简介：我国职业学校培养的学生，正处于其身心成熟与定型阶段的交错期，他们的认知、情感、兴趣、需要随着年龄的增长发生着巨大的变化。从学生自身身心发展的规律来看，当前职业教育教学改革急需解决下列三个问题：第一，学生在初中阶段及其初步形成的各种素质有待巩固和完善。第二，正确的职业观、就业观有待在初步确立的人生观、价值观、世界观的基础上形成。第三，掌握职业能力，特别是掌握职业技术能力的学习已成为首要任务。

简介：多年来，各级党委、政府把促进就业工作放在经济社会发展的突出位置。为稳定就业形势，各级政府在做好农村劳动力转业就业的同时，加强了技能人才的培养和职业教育培训。因此，贵州职业教育得到了全面的加强和发展。

简介：【摘要】 我国大力发展职业教育，我国农村中职教育的现状和我国农村中职教育的发展反思。

简介：摘要随着社会主义市场经济的发展，社会对技能人才的需求越来越旺盛。在中央政府的高度重视和推动下，中职教育迅速升温并出现了蓬勃发展的势头。但是，在中职教育发展的过程中，也出现了各种各样的问题，并且影响到中职教育的发展。其中，如何转变对中职教育的观念是一个非常重要的问题。本文着重从政府、社会、中职院校、学生及家长观念转变的角度，探讨如何更好的发展我国的中职教育。

简介：当前中职教育发展面临一些难题,如中职招生难的实践困境、中职无用论和消亡论的观点。如何最大限度推动中职教育健康发展,是当前和今后职业教育改革的重点。走内涵式发展道路、重塑办学定位、优化布局结构、拓展服务功能是中职教育走出困境、提高社会认可度的战略选择。

简介：摘要中职教育在现代快速发展的经济型社会中起着重要作用。中职教育是对中学生进行职业教育，提高中学生的职业技能，培养中学生高尚的职业道德情操，旨在为社会培养出更多的高素质劳动者。但由于经济因素及人们对中职教育的认识不够全面，中职教育的发展已出现瓶颈。

简介：摘要：随着我国教育体系的不断完善和不断发展，近年来国家关于中职教育越来越重视，正在进一步的致力于中职教育的发展以及中职教育体系不断进行完善，同时也进一步的促进了中职教育的发展以及促进了社会经济的发展。但是，关于中职教育的发展过程中还存在着较大的问题，而这些问题也进一步的阻碍了中职教育的向前发展，本文就详细的分析了中职教育发展过程中存在的问题，并在此基础上提出了相应的对策和发展策略，旨在进一步的促进中职教育的发展以及促进我国社会经济的进一步发展。

简介：

简介：摘要中职教育担负着我国技术型人才培养的重要任务，随着“中国制造2025”以及“一带一路”战略的实施，中职教育在现代产业发展人才供给中所占据的地位将逐步加深。现阶段中职教育中所存在的问题逐渐无法满足时代发展的基本需求，实现中职教育的改革与发展已经迫在眉睫。因此，在本文当中笔者对现阶段我国中职教育中所存在的问题进行了分析，并总结了对应的解决策略。

简介：江泽民同志在党的十五大报告中指出：“我国现代化建设的进程，在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。”企业作为市场经济的主体，它的振兴，发展关系着国民经济的走向，它要在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须振兴教育，全面提高企业员工的基本素质，从而控制竞争与发展的制高点。

简介：2011年．笔者参加了由教育部组织的全国中职学校骨干校长培训班。经过国内的集训和赴德国的考察．我对我国中等职业教育的状况有了全面的了解．对中等职业教育的发展前景有了更新的认识．对中等职业教育发展模式也有了较深入的思考。

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简介：摘要：随着我国教育制度改革的不断深入，我国中职教育也越来越受相关领导的重视。西部地区中职教育的发展目前还存在一些困境，如何把西部地区中职教育办活、办好是我们当前最迫切任务。本文主要围绕西部地区中职教育目前存在困境以及人们对中职教育的认识误区展开，提出解决的具体措施以及如何才能把西部地区中职教育继续向前推进，以适应国际大潮流的发展，为国家输送具有创新意识的专业技术型人才。

简介：摘要近几年，中职毕业生一次性就业率一直保持在95%以上，远远高于专科大学、本科大学，但是中职生高就业率的背后，却存在就业层次低、就业稳定率低、劳动权益得不到很好的保障、职业生涯发展难以取得成功等隐忧，中职教育仍然是学生和家长的次等选择，中职教育仍然面临发展的困境。本文分析了中职教育发展面临的最主要问题是其社会吸引力低下，并从国家的中职教育政策、法律、劳动制度等宏观层面与中职教育加强自身发展的微观角度提出了非常具有针对性的解决对策。

简介：近年来,我国正加大力度发展中等职业教育。尤其是面向农村的-中等职业教育,更是我国中等职业教育发展的重点。从2005年开始,我国的中等职业教育连续两年实行扩招,总共扩招大约100万人。2006年,

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简介：目前的中职学校在学生评价上，除了增加学生所学专业相关工种的等级鉴定以外，其他方面基本沿用了普教的做法。这种评价方式无法对学生进行比较全面的考核，无法发挥学生的个性和特长，促进学生全面发展。在这种评价体系下，学生缺乏现代社会所必须的终身学习意识和能力，动手实践能力、开拓创新意识和创新能力、同伴协作意识和团体精神、职业转岗和职业适应能力等综合素质，而这在极大程度上不仅制约个人的职业生涯发展，而且制约着社会的发展。因此，改革传统的中职学生评价体系对于中职教育的发展是至关重要的。

简介：摘要：教育管理关系到教育质量，优质的教育管理可以推动教育工作良性发展，而缺乏合理性的教育管理则会对教育活动稳定发展造成不良影响。新时期教育管理理念和内容都在发生变化，特别是中职教育管理，面临着十分严峻的挑战。中职教育管理的效果决定了中职学校育人的结果，因此做好教育管理工作是中职学校必须尽到的责任和义务。基于此，本文探析了新时期推动中职教育管理良性发展的对策，希望有助于中职教育事业的发展。

简介：摘要：中职教育是高等教育的重要组成部分，是为国家培养高素质技能型人才的重要阵地。中职教育现代化是建设职业教育强国，是落实《中国教育现代化2035》 和 《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022 年）》 的重要路径。文章先分析目前中职教育中存在的问题，再探讨中职教育现代化的标准，最后通过创新、协调、绿色、开放、发展视角进行基于教育现代化的中职教育发展统筹，目的是依托以人为本，质量先行，推动我国中职教育的可持续发展，继而实现中华民族的伟大复兴。

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