简介：摘要 ：近几年，随着中国国家实力的增长，汉语迅速走向世界，并遍布世界各地，许多国外国家开始开展汉语教学，极少数国家和地区还把汉语作为第一语言来学习。 本 研究通过对缅甸云华师范学院幼稚园汉语教学的现状进行调查，找出开展汉语教学存在的问题， 并在分析原因的基础上，对提高缅甸云华师范学院幼稚园汉语教学质量提出有针对性、可行的建议 。

简介：西变的生日蛋糕给孩子们带来无限想象和灵感，在孩子们眼里蛋糕应该是五彩斑斓的、是梦幻般的、是甜甜的幸福的味道。所以Yoyo小朋友设计的生日蛋糕充满了爱的味道、家的幸福，蛋糕上温蔡小屋的设计，就是Yoyo小朋发对家的理解。并把这甜甜的潼的味道传遍千家万户。

简介：自2007年起接受市教委“作为21世纪的特级幼稚园校长”培训项目的工作委派，已进入第三个年头，三年中接受并对四批共120名前来观摩的香港幼稚园校长进行办园与管理的指导讲座。同时也三次赴港对13所幼稚园的校长在培训中立项的专题研究计划进行实地现场指导，通过与幼稚园校长、教师及香港教育局学前教育管理的官员近距离地了解、沟通，我们不仅对两地的学前教育发展都有了新的认识，

简介：近年来，随着经济的发展及妇女受教育程度的提高，台湾的人口出生率逐渐降低，少子化倾向日益严重。和大陆的情形相似，台湾的许多孩子也表现得越来越自私、冷漠。看到这种现状，台湾幼教界许多有识之土认为，对幼儿进行感恩教育已迫在眉睫。受这一观点影响，许多幼儿教师都把让幼儿学会感恩当成自己的使命。在台访问期间，许多幼稚园的感恩教育给我留下了深刻的印象，

简介：据缅甸曼德勒新世纪国际高级学校消息，日前，曼德勒新世纪幼稚园召开期末大会，总结一学期工作并探讨新型华文教育开展情况。幼稚园园长余波总结了本学期各项工作，他说：“中文（普通话）语言教学获得了家长一致好评和称赞。”

简介：19世纪70年代,幼稚园教育伴随着福禄培尔教育思想传入日本,并在日本迅速发展起来。幼稚园教育传播到中国则是以日本为媒介的,因此清末幼稚园教育的发展深深地打上了日本幼稚园教育的烙印。然而不能忽略的是,清末幼稚园教育在日本影响下取得了一定的进步。

简介：19世纪60年代之前中国幼教以家庭蒙养为主，随着鸦片战争国门被打开之后，幼儿家庭蒙养逐步遭受挑战。19世纪60年代后，英、美、法、俄教会力量强势推广，幼儿教育逐步从家庭教育转向教会幼教。19世纪90年代甲午战争的失利，日本幼稚园的办园形式得以引入中国。20世纪初中国第一个学制的颁布，开启幼儿教育的新篇章，中国幼教从家庭中全面走出，由政府主办的公共幼儿教育机构开始承担幼儿的教育工作。

简介：绵阳师范学院是四川省属本科院校，位于中国科技城——四川省绵阳市。学校占地面积近2000亩，建筑面积41万平方米。现有18个二级学院，在校研究生、全日制本专科学生、留学生16000余人。在职教职工1283人，专任教师997人。近年来，学校探索和实践大学生思想政治教育工作的新途径，将感恩教育融入大学生思想政治工作。

简介：阿坝师范学院是2015年4月经教育部批准成立的省属公办普通本科院校,其前身为阿坝师范高等专科学校。学校座落在国家5A级旅游景区汶川县水磨镇,距离成都市区60佘公里,是四川省“园林式校园”。建校40年来,学校坚持“重内涵、强质量、创特色、铸精品”的办学理念,构建了教师教育和应用技术教育交融渗透的应用型人才培养体系,为建成特色鲜明的应用型本科学院奠定了坚实基础。

简介：信阳师范学院创建于1975年，时名开封师范学院（今河南大学）信阳分院，是我国改革开放后河南省创办的第一所本科高校，是河南省重点建设的两所师范大学之一，是大别山地区一张闪亮的高等教育名片。

简介：成都师范学院是四川省人民政府筹办,省教育厅直管的国家公办全日制普通本科院校，前身为创建于1955年的四川教育学院。2012年3月，学院经教育部批准改建更名为成都师范学院。学院充分发挥长期从事职后教育的优势，搭建培训教育局长、中小学校长、骨干教师和教学名师的平台，促进教师队伍建设，为四川省推进义务教育均衡发展的目标任务作出了积极贡献。

简介：南阳师范学院是河南省省属全日制普通本科高等院校。办学历史可追溯到1907年。有着深厚的文化底蕴和优良的办学传统，已形成了师范教育和非师范教育并存、特色鲜明、优势互补、协调发展的办学格局。

简介：

简介：安庆师范学院坐落在国家历史文化名城安庆市，系安徽省省属本科师范院校。学院历史悠久，饱经沧桑，是安徽近代高等教育的发源地。1897年，清代安徽办学规模最大、办学时间最长的省学“敬敷书院”移建于学校菱湖校区内，揭开了百年育人的序幕。著名思想家、经学大师刘大樾、王亮吾、全祖望、姚鼐等都担任过敬敷书院山长）。1898年，清朝光绪皇帝谕令改为求是学堂。1902年，改为安徽大学堂。1904年又改为安徽高等学堂，著名思想家、教育家严复曾担任过高等学堂的监督。随后，学校相继改建为安徽武备学堂、安徽陆军学堂、安徽公立法政专门学校；

简介：张雪门先生是我国现代著名的幼儿教育专家，毕生致力于幼儿教育事业，主张“生活教育”，提倡“教学做合一”，他经过长期的实践和理论研究，提出了幼稚园行为课程理论，成为我国幼稚教育第一代本土化的课程体系的代表人。本文试分析幼稚园行为课程的核心观点，探索其对当今幼儿园课程改革及发展的参考价值与启发意义。

简介：衡阳师范学院南岳学院是经教育部批准、湖南省直属、依托衡阳师范学院兴办的普通全日制本科独立学院.学院面积近33万平方米,建筑面积约16万平方米,教学仪器设备总值近3000万元,图书资料60多万册,并共享举办学校优质办学资源.校园环境优美,是湖南省＂园林式单位”、全国＂大学生社会实践活动先进单位”.学院纳入了国家任务普通高等学校招生计划,并面向全国招生.

简介：张宗麟的幼稚园课程编制思想对当前的幼儿园园本课程编制具有重要的指导意义,本文从张宗麟幼稚园课程编制思想产生的背景、理念、探索历程三个方面予以介绍,并提出其启示作用:教师要内化当前的课程改革思想;教师之间要加强合作,共同探讨课程编制;教师要选择来自儿童生活的课程内容;教师要考虑课程编制的轻重、缓急。

简介：<正>郑州师范学院是经教育部批准,于2010年3月在郑州师范高等专科学校的基础上建立的一所全日制普通本科院校。学校始建于1952年,至今已有60年的办学历史。60年的

简介：广东技术师范学院是以本科教育为主的，具有硕士学位授予权的广东省属全日制普通高校，是广东省唯一一所以培养职教师资为主要任务的高校，也是广东省唯一一所承担培养“中职硕士”任务的高校。该院前身为广东民族学院，创建于1957年，

简介：文学院始建于1958年,是集宁师范学院成立最早的系部之一。它现有汉语言文学、新闻学、语文教育3个专业。文学院设置汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、新闻学6个教研室,共有教职工47人,其中,教授6人,副教授11人;博士研究生2人,硕士研究生26人;双师型教师15人;校学术委员会委员3人,学科带头人2人,骨干教师9人。