简介：摘要英语教学要致力于培养学生以语言能力、思维品质、文化品格和学习能力为主要内容的英语学科核心素养。微课以时间短、针对性强、形式多样、共享率高等特征迎合了中职生的学习特点。笔者结合微课教学实践在这方面做了有益的探索。

简介：摘要:英语是一门非常重要的国际交流语言。由于中国经济的不断飞速发展,中国与其他国家的各种贸易往来也非常的多,英语的高效率学习也受到中国人的高度重视。在这种国际大环境下,对中国学生而言能够更好的理解掌握这门专业语言越来越必要。新课改明确提出学校要不断加强学生的基础核心知识素养,让学生真正做到全方位自主发展。让学生无论在英语知识的学习还是思想道德层面都能够得到全方位的发展。学校应该增强对学生道德教育的关注，用爱去滋润学生的内心世界。教师要在日常的英语教学过程中，用心培养学生，关爱学生，用情感去感化学生，努力发挥自己园丁的作用，用心去浇灌祖国的未来。学生家长也要积极的与学校配合，在家庭生活中注重孩子的核心素养的培养。

简介：

简介：[摘要]：中职教育作为我国高中阶段教育的重要组成部分，与经济、社会发展有着密切的关系。而英语又是中职阶段的一门重要课程之一，对提高学生的英语综合应用能力有十分重要的作用，在新课改的背景下，如何培养学生的英语核心素养，已成为中职英语教学的主要目标。本文从核心素养的概念出发，分析了当前中职英语教学存在的问题与产生的原因，同时提出了中职生英语核心素养的实现路径。

简介：摘要： 中职教育作为我国高中阶段教育的重要组成部分，与经济与社会发展有着密切的关系。英语是中职阶段的重要课程之一，对提高学生的英语综合应用能力有十分重要的作用在新课改背景下，如何培养学生的英语核心素养已成为中职英语教学的主要目标。本文从核心素养的概念出发，分析了当前中职英语教学存在的问题与产生的原因，提出了中职生英语核心素养的实现路径。

简介：摘要：中职教育作为我国高中阶段教育的重要组成部分，与经济与社会发展有着密切的关系。英语是中职阶段的重要课程之一，对提高学生的英语综合应用能力有十分重要的作用在新课改背景下，如何培养学生的英语核心素养已成为中职英语教学的主要目标。本文从核心素养的概念出发，分析了当前中职英语教学存在的问题与产生的原因，提出了中职生英语核心素养的实现路径。

简介：3月5日晚,重庆市沙坪坝重大A区附近的一家渔庄里,服务员很不情愿地从垃圾桶里,找出了不久前才丢弃的一堆鱼骨。因为一对情侣怀疑店家缺斤少两,将称好的鱼做了手脚,于是要求店方将他们吃剩下的鱼骨重新拼凑起来,以判断这是否是一条整鱼。这个＂鱼骨拼图＂的办法看似很奇葩,有些网友甚至觉得让店家去垃圾桶翻拣已经倒掉的鱼骨有些太过刁难人家,但是除了这种办法,还真让人想不出其他证明这条鱼是否被缺斤少两或做了手脚的办法。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，英语学科衍生出了核心素养概念。中职英语作为职业高中的主科之一，学生应该重点掌握的一门语言类学科，在教学中教师应该注重培养中职学生的语言运用能力，培养学生良好的英语核心素养。本文将探讨当前教育环境下中职英语课堂构建存在的问题，针对问题探索解决方案与策略，分析该如何在基于核心素养的前提下构建中职英语生本课堂。

简介：摘要：现阶段，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，正是在这样的背景下，越来越多的人逐渐开始意识到，校园教育工作的开展和实施，对于社会人才的培养有着非常关键的促进性作用。所以本文也结合中职院校内部，英语课堂教学工作的开展实际情况，重点了解到核心素养教育理念在其中的具体渗透策略，希望能够最大程度地发挥出教育所具有的特色和优势，以此保证学生在学习知识的同时，提高自身的综合素养和能力。

简介：摘要：图片是小学语文教学最重要的资源之一，对小学语文写作教学有着重要的影响。拼图式写作教学对于小学生的写作有着积极的作用，能够唤醒学生的写作意识、激发学生的写作动机、提高写作的教学实效，因此，小学语文教师要在日常工作中，尽量多搜集整理图片资源，将新颖的图片应用于写作教学中，创造性的进行教学设计，全面提升学生写作能力。

简介：

简介：摘要：在中职数学教学中，核心素养的培养需要教师紧跟时代发展变化，深入挖掘学生的闪光点，并对现行的教学策略进行优化创新，为学生核心素养的培养打下坚实的基础。由此，本文对中职生数学核心素养的培养进行研究，基于学生的学习需求，提出了相应的教学策略，以期落实学生核心素养的培养要求，为学生的全面发展打下坚实的基础。

简介：摘要：本论文旨在探讨如何通过英语学习活动在中职教育中培养学生的核心素养。基于“英语活动观”的三个层次：学习理解层次、应用实践层次和迁移创新层次，结合核心素养中的学习能力、创新能力、沟通能力培养，我们提出了一系列策略，以帮助中职生全面发展，适应未来的挑战和机遇。

简介：【 摘要 】 小学语文教师为了能够创新语文写作教学模式，在实际教学中，对学生每一个阶段的学习状况进行分析，重点开展识字、写字、标点符号等方面的思维逻辑能力培养工作。小学语文教师对学生进行写作教学期间，正确应用拼图式教学模式，能够帮助学生做好知识储备工作，增强小学生语文写作的真情实感。

简介：摘要: 小学语文是基础教育的重要组成部分，对学生的语言表达能力，思维想象力和创造性思维也非常有帮助。在小学阶段进行拼图式写作教学可以帮助小学生在学习过程中养成良好的作文习惯。但是，我国小学生困惑中仍然存在许多问题。因此，本文以作者的实践学校为研究对象进行调查，分析和讨论，并从教师，课堂环境和学生的角度进行分析，并提出相应的对策和建议。

简介：摘要：在传统应试教学理念之中，小学生在语文写作学习之下难以形成系统性和全面性的认知，对于写作结构/写作逻辑和写作主体内容上缺乏有效的理解，造成了写作质量和水做水平得不到提升。因此在现代化素质教育理念之中，小学语文教师便需要通过教学改革优化的方式，对教学内容和教学结构进行积极的创新，通过拼图式写作教学方法的引入，帮助学生对写作内容产生良好的理解，以此具备逻辑思维和抽象思维的基本能力，克服写作过程中无法进行详细表表达的问题，增强学生写作能力和表达能力。

简介：摘要：新课改的进行使人们愈加重视核心素养，国家也愈加重视教育改革的进行，要求全面地深化改革英语教学，提高学生核心素养。但是就当前而言，国内很多教师教学时还是选择传统的教学方式，这也不利于学生核心素养的提高。进行核心素养教学能够很好地转变这种情况，将学生的主导作用发挥出来，打破以往的教学模式，发挥学生主观能动性，开发学生的潜能，为学生更好的学习和发展奠定基础。

简介：摘要：基于新课改以及核心素养的背景下，对中职英语教师也提出了更多的要求，要求教师在教学过程中不但应该重视对教材上的基础知识进行讲解，同时也应该重视培养学生的英语核心素养。而教师要想顺利的实现这个教学目标，那么首先就应该重视打破传统教学理念的限制，要重视结合学生的实际需求以及自己的教学目标合理的设置英语教学内容，同时积极创新自己的教学方式以及教学理念，增强英语课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣，促使学生更加积极主动的融入到课堂中，保障课堂整体教学质量以及效率，增强学生的英语综合能力以及素养，为学生日后良好学习以及发展保驾护航。

简介：摘要：中职英语教学要联系中职教育的发展特点，突出就业为导向，使中职生对英语语言进行有效地利用。同时，中职生英语教学工作开展要注重把握英语学科核心素养，引导中职生在英语学习中形成适合自身终身发展所必备的能力及关键品格，以促进中职生全面发展及进步。本文结合英语学科核心素养内容及内涵，从中职生语言能力培养视角出发，深化中职英语课堂教学工作，促进中职生更加全面地发展及进步。

简介：阅读理解是英语考核的重点，但大多数学生往往在这部分失分较多。根据我校近3年高职单招英语试卷反馈结果分析，我们发现，阅读理解失分的主要原因在于学生缺乏从语篇角度思考问题的意识。答题时，学生往往单凭对句子意义的孤立认识，就事论事，难以回答那些关系全局的问题。针对这样的情况，笔者将所任教的2009级计算机（九）班作为实验对象，在实际教学中对各层次学生的阅读情况进行调查分析。根据学生的英语水平和实际差异，