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  • 简介:英语句子中的谓语动词必须和主语在人称和数上保持一致,即:主语是单数形式,谓语动词也用单数形式;主语是复数形式,谓语动词也用复数形式。而在实际使用中,又有一些具体情况,概括起来,主谓一致要遵循以下三个原则:语法一致原则,概念一致原则,就近一致原则。

  • 标签: 主谓一致 语法 英语 初中
  • 简介:主谓的协调联系表现在性、数、人称形式的一致上,可是,主语的结构及语义、谓语动词的词汇意义(表示存在、状态、积极行为、消极行为、共同行为、分散行为)、文章的语体(公文、政论、科技、会话)、词序(主谓的相互配置)、句子的逻辑意义及修辞色彩

  • 标签: 主谓语 复数形式 修辞色彩 逻辑意义 动词形式 词汇意义
  • 简介:双部句主要成分间的联系手段问题。至今仍然颇有争议。主要存在两种截然相反的观点。传统观点认为,主谓间的联系是“一致联系■;以新编《80年语法》为代表的观点则否认这种从属联系,而引进了一个新概念——“协调联系”

  • 标签: 主谓语 句主 定型性 新术语 人称代词 对应性
  • 简介:前几年,《中学语文教学》曾载文对兼语短语作谓语(原兼语式)与主谓短语作宾语的区别开展了讨论。程观林和盛文澜两同志都先后举了“热烈祝贺大会取得圆满成功”一例进行论证,并以该句的前一动词“祝贺”含有“促成”意义,“取得圆满成功”是前一动词“祝贺”所期望产生的连锁反应为理由,把它鉴别为兼语式。“热烈祝贺大会取得圆满成功”究竟是兼语短语作谓语还是主谓短语短语作宾语,我们不妨先弄清“祝贺”一词在特定的语言环境中的含义——它是大会召开前的预祝呢?

  • 标签: 兼语短语 主谓短语 语式 教学语法 程观林 学语文
  • 简介:在近几年的高考试卷中,专门考查谓语动词(时态、语态、语义、用法辨析)的试题很多,专门考查非谓语动词(时态、语态、功能等)的试题也不少。但还有一些试题,为了考查谓语动词的用法,同时设置了非谓语形式,或为了考查非谓语动词的用法,设置了谓语动词形式作干扰项,从而使试题难度大大增加。是此?是彼?令众多考生困惑。如何选择?下面介绍几种方法。一、仔细观察,抓关键词,判断句子结构

  • 标签: 谓语动词 子结构 动名词短语 试题难度 WRITING 干扰项
  • 简介:在语言学的各个分支学科中,语法体系(指客观存在的语法规则系统)的严谨性和科学性是十分突出的.正是这样的语法体系和同样谨严的语言体系一道使得语言学不同于别的人文科学而十分接近于精密的自然科学.语法体系是人类思维长期的、抽象化的工作的成果,是思维的巨大成就的标志.语法规则是成套的又是有限的,它们从各自不同的角度出发相互交错,构成了一个严谨的网络.一般认为,语法研究的终极目的就是确定句型.我们知道,句子(单句)从结构上可以分为主谓句和非主谓句两大类,而非

  • 标签: 主谓句 形容词短语 句型系统 性质形容词 状态形容词 语言学
  • 简介:主语和谓语是句子组成的主要部分,其中谓语动词是句子的核心。谓语动词的形式是学习英语的重中之重,常规下在人称和数上跟主语保持一致,同学们不难掌握。下面主要总结一下容易出错的句子。

  • 标签: 主谓一致 谓语动词 英语 初中 语法
  • 简介:谓语动词指的是一个句子中除了谓语动词之外的动词,这些动词除了不能充当谓语之外,可以充当主语、宾语、定语、状语、表语或宾语补足语等成分。

  • 标签: 非谓语动词 初中 教学 英语 语法
  • 简介:主谓一致是指在英语中,句子的主语和谓语必须在人称和数上保持一致。遵循主谓一致原则须注意以下情况:

  • 标签: 主谓一致 英语 情况 原则 句子 人称
  • 简介:英语主谓一致是指谓语动词在人称和数上与主语保持一致。处理主谓一致的问题,有三条原则:语法一致,意义一致,就近原则。1、语法一致,即在语法形式上取得一致。主语为单数形式,谓语动词用单数形式;主语为复数形式,谓语动词用复数形式。

  • 标签: 谓语动词 单数形式 并列主语 主谓一致 复数形式 单复数
  • 简介:主谓一致是同学们必备的语法知识,它渗透到我们英语学习,考试的很多方面。但主谓一致好似一个万花筒.纷繁复杂.难掌握,现为同学们详细分析。

  • 标签: 主谓一致 语法 高中 英语 集体名词