简介：摘要目的初步探索健康女性血清抗米勒管激素(AMH)值与相关临床因素间的关系，建立并验证健康女性年龄和血清AMH值的相关方程。方法回顾性分析苏州大学附属第二医院核医学科2015年3月至2016年12月间602例检测血清AMH值且临床资料相对齐全的女性受试者资料，分为健康组(484名，20~52岁)和病例组(118例，20~42岁；月经失调者)。采用Spearman秩相关分析健康组雌二醇(E2)、睾酮(T)、卵泡刺激素(FSH)、促黄体生成素(LH)、体质指数(BMI)与AMH值间的关系；采用Kruskal-Wallis秩和检验分析孕产史对血清AMH值的影响。以健康组AMH数据为基础，建立AMH值预测方程。纳入检测AMH值的健康女性对方程进行内部(27名)和外部(37名)验证(符号秩检验)。另通过两独立样本t检验分析病例组与相应年龄健康组AMH值间的差异。结果健康组女性血清AMH值与E2和T呈正相关(rs值：0.263和0.334，均P<0.001)，与FSH、LH和BMI呈负相关(rs值：-0.515~-0.110，均P<0.05)。建立的健康女性AMH值预测方程为：LogAMH＝-1.208+0.1×年龄-0.000 042×年龄3(R2＝0.735，P<0.001)。内、外部验证示血清AMH实测值与预测值间的差异无统计学意义(z值：-1.62和-1.52，均P>0.05)。将病例组(118例)和相应年龄段健康组(446名)分别分为<35岁及≥35岁亚组，在2个年龄亚组中，病例组血清AMH值均更低(t值：18.64和11.70，均P<0.001)。结论健康女性中，血清AMH值仅与部分临床因素有关。建立的血清AMH值和年龄间的适用方程有望为临床诊疗提供参考依据。

简介：摘要目前对儿童睾丸功能的评估缺乏有效的评估方法。支持细胞是青春期前睾丸组织最活跃的细胞，自胚胎第6周开始，睾丸支持细胞分泌抗米勒管激素（anti-Müllerian hormone，AMH ），在胚胎第十周米勒管完全退化，并在之后的胚胎期和出生后仍维持较高水平，直至青春期AMH水平开始下降，成年男性体内则检测不到。AMH在男性儿童体内的分泌特点，使其可以用来评估青春期前儿童的睾丸功能。

简介：摘要马克吐温和亨利詹姆斯在写他们的两部关于两个完全不同的人的小说时都有美国理想的想法，但经历过类似的情况，不想听社会关于他们应该如何行事。哈克贝利讲述如何帮助吉姆摆脱奴隶制，黛西讲述人们如何试图告诉她该做什么以及如何在欧洲上流社会中行事。在这两篇文章中，黛西·米勒和哈克贝利·芬恩都表现出提出道德问题的迹象，同时学习如何生活在一个可以接受他们个人观点的世界中。

简介：【摘要】基于核心素养的英文短篇小说研读有利于发展学生的语言综合能力。本文以美国著名作家欧·亨利短篇小说Buried Treasure为教学研究案例，聚焦英语学科核心素养，通过研读该篇小说，设计并开展相关读后活动，旨在培养学生文化意识。

简介：摘要：目的 探究联合筋膜鞘悬吊术以及CFS+LM（米勒氏肌复合体）在治疗严重上睑下垂的治疗成效。方法 选择2020年8月－2021年8月在本院就诊的101例患者以及150只眼为研究对象，联合筋膜鞘悬吊术与米勒氏肌复合体开展治疗，对治疗效果进行探究、分析。结果 在本研究中，满意为136只眼，占比90.67%，改善为12只眼，占比8%，而无效为2只眼，占比1.33%。结论 联合筋膜鞘悬吊术以及米勒氏肌复合体治疗重度上睑下垂，可有效提高上眼睑高度，也能发挥良好的美容效果。并且，此方式所产生的创伤较小、恢复周期更短，成功率较高，也能够二次调整，值得推广。

简介：摘要：英语短篇小说阅读教学是提升学生阅读能力和学科核心素养的有效路径。课程视域下的短篇小说的“体演”教学应以语篇为依托，确定教学目标；设计有效的“体演”教学活动，建构教学内容；落实过程性评价。本文基于高中英语短篇小说阅读教学实践，以欧•亨利的短篇小说《公主与美洲狮》为例，针对在教学实践中出现计划随意性、教学单一性和课堂评价空缺的问题，阐述了如何将“体演文化教学法”有效地实践于高中英语短篇小说的阅读教学中。