简介:
简介:文本解读必须进入文本的内部,倾听文本语言非常细微的声响。由是,互文性文本解读就成�
简介:摘要学生互批互改作文能力的培养,能极大地激发学生写作、批改的兴趣,同时学生的习作能力有了不同程度的提高。因此,在作文教学中,变“替学生批改作文”为“指导学生自己批改作文”,把作文教学的着力点放在培养学生自己批改作文的能力培养上,能有效提高学生的写作能力,也是促进学生主动学习的一种有效方式。
简介:青岛“天价大虾”还没消停,南京“冻虾成汤”又接踵而至!而这样的事情就算你没亲身经历,但类似的情况肯定不会陌生。要知道,上面那些投诉者几平都是普普通通的消费者,可是他们也有可能是另一些行当的假冒伪劣、坑蒙拐骗行为的始作俑者。敢问:我们何时能相互诚信一点、友善一点,〉不再互相算计、互相戕害呢?
简介:作为构建新型民族关系重要载体的多民族互嵌社区建设,不仅是物质层面的居住场所的建设,而且是各族群众心灵的精神家园的构筑。新疆的多民族互嵌社区建设应以推进新疆治理体系和治理能力现代化为引领,全面贯彻执行党的民族政策,把握多民族互嵌社区建设的理念,推动建立各民族相互嵌入的社会结构和社区环境,完善科学合理的居住格局的政策指导,加强社区居民的双语学习和教育,促进各民族交往交流交融,开展丰富多彩的社区文化建设,提高民族社区认同和文化认同,培育和引进专业社区工作者,健全社区公共服务体系,进而实现新疆长治久安。
简介:苏东坡被贬黄州后,一日,好友佛印和尚来访,二人在江上泛舟。苏东坡忽然用手往左岸一指,笑而不语。
简介:妈妈是我们家勤劳的“老黄牛”,她每天早上一起床就忙活开了,扫地、拖地、做早饭……一天下来,累得腰酸背痛。我看在眼里,疼在心上。
简介:函数思想,是指用函数的概念和性质去分析、转化和解决问题.方程思想,是分析数学问题中变量间的等量关系,构建方程或方程组,或利用方程的性质分析、转化和解决问题.方程思想是动中求静,研究运动中的等量关系;函数解题,动静相依,动静相控,从而实现函数与方程的互动.
简介:说到演讲,大家并不陌生,但要说英文演讲,想必就会有很多人摇头感叹,望而却步了。其实用英文进行演讲并非我们想象中那么遥不可及,它和播音主持专业中要求的演讲技巧有着很多的相似之处。
简介:本文从潇湘馆的匾额问题谈起,认为潇湘馆环境描写存在两层互文关系,一是“有凤来仪”将竹与凤凰联系起来,与《庄子》中“惠子相梁”的典故发生的互文关系;二是林黛玉与“竹林七贤”“林下风气”发生的互文关系,竹林七贤的形象、性格、行为成为书写林黛玉形象的文化背景。两层互文之间形成互相叠加、印证、加强的关系。通过对“林下风气”互文关系的解读,《红楼梦》中薛林对举模式、兼美思想以及林黛玉的形象、性格的文学文化血脉逐渐清晰起来。《午梦堂集》《纳兰词》对林黛玉形象以及《红楼梦》创作都产生了重要的影响。
简介:新颖又古老的互承型结构的形状生成是其广泛应用的首要亟待解决问题.介绍了影响构型的基本参数,任意参数的变化均会造成整体形状的改变,致使传统建模方法无法有效实现这种结构模型的生成.通过对基本单元分析,探索了以遗传算法为代表的群体随机搜索方法和以Broyden-Fletcher-Goldfarb-Shanno(BFGS)拟牛顿法为代表的单点搜索优化方法解决互承结构形状生成问题的有效性.算例表明后者对指定构型及参数的互承结构成形具有更高的效率.
简介:一、激发兴趣,引导互改。教师可引导学生互改作文,让学生来当老师,从而激发他们强烈的学习兴趣。在批改前,制定一个基本的评改标准:照写作提纲,立足全篇,从审题、选材、确定中心到组织材料,看看是否符合本次习作的要求,命题是否妥当等。通过反复训练,教学生互改作文的标准和方法,使学生有规可循。
简介:棋局开始一段时间后,棋手总是可以在某些局部建立起自己有优势的根据地,根据地一般棋形厚实,连接可靠,对周边形成威慑力。在此基础上,棋手下一手棋始终有两种基本选择:开拆还是打入?
简介:拂衣把酒,疏柳过风.初识卫青,是因为他有个叫卫子夫的姐姐;再识卫青,他已军功封侯,封邑万户,依旧于士卒有恩、遇士大夫有孔;又识卫青,他虽沙场几度出生入死,却依旧能#剑笑对风尘,俯仰无愧.
简介:杨开忠,男,1962年生,湖南常德市人,经济学博士,国家二级教授、博士生导师,享受国务院特殊津贴专家,中国青年科技奖获得者,北京市科学、技术、管理有突出贡献专家,北京市五四青年奖章获得者,国家自然科学基金管理学科评审专家组成员、国家社会科学基金应用经济学评审专家组成员。现任北京大学校务委员会副主任,北京大学秘书长,
简介:新疆万年流淌的开都河畔,有一座历史悠久的古城——焉耆。1954年3月,她成为了新疆境内唯一的回族自治县。流水悠悠,回眸艰辛与创举,见证了焉耆回族的英雄情结;流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出焉耆回族生命的华彩与灿烂;流水柔柔,点染开情感的温和,播撒下焉耆回族爱的春露;流水蓬蓬,激扬着力与美的交响,迸发出焉耆回族灵魂的坚韧……谈到焉耆回族的来源,据《焉耆县志》记载,最早来到焉耆的回族大约在清康熙、乾隆年间。那时,朝廷派兵屯驻巴里坤、哈密、
简介:从贫困户到养鸭能手,近年来,在三师五。团十一连党支部和兵团监狱管理局住十一连“访惠聚”工作组的大力帮助下,吐鲁洪·吾布一家通过养鸭正逐步走出困境。
简介:春秋时期,宋闵公的好朋友、宋国大夫南宫长万是一个力敌万人的勇士,在很多战斗中为宋国立下大功。因为他的勇力和功劳,宋闵公对他另眼相看,十分重用。公元前684年,宋国、齐国两军联合攻打鲁国。鲁公子偃得知在联军中,宋军战斗力较弱,故率军出南门进击宋军。哪知南宫长万在战场上勇不可当,鲁国并不讨好。
简介:这是一项以鸡蛋盒为主要制作材料的手工活动.发挥你的想象力,涂上不同的颜色,剪出不一样的花瓣形状,让花儿在你手中欢快地绽放吧!
小学生作文互批互改探索
互文性文本解读和互文本类型
浅谈初中学生互批互改作文能力的培养
我们何时不再互害
互嵌式治理:新疆多民族互嵌社区建设的有效选择
《开罐头》
东坡与佛印互嘲
开捶背店
函数与方程思想的互化
中西语意相通 演讲技巧互融
潇湘馆环境描写的“互文”解读
互承型结构构型生成优化研究
让学生互批作文,作文不再难
开拆还是打入
开安青骨
杨开忠教授
悠悠开都河
"啄"开幸福门
玩笑岂能随意开
花儿朵朵开