简介：

简介：数学教育中落实“以学生的发展为本”的教育思想，就是要使学生：掌握数学基础知识，学会“数学地思维”；掌握数学方法，获得更高的数学素养；提高数学思维能力，培养理性精神；形成求真务实、认真严谨、独立思考、勇于探索等良好的个性品质，为终身发展奠定良好的基础．总之，通过数学教育应当使学生在数学的知识、思维、方法以及理性精神等方面得到发展．这既是数学教育的作用所在，也是数学教育的目的所在．

简介：从审美的意义来看，书法作品对人有潜移默化的教育影响。在语文课堂教学中，传统板书也具有更加丰富的内涵和广阔的外延：书教是语文学习的“助推剂”；书教是阅读教学的“一把钥匙”；书教是写作实践的“它山之石”。

简介：当你眼里只有钱的时候,看不到教育;当你眼里只有教育的时候,看不到学生;当你眼里有学生的时候,什么都有了。——题记教育的本质是什么？很多教育人都能对此侃侃而谈,但是,真的要回归教育本质,除了理论以外还需要实践的勇气,这点勇气不是每个人都有的。谁当班主任都一样我是一名普通的思想品德课教师。大学毕业走上工作岗位不久,班上一个非常可爱的女生问我：＂老师,为什么整个一年级只有您是副科老师,

简介：

简介：“四书”给老师的启迪(一)因材施教因材施教是孔子教学的一大特色,单单是学生问仁,就有颜渊、仲弓、司马牛、子张.尤其樊迟三次问仁.问孝有孟懿子、孟武伯、子游、子夏四人;问君子则有子贡、司马牛、子路三人.孔子依问者的资质、情境.以适切的指导回应。

简介：摘要：我常常觉得与其说教师教书，不如说我们是在用知识充实学生们的头脑，用文化丰富着学生们的人生；与其说是教师育人，不如说我们是在用言行感染着孩子们的思想，用情感净化着孩子们的心灵。作为教师，不但要教书更要育人，要认识到道德教育的持久性和重要性。只有重视学生的道德素养，才能使学生有一个端正的学习态度，才能培养有理想、有道德、守纪律、遵纪守法的创新人才。

简介：新课程理念强调教材不是教学的权威，而是教学活动的载体和工具。同时，多种教材并存，不同的教材对史实的叙述、观点的阐述、史料的取舍存在很大的差异。如果只抓住手头的一本教材，必定是管中窥豹，难免会产生困惑。在教学活动中，我发现很多似是而非的问题，现以人民版必修二《古代中国的手工业经济》中“工官与匠户”一目为例，谈谈我的体会。

简介：摘要：书法能够有效的提高学生的写字水平，也能够帮助小学生养成稳定的性格，在当前小学教育中有非常重要的作用。但通过对当前小学书法课堂教学的分析来看，课堂教学中出现了各种各样严重的问题，学生对书法学习的积极性不足，课堂教学的效率非常低下，严重影响了课程的基本运转。本文通过对当前小学书法教学现状的分析，为书法教师开展有效的课堂教学提供指导策略。

简介：

简介：《东西均》一书是方以智中晚年的代表哲学著作之一,在明末清初＂三教合一＂的时代思潮影响下,方以智以理想型儒家为旨归,提出了＂三教归儒＂的思想宗旨。他将孔子、孟子为代表的原始儒家看作是理想中的＂大成均＂,并通过对孔子＂重学＂思想的系统阐述、对＂名教＂的现实意义的哲学辩护,对＂不虚生浪死＂的死亡哲学思想的论述、鲜明而又系统地表达了他自己的新儒学思想。《东西均》一书融合佛、道与部分西方科学思想,体现了方以智＂坐集千古之智而折衷其间＂的学术理想。而其＂折衷＂的价值原则即是他心目中理想型的儒家。

简介：

简介：这次公开课之所以取得了比预料还好的效果，根本原因在于教学设计坚持了实事求是的原则。作为一个自觉的语文教育改革者，我的教学意图十分鲜明：既不能上一堂因循守旧的八股课，又不能上一堂哗众取宠的表演课，我必须也只能上一堂充分体现实验班语文教改全貌的课。换句话...

简介：［摘要］在中国各级各类学校教育中，“教教材”和“用教材”一直都在博弈。一字之差，谬之千里。新时代，要把书教“活”，把人与好，我们在培养什么样的人，怎样培养人的方向性路口，认识和摸索一番，事关重大。

简介：对于中国传统礼制的演变,欧阳修在《新唐书·礼乐志》序中有一个著名的判断：“由三代而上,治出于一,而礼乐达于天下;由三代而下,治出于二,而礼乐为虚名.”认为三代的礼乐能够推行天下,“使天下安习而行之,不知所以迁善远罪而成俗”,而唐朝考订礼文甚备,贞观、开元之间的礼仪实践也很兴盛,却不能追踪三代,是因为“具其文而意不在焉”,所以说唐代的礼乐已成“虚名”.

简介：

简介：

简介：

简介：二○○六年十二月,亲身经历过南京大屠杀的老记者谢蔚明离世前,与《文汇报》驻京记者陆幸生在其书房告别时,不无伤情地说:"人一走,书也就散了。有书的人家,都是这样,人走,书散。"这位当年在鄂

简介：书潮书热《口腔正畸直丝弓矫治技术》售罄！《口腔正畸生物学》售罄！新版《口腔正畸学》教科书售罄！许多代表反映，这次全国正畸会议学术气氛非常浓厚，正畸书籍畅销只是一个方面的表现。大家都希望了解更多，知道更深，在探求知识上表现出如饥似渴的追求。值得透露一下...