简介:摘要目的研究正念训练对中青年糖尿病患者心理复原力、主观幸福感以及血糖代谢指标的影响。方法采用便利抽样法选择河北省某省级医院内分泌科2019年4—9月收治的100例住院糖尿病患者,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各50例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上给予正念训练干预。分别于干预前、干预后6个月评估两组患者的心理复原力、主观幸福感以及血糖代谢指标。结果干预前,两组患者的心理复原力、主观幸福感得分以及血糖代谢指标比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后观察组患者的心理复原力[(63.04±3.19)分]、主观幸福感[(71.67±5.40)分]得分高于对照组[(50.68±3.50)、(53.83±6.06)分],空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论正念训练可以提高中青年糖尿病患者的心理复原力、主观幸福感,改善血糖控制水平。
简介:摘要目的研究并分析微信随访提高中青年糖尿病患者自护能力的作用。方法将糖尿病患者年龄32~57岁的中青年患者100例,根据随机化分组原则分为微信组(50例)和对照组(50例),微信组通过微信随访接受健康教育,而对照组则行常规出院指导,对两组自护能力进行观察和对比。结果出院6个月时微信组的自我护理能力、自我责任感、健康知识水平、自我概念等均优于对照组,而且微信组的并发症发生率显著低于对照组,P均<0.05。结论微信随访能够显著提高中青年糖尿病患者的自护能力,这种新的护理形式建立在了信息技术的发展基础上,是一种院内护理的延伸服务,值得借鉴。
简介:摘要目的探讨对中青年糖尿病患者来说,基于微信平台的延伸护理对他们在自我管理行为及血糖方面的影响。方法将80例中青年糖尿病患者随机且平均分到对照组(40例)以及观察组(40例)中,对于对照组的患者进行常规的健康教育以及常规的出院随访,而对于分到观察组的患者们采用的方式为以常规护理为基础的基于微信平台的延伸护理。结果观察组的患者在出院8个月后在自我管理行为(如正确服药、合理饮食、坚持运动、血糖监测、足部护理)方面的得分明显比对照组要高,而在空腹时的血糖、餐后2h后的血糖、糖化血红蛋白以及BMI等方面则明显比对照组低(均P<0.01)。结论基于微信平台的延伸护理对于中青年糖尿病患者的自我行为管理能力具有明显的提高作用,从而可以让患者的血糖以及BMI得到有效的控制。
简介:摘要目的观察分析自我管理教育在中青年糖尿病患者中的应用效果。方法选择我院2015年7月-2017年6月收治的中青年糖尿病患者128例作为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组64例。对照组患者采取常规的护理措施,研究组患者实施自我管理教育模式。观察比较两组患者的治疗依从性以及血糖水平。结果研究组患者的药物治疗、饮食治疗、运动治疗以及疾病监测等治疗依从性均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者的FBG、HbAlC以及2hPG水平均明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者干预后的FBG、HbAlC以及2hPG水平均较对照组降低更加显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论自我管理教育可以显著提高中青年糖尿病患者的治疗依从性,血糖水平控制良好,值得在临床上广泛的进行推广。
简介:摘要目的调查某社区中青年糖尿病患者血糖监测知识和态度。方法以某社区68例中青年糖尿病患者作为研究对象,收集其个人基本资料,自行设计问卷调查表,调查患者的血糖监测知识了解情况及其对学校血糖监测知识的态度。结果患者对糖尿病血糖监测知识的答卷正确率为52.4%,以血糖试纸的保存环境的正确率最高(77.9%),以血糖仪测量口污染时用什么清洁的正确率最低(22.1%)。患者对学习血糖监测知识的态度表示很愿意12例,愿意30例,无所谓21例,不愿意5例,愿意率为61.8%。患者学习血糖监测知识的形式需求从高到低依次为网络方式(41.2%)、宣传手册(30.9%)、电话交流(17.6%)、集中授课(10.3%)。结论调查社区中青年糖尿病患者血糖监测知识和态度,有助于社区实施有针对性的健康教育,对临床护理质量的提升以及患者血糖的控制具有一定的促进作用。
简介:摘要目的探讨循证护理模式在中青年2型糖尿病患者中的应用效果。方法选取该院2016年1月至2018年1月108例中青年2型糖尿病患者作为研究对象。将入选患者按随机数字法均分为对照组与观察组,各54例。对照组采取常规护理,观察组采取循证护理。护理3个月后,观察两组患者的血糖水平、胰岛素抵抗程度、血脂与体重水平、心理状态,调查两组患者的遵医行为及对护理工作的满意程度,统计并发症与不良反应的发生情况。结果观察组患者的FPG、2hPG、HbA1c与HOMA-IR均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组患者的TC、TG与BMI均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组患者饮食控制、坚持运动、血糖监测、遵医用药的遵守率均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组患者心理状态评估量表HAMD、HAMA得分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组并发症与不良反应的总发生率低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组总满意率与整体满意度均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论循证护理模式能够有效降低中青年2型糖尿病患者的血糖水平、胰岛素抵抗程度、血脂水平及体重,增强患者的遵医行为,提高患者对护理工作的满意度。
简介:摘要目的观察分析互联网+糖尿病居家护理移动APP的建立及实施效果。方法选择我院2016年9月-2018年8月收治的124例中青年糖尿病患者为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组患者62例。对照组采取常规随访管理模式,研究组采用项目小组自主研发的互联网+糖尿病居家护理移动APP进行健康管理;比较干预前后两组血糖、自我管理行为评分、生活质量评分。结果研究组干预后FPG、2hPG、HbAlc水平降低较对照组更加显著,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,研究组干预后生活质量评分更加降低,自我管理能力升高显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论互联网+糖尿病居家护理移动APP的建立可以显著改善中青年糖尿病患者的血糖水平,提高患者的自我管理行为及生活质量,有利于糖尿病控制。
简介:摘要目的了解首次使用胰岛素的中青年2型糖尿病患者对胰岛素知识的知晓度,以利于进行针对性的护理干预。方法通过问卷形式对首次使用胰岛素的112例中青年2型糖尿病患者对胰岛素知识的知晓度进行调查。结果患者对胰岛素的认知度普遍较低;学历与患者对胰岛素的认知情况有关(P<0.01);怕注射后引起依赖及认为注射胰岛素是病情加重的表现是主要的两大认知误区。结论学历与患者对胰岛素的认知情况有关。