简介：生命科学与人类未来王雅娟生命是地球上物质运动的最高层次。揭示生命的奥妙，阐明生命的本质，有效地控制生命活动和能动地改造生物界，使之为人类造福，是生命科学的最终目的。生命科学又与人口问题、人类生存和健康问题、生态环境和保护等问题密切相关，因此它将成为２...

简介：本栏目将主要介绍一些心理学常识(涉及能力与人格、情绪与动机、感知觉、记忆、思维与注意等),学习心理(学习与发展的关系、学习的认知方式差异、学习理论等),发展心理(青少年认知发展、个性与社会性发展等)与脑科学的一些研究成果.如果问什么是心理学,心理学能够解决什么问题,可能每个同学的头脑中都会有一个初步的答案,如:心理学研究如何改进学习,研究如何提高记忆;有人说学习心理学可以了解怎样使儿童得到全面发展,或有益于改善自我调节以更好的适应环境;也有人说心理学研究各种心理障碍的产生与治疗;还有人希望可以用之对睡眠和梦作出解释;等等.这些答案各不相同,彼此相差很远,但都有一定的道理.正如瞎子摸象,每个人都触及了它的一部分而未能理解全貌.在这里,我会给大家介绍一些心理学的基本常识.同时大家如果在心理学方面有什么困惑和疑问,可以发邮件到我的邮箱:psychowei@yahoo.cn,我会对大家关注的问题进行解答.

简介：20世纪70年代科学家在重任科学领域创造了对人类生活和经济活动产生深远影响的技术,一是重组DNA技术,一个是淋巴细胞杂交瘤技术.

简介：20世纪是科学技术突飞猛进的世纪,日新月异的科学发现和技术发明,改变了人类对客观世界的认识,改变了人类的生产方式、生活方式和经济结构。科学技术确实已成为第一生产力,成为人类文明进步的基础和动力。"科学改变人类生活的100个瞬间",展现了20世纪世界上最伟大的科学发现和技术发明,是20世纪人类的骄傲。它们是——

简介：人类中心主义作为一种价值观为人类的存在与发展做出了重大贡献,但其内在的局限性又必然使之在新的发展时代陷入困境。科学发展观的以人为本价值理念与人类中心主义既具有立场的相似性,又具有本质的差异性,它一方面消除了人类中心主义的主体虚妄性,另一方面又重视发展的实践性、层次性和适应性,是一种促进人类社会全面协调可持续发展的科学的人类中主义。这是中国人民为人类社会发展理论创新做出的重要贡献。

简介：四、科学自然社会的同时构造,知识的生产过程就是型塑自然和社会的过程,而是考察科学活动如何重构着自然和社会

简介：四、科学自然社会的同时构造,知识的生产过程就是型塑自然和社会的过程,而是考察科学活动如何重构着自然和社会

简介：“咚咚咚。咚咚咚……”伴着记里鼓车的鼓点。我们穿越古今，领略了科技创新为人类带来的巨大福利。垦田开荒，建房修路。在数千年的飞速扩张中，人类对自然界施加了巨大的作用力。在不断地被蚕食鲸吞中，自然界发生着各种不可逆的变迁。很多生物物种由于领地被人类侵占和环境污染而灭绝。如果不做出改变，自然界的反作用力最终也将降临在人类身上。

简介：被称为物理学世纪的20世纪始于人们对原子结构的认识,最为辉煌的成就是原子弹的爆炸与人类登月的成功,以最简单的无机硅制成的芯片使人类进入了信息时代。20世纪也孕育了另一门科学——生命科学,它始于人类重新认识生命的基本规律之一的遗传规律。

简介：面临紧急突发事件，只有及时的预报是不够的，还必须建立完善的相关的应急措施。在今年夏季，浙江、福建等省遭受台风袭击，造成巨大损失。据气象台介绍，这是新中国成立以来登陆我国内地最强的台风。

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简介：项目主持人在报纸上撰文指出，英美科学家正在培育基因改良猪以期为人类提供移植器官。[2]不孕不育症专家罗伯特·温斯顿在为英国《星期日泰晤士报》所写的评论中表示，伦敦以及加利福尼亚的科学家已经开始进行基因实验，以便为有史以来最长的等候器官移植名单上的病人找出解决办法。

简介：摘要我国步入21世纪开始也正式进入生命科学时代，食品工业、生物计算机、农业、医药、环保以及能源等各个行业存在的问题都可以通过生命科学得到妥善解决，可以说生命科学对人类工作和生活的各个方面产生影响，推动我国社会向前不断发展，逐渐迈入全新的发展阶段。在此种整体背景下，本文将生命科学发展于人类生活的影响作为探讨重点展开论述。

简介：据美国《时代》周刊网站报导，美国俄勒冈卫生科技大学教授舒赫拉特．米塔利波夫及其同事在《细胞》杂志撰文称，把一个发育完全的胎儿皮肤细胞的遗传信息注入一个卵细胞的细胞核，然後设法促使91细胞分裂。

简介：生物学是自然科学中的基础学科之一，中学生物教育是以全面提高学生的生物科学素养为主要目的的必修课程，是科学教育的重要领域之一。生物科学素养既包括理解生物科学的基本概念，掌握一定的科学探究技能，也包括理解科学、技术与社会的关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。这就需

简介：<正>科学技术与人类认识运动的关系(以下必要处简称“关系”),在现代哲学发展中,始终是未解决好和继续解决的问题。就教学或研究领域来说,都是在偏重传统哲学原理的论述,甚至滞限于传统哲学原理的研究。对科学技术特别是当代科学技术与人类认识的关系研究较少。主要有以下几种表现:首先,在教学活动

简介：维柯的新科学旨在探索关于“人类的形而上学”，让历史真正获得哲学和科学的荣誉，揭示出人类事务的普遍价值和永恒理想，为历史的真理性进行辩护。在维柯的新科学中，历史科学的可能性，历史的确定性或现实与真理性或理想，历史的形而上学的人性基础等诸多问题都获得了深入的探讨。也正是在维柯那里，历史作为科学和哲学的对象，真正上升到了人性的形而上学高度，获得了科学、哲学乃至神学的合理性辩护。

简介：清华大学医学院祁海教授课题组首次揭示了诱发性共刺激分子（ICOS）的免疫新功能——直接控制免疫细胞T细胞在体内迁移运动，为理解免疫器官产生抗体提供了新线索，从而给保护性疫苗的研制指出了新方向。相关论文刊登在近日出版的《自然》杂志上。

简介：现代性科学对人类性现象的探索表现在"性的界定"、"性系统"的概念、"性商"的概念、女性"G"点和人类性爱本性中的文明冲突等几个方面,至今仍在方兴未艾.