简介：

简介：在国家大力发展职业教育的今天,中等职业教育似乎没有迎来预期中的春天。从某种意义上而言,由于社会各种因素的影响,中等职业教育依然被看作是＂弱势群体＂的教育。进入中等职业学校的学生大多数学习成绩不理想,受到来自家长、教师甚至同学的歧视,基本上都是属于中考的＂失败＂者,他们缺乏良好的学习习惯和行为习惯,不少学生自卑心理较为严重,他们常常感到前途无望,有的迷失了方向,上网成瘾,沉浸在虚无缥缈的空幻之中,进网吧、聊天、玩游戏、吸烟、酗酒等成为一种常态。

简介：摘要素质教育已经成为当今教育的主题，让学生学会做人是素质教育观念下德育重要内容，而培养学生良好的道德素质则是让学生学会做人的关键。本文从中职生的认知特点出发，就培养中职生的道德素质的重要性、实践策略和途径等方面进行了初步的探讨。

简介：摘要本文根据中职学校学生的现状，阐述了德育工作必须适应时代诉求，体现科学与人文精神相结合的特点，更新德育理念，创新育人模式，增强学校管理德育的效能，抓住立德树人这个职业教育的根本和灵魂，德育工作才能更具时效性和有效性。

简介：摘要：近年来，随着国家对教育的重视，中职学生的数量有了显著的增加。中职学生是我国劳动人才的重要储备所。但中职学生由于文化课成绩普遍比较低下，缺乏良好的学习习惯和生活习惯，在校园中缺乏明确的学习目标，经常放任自我，给学校的管理工作带来了很大的困难。在此情况下，改进中职学生的德育教学方法，引导学生能够约束自我，形成远大的理想和明确的目标，为了自己的人生而奋斗，是中职教育的重要工作方向。

简介：摘要班主任德育教育在整个教育过程中起着不可替代的作用，尤其是中职学校，由于中职生这个特殊的群体，决定了中职班主任德育教育更具有现实意义。

简介：摘要如何转变其思想观念，结合“管”、“育”模式落实德育工作是每一所中职院校要攻克的重要难题。建立良好的沟通交流与互动机制，明确班级管理行为标准，注重学生个体差异性，树立正确的德育目标，丰富相应的实践活动。

简介：　摘要：修身树人，以德为先，德育工作更是班主任工作的重中之重，多年的班主任工作使我深有体会，德育工作抓不好，一个班级就没有凝聚力，所以首先要在同学情感中培养大局意识，针对学生的情况，不仅在教学中要因人而异，因材施教，在德育工作中同样要“因人而异、因材施教”德育思想教育不在于堵，而在于疏导，要让学生心服口服，并积极开展各种形式活动，抓德育教育，促班风建设。

简介：道德与法律历来都是上层建筑不可或缺的重要组成部分,两者相互联系,相互影响,相互渗透、相互补充。艺术中职学校的德育工作,应坚持以法育人,以德育人,探索法制教育与德育并重的实践途径,通过加强法制教育,充实德育教育的内容和改善德育的实施方法等,进一步增强德育工作的实效性。艺术中职学生多数是小学毕业就进入艺术类专业学校学习

简介：【 摘要 】： 中职教育为社会培育大量的人才，满足社会所需。人们越来越注重幼儿教育事业的发展，而幼儿教师的道德品质是幼儿事业发展的重要基础。在中职教育阶段，作为幼师专业 的教师 ，应注重幼师生思想道德、情感态度的培育，促使幼师生成为符合社会需求的专业性人才。因此，应注重幼师生德育工作的开展，提升幼师生的品德，进而培育幼师生的职业素质。

简介：摘要中职学生自身的特点决定了中职德育工作的特殊性。随着社会的发展变化，德育教育的内容从简单政治思想教育向学习思想、职业理念、学习态度与方法、就业思想等多方位扩展。全面的德育工作是中职德育教育工作的发展方向。

简介：

简介：把＂德育工作放在首位,全面推进素质教育,坚持育人为本,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育＂,是中等职业技术学校的重要任务。

简介：摘要随着国家越来越重视职业教育的发展，中职学校为培养具有崇高的社会道德观念、全面发展的、高素质的中职生，一定要重视学校各个方面、各个环节的德育教育工作的开展。

简介：德育工作是学校工作的灵魂,立德树人是国家培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。如何坚持德育为首,加强诚信教育、敬业教育,开展丰富多彩的教育教学活动,这时德育工作途径显得尤为重要。

简介：根据当前经济社会发展对职业教育的人才需求和中职学生的素质现象，简述中职德育工作要做到五个坚持，突出其针对性、有效性、实效性、功能性、整合性。促进和推动中职学校的可持续发展。

简介：［摘要］在市场经济快速发展的背景下，对中等职业学校的管理要求在逐步提高。中职学校管理工作具有系统性和复杂性的特点，涉及范围较广，内容主要包括专业设置、课程开设、学生管理等。因此，提出做好新时期中职学校德育工作的有效对策，希望能够为中职学校德育工作提供帮助。

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简介：摘要：良好的德育教育有助于增强班级学生的凝聚力，培养班级学生的良好品德，并不断促进课堂教学水平的提高。中职教师应全面重视德育工作，积极探索和改进以促进德育工作的有效实施，从而提高德育工作的水平和质量，为德育工作打下了坚实的基础，改善中职学生的各种能力和素养培训。基于此，本文将探讨如何提高中职德育教育的有效性。