识水平、实践操作能力与科室对手术室护士岗位胜任能力的满意度。

简介：【摘要】目的 探究以结局为导向的前馈控制护理在急诊心脏骤停患者中的应用

简介：摘要：本文综述了以目标为导向，持续改进护理质量的重要性，并探讨了在发热门诊中护士如何实现这一目标。首先，文章介绍了目标为导向的护理质量改进的概念和原则，包括明确目标、制定计划、实施措施、评估效果等。其次，文章探讨了在发热门诊中护士如何实现目标为导向的护理质量改进，包括建立标准化护理流程、加强护理团队协作、提高护理质量评估能力等。最后，文章总结了目标为导向、持续改进护理质量的重要性，强调了护士在发热门诊中实现这一目标的必要性和可行性。

简介：【摘要】最近几年，在停飞疾病谱中，腰椎间盘突出症的排名越来越靠前。对于飞行人员来讲，如果患上了腰椎间盘突出症，轻者会对飞行训练造成直接影响，重者则会对飞行安全造成直接影响。微创手术是现阶段临床治疗腰椎间盘突出症最常用和最有效的方法之一，能有效解除神经根压迫状态，进而来对其临床症状进行改善；然而术后却容易出现腰椎结构或功能恢复效果较差、康复时间长、焦虑等问题。所以，在腰椎间盘突出症患者的临床护理工作中，研究康复护理干预的应用效果就显得非常重要。阶梯式康复护理作为现阶段临床中的新型护理模式之一，开始在临床中得到广泛应用，该护理模式能对常规护理模式的缺陷进行有效弥补。

简介：摘要目的以护理结局作为老年前列腺增生手术护理方案确立的依据，研究护理方案的建立以及应用效果。方法研究在护理结局、奥马哈问题以及护理措施三点前提下建立的护理方案的应用效果，将我院2016年2月-2017年6月之间收治的老年前列腺增生患者53例作为研究对象，对他们入院前、手术后出院前以及出院后3个月之间的身体情况进行跟踪调查。结果经过跟踪调查发现，在护理期间患者的睡眠问题、排便问题以及泌尿问题是发生率较高的问题，但是患者出院后的认知行为有明显的改善。结论针对老年前列腺增生患者实施以护理结局为导向的护理方案，能够有效的改善患者的护理结构，在临床护理工作上具有一定的积极意义。

简介：摘要目的讨论在甲状腺切除术后患者的护理过程中加入以结局为导向的康复计划护理模式进行护理干预的临床疗效。方法筛选出2018年3月至2019年6月于我院实施甲状腺切除术疗法的患者90例，应用数字随机表对患者进行分组，即参照组与观察组。参照组给予基础性的护理干预，观察组基于参照组加入以结局为导向的康复计划护理模式。记录、对比两者的护理结局。结果较之参照组，观察组的不良症状存在率明显下降15.56%（P＜0.05），观察组的抑郁、焦躁情绪评分结局更优（P＜0.05）。结论在甲状腺切除术后患者的护理过程中加入以结局为导向的康复计划护理模式，护理结局显著，对患者心理状态、生活质量的改善具有重大意义，且安全系数较高。

简介：摘要：在新时期的护理专业教学过程中，应注意以就业为导向，突出实践课程地位。医学发展迈入新的征程,临床系统化整体护理的全面开展和医学理念的快速转变,都促使院校必须对护理专业教学方法进行改革。使得专业教学方法也在不断更新换代，在对护理专业教学方法的改革分析之前，要对教学者的个人能力和护理专业基础理论知识的内容有所了解，为了能够更加深入的研究护理专业在教学中大致内容的基本标准，要对的教学方法理念进行研究，对教学者和被教学者及护理专业都要有所调查，以及时总结护理过程经验和累积专业结果。

简介：摘 要

简介：摘 要

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简介：摘要我国普通高等教育的重点是培养综合型人才，注重培养

简介：摘要：目的：探究对前列腺增生症并膀胱结石患者实施护理所起到的护理效果。方法：随机选择本院2021年10月至2022年11月收治的前列腺增生症并膀胱结石患者86例，按照应用护理方式的不同将86例患者分为对照组以及观察组，对照组患者治疗后实施常规护理，观察组患者在实施常规护理的基础上应用护理干预，通过对两组患者基本资料分析来对护理后的效果进行评价。结果：应用护理干预的观察组患者护理总有效率为97.67%，并发症发生率为4.65%，高于对照组88.37%，11.62%（P＜0.05）。结论：对前列腺增生症并膀胱结石患者实施有效的护理干预工作，能够提升患者康复效率，也能从细致、全面的优质护理服务中提升患者生活质量以及护理满意度。

简介：摘要：目的：探讨以护理结局为导向的前列腺增生症并膀胱结石的护理方案的建立与应用研究。方法：研究时间为2020年1月--2022年1月，选取在这个期间在我院收治的80例前列腺增生症并膀胱结石患者，回顾性分析按照护理方法分为实验组（护理结局为导向干预）和参照组（常规护理），观察两组患者的临床护理效果。结果：实验组实验患者的躯体角色、情绪角色、心理健康、社会功能较高且整体活质量评分较参照组偏高（P＜0.05）。结论：以护理结局为导向的前列腺增生症并膀胱结石的护理方案，促进患者病情的康复，生活质量提升，护理满意度高，可以在临床上进行推广。

简介：[摘要]目的：探析在腹股沟斜疝无张力修补术患者中应用以护理结局为导向的临床干预措施具体效果。方法：从我院2021年1月-12月收治且接受无张力修补术治疗的腹股沟斜疝患者中择取50例进行对比研究，并随机将其分成对照组（25例，采用常规护理干预措施）与实验组（25例，采用以护理结局为导向的干预措施），并对两组患者并发症发生率进行对比分析。结果：经不同护理措施干预后，实验组患者并发症发生率均低于对照组，P＜0.05，两者间的差异具备统计学意义。结论：将以护理结局为导向的干预措施合理应用到腹股沟斜疝无张力修补术患者临床治疗中，能够进一步提高手术治疗效果和安全性，减少各种并发症发生情况，切实保障患者生命健康安全，值得临床应用推广。

简介：

简介：摘要：在教育体制深化改革的大环境下，护理教育体系更具多层次特征，中职护理教育改革势在必行，需要在就业导向下探寻生存与发展的优良途径。本文主要从优化实践教学、突出护理主线与专业特色、深化临床教学改革以及完善信息渠道这四个方面入手，探究如何以就业为导向推进中职护理教育改革，旨在全面提升中职护理教育水平。