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  • 简介:摘要:“交心”在本文的含义是:班主任真诚的对待学生,用自己的真心与学生相处进而去换来学生的真心以待。“行促行”在本文的含义是:班主任要有具体行动,让学生切身体会到自己的苦心。班主任这个职位包含很多含义,走上这个职位的老师承担着重要的责任。班主任与任课老师的区别是,班主任有时不仅要上课,还要时刻注意每个学生的一举一动。

  • 标签: 以心交心 以行促行 走心 班主任
  • 简介:摘要学校的教学质量是学校发展的生命线,教学质量的提高来源于每个班级成绩的提高,而班级成绩的提高离不开班主任的有效管理。要想带出优秀的班集体就需要班主任寻求科学有效的班级管理方法,抓好学生的德育以及学生的思想工作,交心,用爱换爱,并且付诸精力不断探索、实践和总结。

  • 标签: 班主任 管理
  • 简介:摘要:大学生的思想政治工作是高校辅导员工作重点之一,笔者通过与学生进行了深入的交流和走访,抛砖引玉,希望自己在学生工作的拙见为业内同仁提供一些工作方式方法的启迪,共同推动高校辅导员工作迈向新台阶!

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  • 简介:<正>新生名单公布了,知情人对一年三班班主任张老师说:“最难剃的‘刺头’伏勇分给你们班了!”原来,伏勇幼年父母离异,归父亲抚养,父亲病亡依附奶奶,奶奶又病故,在流浪中长大。他经常旷课逃学,连汉语拼音、分数加减法都不会;专门和老师对着干,搞恶作剧;欺负同学要钱要食物,是

  • 标签: 学习后进生 案例评析 转化后进生 盖州市 日记 父母离异
  • 简介:摘要:毛蓓蕾老师在《之育》中向我们阐述了这样一个观点:育人。在教育学生过程中,任何的教育技巧都抵不过爱学生。这是教育的关键。爱包涵着耐心与肯定;它不是溺爱,还夹着批评。播下爱的种子,更需要不断的实践去持续与检验。

  • 标签: 班主任 师爱 育人
  • 作者: 陈彦霞
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第5期
  • 机构:理念的转变,是深化教学改革的前提,更是关键。在教学实践中,我打破传统的把学生当作容器,拼命向学生灌输知识的填鸭式的定向思维,更不能以知识权威者的身份横在学生面前,而是根据学生的不同潜能和个性灵活处理教学活动中的问题,做到因材施教,因人而异,坚持“以美育心、以心赏美”的人本主义思路,收到了良好的教学效果。
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  • 简介:【摘要】随着我国新型肺炎疫情防控步入新阶段,中小学生重返校园并恢复线下教学。三年多的疫情不仅威胁了中小学生的身体健康,也在认知能力,情绪表达,行为习惯和学习发展等方面对他们造成了不同程度的心理影响。孩子是祖国的花朵,如何在“后疫情”时代 呵护孩子们的心灵,为他们的成长护航是每一位教育工作者亟待深思的命题。

  • 标签: 疫情 心理健康  
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  • 简介:系统结构简介本系统由386微机系统,TVGA显示器,高精度24针打印机,配备先进的运放及A/D转换系统组成。导联输入采用国际流行的校正导联即“Farnk”导联系统。导联系统采用一套装制多项用途,各导联转换由键盘控制。软件设计采用C语言和汇编语言,

  • 标签: 正交心电图 导联系统 检测系统 心向量图 12导联 ECG异常
  • 简介:在中学美术教学中要做到"美育赏美",就要把握好教、学、练、评四个教学环节,即教得生动、学得主动、练得灵动、评得感动,让学生在愉悦的氛围中,学习知识,提高水平,增强能力,促进学生美术素养全面发展。

  • 标签: 中学 美术教学 美育
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  • 简介:摘要班主任是学生班级生活和学习的建设者、组织者、领导者和教育者,班主任工作开展得如何势必会影响到学生的学习质量、生活能力、为人处事的原则及其人格的定位和世界观的形成。因此,班主任工作是学校教育工作中的一份重要内容,班主任要从热爱这份工作入手,热爱、了解自己的学生,组建一个良好的班集体作为切入点,积极开展好班集体活动,处理好校内外的协调工作,加强差生的思想教育工作,这样才能发挥好一个班级的作用,让学生的整体素质得以提高和完善。

  • 标签: 提高自身修养了解学生培养助手常规训练家庭教育
  • 简介:摘要:新课改不断深入延展大环境下,师德师风建设工作备受教育界乃至全社会的广泛重视和关注。这项工作也堪称为小学美术教育教学中的一项核心内容与主体方向。鉴于此,笔者在本文针对“美育美育人”视域下小学美术教师如何展现良好师德师风展开一定分析和探究,以供参考和借鉴。

  • 标签: 以美育心以美育人 小学美术教师 师德师风 提升策略
  • 简介:摘要落实立德树人根本任务,在教育教学实践中渗透加强心理健康教育,帮助学生揭示育内容,感受育滋润,接近育目标。通过创建课堂学习的心理气氛,营造课堂教学氛围,创设“心理一教育”平台,推进班级团队活动,增强家校协作,让学生亲身体验等,实现学生的学习和心理健康教育相互渗透,提高教育教学质量,培养学生良好的心理素质。

  • 标签: 心理健康育美德提升素质
  • 简介:班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为一名班主任,每天面对的是学生几十双渴求成长的眼睛,每天接触的是几十颗他们等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?我认为班主任用责任、慈爱心、上进、自信心和谦虚心去拨动学生的“心弦”最关键。

  • 标签: “心” 心灵健康 班主任 班级工作 领导者