简介：摘要信息化技术的发展为德育课教学搭建了新的教育平台，不仅丰富了教学资源，还提高了课堂教学的效果。本文对中职德育课信息化教学的重要性进行分析，提出了德育课信息化教学手段的实践原则和实施策略，可供同行借鉴参考。

简介：随着信息技术的快速发展,中职德育教育面临着全新的挑战.德育工作要想适应信息化社会发展的要求,就必须加强对中职德育课教学方式的改革与创新.鉴于此,文章在剖析中职学校德育教育所面临的挑战的基础上,指出在新的信息化手段下的改革措施,从而有效促进中职德育课教学实效性的提升.

简介：

简介：摘要：从本质上来讲，中职院校德育课程教学主要强调的是以培养学生思想道德素养以及爱国主义精神为核心进行具体的教育教学，该种课程已经逐渐成为中职院校教育教学课程体系的重要组成部分，是职业教育不可或缺的一种课程。中职院校德育课程的主要教学内容就是培养学生的爱国主义精神、职业素养工作责任意识以及我国的法律法规，可以说该项教育决定着学生的未来发展成就，因此研究中职德育课实践教学模式创新具有十分重要的意义。。

简介：摘要：在信息时代，教育要实现长期稳定发展，必须做好自身的信息化建设。借助于相应的信息技术，中职学校德育教学的有效性可以显著提高，如何合理利用它是中职德育教师需要深入研究的课题。德育课程改革要求德育教学方法必须适应职业学校的教学特点和学生特点。本文将从以下几方面阐述对中等职业学校德育教学改革策略的看法。

简介：摘要：在信息时代，教育要实现长期稳定发展，必须做好自身的信息化建设。借助于相应的信息技术，中职学校德育教学的有效性可以显著提高，如何合理利用它是中职德育教师需要深入研究的课题。德育课程改革要求德育教学方法必须适应职业学校的教学特点和学生特点。本文将从以下几方面阐述对中等职业学校德育教学改革策略的看法。

简介：摘要：随着我国信息技术不断发展，在教育体系中开始使用现代化技术辅助教学，从而推动了中职教育的改革，也使得教育出的人才更符合社会发展需求。中职学生正处于青春期，在这一阶段培养学生正确价值观念是十分有必要的，德育课程就能很好的发挥这一作用。本文先介绍了信息化教学背景下中职德育教育课程和现代化信息技术相结合的不足之处，随后根据中职学校实际情况提出具体解决措施。

简介：摘要：伴随我国信息技术持续发展，教育体系中开始利用现代技术辅助教学，促进中职教育改革创新，也使得培养出的人才更适合社会发展需要。中职院校学生正值青少年，对其进行正确价值观教育非常重要，而德育课程可起到良好的教学效果。本文首先分析了中职德育课程与现代信息技术在信息化教学条件下的缺陷，之后针对中职院校现状，给出相应对策。

简介：摘要：随着信息技术的广泛应用，促进我国教育事业的不断进步和提高。而且中职院校德育教育中教师利用信息技术开展教学活动，能够提升教学实践发展，并提升中职德育教育实践的创新效果，并提升德育教育学生的参与效果。因此，信息化教学技术的应用，充分调动了学生学习的主动性，同时实现了教学资源的优化配置，逐渐改变了学生的学习态度和方式。信息化的教学资源能够使得中职德育课程教育更加灵活。

简介：摘要：互联网技术带领我们进入信息时代，不同的时代背景下，中职院校德育教学也表现出了不同的特点。要想落实“立德树人”根本任务，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，中职院校的德育教育无疑是必然选择。为此，中职院校必须发挥好德育课堂教学的主渠道作用，提高德育教育的实效性，帮助学生树立正确的人生观、价值观和择业观。与过去传统的教学模式相比，现代化、信息化的教学要求使德育课必须做出相应的改变，才能保证课堂的教学质量，为学生提供更好的教育。本文就信息化教学与中职德育课融合发展措施进行详细探究。

简介：摘要：随着网络信息技术的加速发展和应用，移动互联网、云计算、大数据、人工智能与教育教学的深度融合，中国的教学模式发生了根本变革，随之而来的将是教学整体的变革，这场变革是划时代的、根本的、彻底的。基于此，本文章对信息化教学与中职德育课融合发展措施进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着教育的改革创新，许多学科的教学方式都发生了变化，其中中职阶段的德育课程也受到了重视，所以说开展思想政治教育的重要性不言而喻。但是相关教育部门对中职阶段德育课程教育提出了新的要求，必须在日常活动中增加学生的德育教育。而通过信息化教育开展德育教学不仅能大幅度提高教学的质量，还能丰富德育教学的内容。本文中笔者通过对中职德育课程信息化的教学现状进行分析，并且对信息技术手段融入到德育教学中的策略进行阐述。

简介：摘要：信息技术的飞速发展为中职教育提供了新的平台，教育部发布的《基础教育课程改革纲要》提出，要促进信息技术的普及应用，实现教学内容呈现方式的变革，为学生的学习发展提供丰富的教育环境。如何利用信息技术对中职学校德育教学进行改革，是德育教学面临的一项重要任务。

简介：摘要：学生的思想道德状况，直接关系到学校的校风。我国古代思想家墨子说：“士虽有学，而行为本焉。是故置本不安者，无务丰末。”也就是说，士人虽有学问，但品行是根本的东西，因此，根基立得不牢，就别求细枝末节的茂盛。可见“教书育人”是学校教育永恒的主题。学校德育工作是塑造人类灵魂的工作。加强和改进学生思想道德建设，不是一蹴而就的。

简介：摘要：在中职教学中，开展德育教学工作也是十分有必要的。而德育教学课程则是中职德育教学的重要方式，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，而传统的教学方式已经无法满足现阶段学生的学习多样化的需求。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对信息化背景下的中职德育课教学效果提升探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：［摘要］伴随着我国科技的发展与时代的进步，教育也在越来越追求信息化建设。那么在如今信息化背景下，如何紧追时代步伐进一步提高教学效果成为我国教育工作者共同追求的目标。在信息化时代背景下，如何进一步提高我国中职学校德育课教学效果，就需要采取一些措施，合理运用信息化教学，对德育课教学进行整体的设计与探讨。因此，本文将针对在信息化背景下如何提高中职德育教学效果展开探究，并提出相应的对策。

简介：摘要：现代社会因信息化的到来发生了许多变化，与之相应地，中职教师的教学方式也应与时俱进。因此，中职德育想要为学生开展高质量的德育教学活动，也要融入信息化理念。基于此，从重视教师队伍素质建设、建立德育教学活动展示交流平台、利用信息技术拓展德育课程广度、开展德育课程整体教学设计方面，进行中职德育课信息化教学设计。旨在为中职德育课程更好地融入信息技术提供可行性参考路径，促进中职德育课教学质量的提升。

简介：摘要：现代互联网技术的快速发展给人们的生活带来了巨大的变化，同时也给教育发展改革提供了相应的契机。利用现代化便利创新的信息技术来实现现代教学内容方式的改革，可以为学生的学习发展提供更加舒适的环境。故而就中职学校如何利用信息技术进行德育改革也逐步被重视起来。本文着重强调了信息技术对于中职德育教学模式的创新以及课堂方式讲述的改革的改革策略，从而提高学生的过程综合能力以及加强其德育教育。

简介：摘要中职学生正处于青少年叛逆时期，学习知识的主动性不强，而且对社会、对自身认识不足，这导致学生的能力素质、思想品德方面令人堪忧。德育课作为中职学校德育工作的主要渠道，教学质量的好坏直接关系学生素质的高低，同时，随着科学技术飞速发展，信息化的不断普及，网络不仅为学生的日常生活提供了便利，也为德育教师改革教学方法，丰富课堂模式和增强德育课程吸引力、感染力、提升实效性提供平台和可能性。

简介：创新是信息化教学模式下中职德育课教学发展的重点,本文以现阶段职业中专德育教学工作实施情况为基础,结合近年来信息化教学模式的推广特点,分析在信息化教学模式下中职德育课教学策略的创新方向,以期提升课堂教学的质量和效率。