简介：只要这个世界存在贫困和苦难,就会有对贫困和苦难的关注和扶助,不论是来自政府还是来自民间,但是这种同情和善意的效果却是不同的。——编者

简介：乐施会（Oxfam）慈善商店在英国大街上随处可见，对曾在伦敦政治经济学院（LondonSchoolofEconomicsandPoliticalScience）学习的韩国人朴元顺（ParkWonSoon）来说，这些商店却让他茅塞顿开。每天坐车去伦敦证交所（LSE）时经过的这些商店启发了朴元顺，让他萌生了回收捐赠衣物、并将之再次出售的想法。

简介：倡导讲真话那么多年，如今还有禁区吗？这应该是不答自明的事。由于政治原因，由于历史不太久远，对于某些敏感的人和事，即使讲讲真话，也不能不顾及禁忌。不过，对于这类真话，人们都愿意听，希望听。随着时间的流逝，政治色彩日渐淡化，讲真话终究会走出禁区。

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简介：<正>八月,一个炎热的盛夏,我有幸参加在贵州师范大学凯里学院举行的香港乐施会项目资金教师培训,深感荣幸。同时,也觉得自身责任重大。西部边远山区的教育将由我们引领,智慧的种子将由我们播散,山村孩子的希望将由我们放飞……在新课程即将全面铺开

简介：乐施会与中国内地的第一次亲密接触是在1987年。那一年,乐施会在广东省实施了他们在内地的首个扶贫项目——为当地残疾人提供康复服务。而巧的是,廖洪涛正是地道的广东人。只不过,他加入乐施会中国项目,是十多年之后的事。在进入乐施会之前,廖洪涛任职于著名的国际环保组织'绿色和平'。在1999年到2005年那几年,他参与筹划了多起颇有影响力的环保事件,如推动

简介：为进一步落实全省经贸工作会议精神，组织企业开拓非洲市场，推动境外加工贸易工作，应津巴布韦国际博览会组委会的邀请，省经贸委与省贸促会联合组织了锦西化工机械厂等七家企业参加了5月2日至7日在津巴布韦第二大城市布拉瓦约举办的’2000津巴布韦国际博览会。本次博览会共有来自中国、日本、韩国、埃及、美国、南非、德国、法国、澳大利亚等28个国家和地区的300多家外国公司参展，

简介：近些年来，国家大兴“精文简会”之风，上至中央下至地方各级政府对发文开会的次数、规模等都作出了严格的限制。机关干部解脱了文山会海之后，可获得更多的时间和精力；领导干部减少应酬，可用更多的时间深入基层，开展调研。这样做，既能有助于带动领导方式和工作作风的转变，又节约了经费，提高了办事效率。

简介：把镜头对准贫困农民、少数民族、妇女和儿童、城市流动人口等弱势群体,记录他们共创'无穷世界'的精彩瞬间。一直致力于消除贫穷的乐施会深知影像语言力量的重要性,他们除了实际地协助贫穷人改善生活及持续发展,积极回应人道危机,提供救援,并协助恢复生计之外,还用纪实影像传播'构筑‘无穷世界’'的主张。

简介：高中数学解题中，“会而不对”现象一直困扰很多同学，它形成的主要原因是平常学习时只停留在“听懂”“看懂”，独立解题实践太少，重复解同种题型太多等因素．解决的主要对策是加强应变能力的训练和创新能力的提高．

简介：一、语文教学是高效的这几年对语文的负面信息我们听得太多了，总而言之，语文费时最多但收效却最少。回首我们的教学行为，很多教师自认为煞费苦心，精心设计，但学生为什么还是学不好、不喜欢呢？我认为首先是我们的教学目标确定的是否有效，是否高效。科学的教学目标的制定是实施有效教学的前提与保证。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，将德育教育融入到小学教学中来已经成为一项重要内容。音乐是情感表达的重要方式之一，那么在小学音乐教学中渗透德育方面的内容，对学生人格的塑造和审美素养的提升都具有十分重要的意义。本文分析了小学音乐教学中关于德育渗透的价值，然后提出了小学音乐教学中渗透德育的策略，希望能够为相关人士提供一定借鉴。

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简介：摘要:本文主要探讨小学音乐教学中德育教育实践策略，先依据音乐课程教学规律分析了在小学音乐教学中渗透德育教育的优势，再从深入挖掘音乐作品中德育要素、基于以生为本创新教学方法、开展多样化音乐实践活动三个方面简要阐述了小学音乐教学与德育教育的融合措施，旨在达到因乐施教、以德育人的教育目标，推动立德树人教育根本任务的落地。

简介：摘要:本文主要探讨小学音乐教学中德育教育实践策略，先依据音乐课程教学规律分析了在小学音乐教学中渗透德育教育的优势，再从深入挖掘音乐作品中德育要素、基于以生为本创新教学方法、开展多样化音乐实践活动三个方面简要阐述了小学音乐教学与德育教育的融合措施，旨在达到因乐施教、以德育人的教育目标，推动立德树人教育根本任务的落地。

简介：摘要：小学生要全面、健康地发展，必须从德智、体、美、劳全面发展。因此，很多小学都开始重视音乐和德育等各种辅助性的教育。音乐是义务教育阶段的一门重要课程，正确地进行音乐教育，可以促进学生的道德素质，并能在良好的思想氛围中获得不断发展的动力。教师要在日常生活中寻找合适的切入点，用音乐中的道德光芒来陶冶学生的情绪，增强学生的人生经验，促进学生的道德修养。

简介：摘要：一直以来，在学校音乐课堂中进行德育渗透的方法是老师以及家长都非常重视的话题，随着新课程改革的开展，对小学生思想道德教育的需求日益增加，学校音乐课堂中的德育渗透已开始引起更大的重视。在学校音乐课程中采取德育渗透教学模式，一方面可以培养学生的音乐素质，一方面又可以增强学生的思想道德，促进学生的全面健康成长，有着非常重大的作用。