简介：摘要以往教师企业实践的评价方式是由企业出具鉴定材料，作为考核依据，评价主体单一、形式僵化，难以将丰满灵动鲜活的教师企业实践完整准确地反映出来，不利于调动企业和教师双方的积极性，不利于激发二者的创造力，而且在实际操作中容易产生变形，最终使评价流于形式，失去评价本应发挥的功能和作用。

简介：文章分析中职校教师的现状及其存在问题，剖析原因，提出提升中职教师自身的专业素质，建设一支专业素质过硬的教师队伍的几个建议。

简介：

简介：目前我国中职专业师资的培养存在着专任教师学历低，双师型教师偏少，专业教学论缺失等问题，作者通过对中职专业教师的问卷调查和借鉴国外的经验，提出：专业教师培养应以硕士学历为主，必须同时学一门主专业和一门副专业．以及采用大学－中职－企业三合一的培养模式等若干创新对策。

简介：摘要为适应经济社会迅猛发展对中职教育提出“内涵提升”新要求，持续推进教师专业发展成为达成目标的必然选择。基于职业教育自身之特点，实现中职教师专业发展应以激发个体的“内驱力”为要务，以立足校本、团队协作聚合的“支撑力”为基础，以课题研究、创新探索形成的“推动力”为保障，综合施策，稳步实施，方能取得最佳成效。

简介：中职教师专业发展需引领、需激励、需自强;中职教师专业发展在学校、在课堂、在课改;职教师专业发展体现在学生要喜欢、家长要信赖、同事要悦纳、行业要欢迎、领导要倚重。学校要尽可能提供教师专业发展的条件,教师要在发展的平台上勤于耕耘和奉献。在学校和教师的共同努力之下,相信我们的中职教师的专业发展会是成功的。

简介：摘要：教师是国家培养人才的重要力量，而职业发展则是教师在职业生涯中不可或缺的部分。中职外贸专业教师是国家中等职业教育体系中的重要组成部分，他们对于培养和造就外贸专业人才具有重要的意义。然而，目前中职外贸专业教师的职业发展仍存在不少问题和难题。为了解决这些问题，本研究旨在探讨中职外贸专业教师的职业发展路径，以提高其教学质量和职业素养。

简介：    [摘要]在中等职业教育领域，教师的专业成长是提升教育质量、满足社会和经济发展需求的关键。本文旨在探讨中职教师专业成长的路径，强调专业素养的重要性、关爱学生的必要性以及创新实践的核心作用。通过分析这三个方面对教师成长的影响，提出相应的策略和建议，以期为中职教师的职业发展提供参考。

简介：摘要：新的教育形势下对中职院校教育目标有了新的要求，尤其是对于计算机教师而言，计算机和时代发展联系紧密，技术日益更新，这就更需要教师去注重提升自身专业水平，找准自身定位和努力方向，通过一系列措施去实现自我提升，以此来适应新的教学环境，培养出社会所需要的高素质计算机技能型人才。本文将对中职计算机专业教师专业成长的有效策略展开分析，以使教师更好地把握专业成长方向。

简介：摘要：新形势下，人们对于学前教育的关注度提高，教育兴则国家兴，教育强则国家强。对中职学前教育专业而言，培养师德高尚、专业性强的合格幼儿教师，是培养社会主义建设者和接班人教育目的在这一领域的具体化。下面本文就中职学前教育专业教师专业性发展进行简要探讨。

简介：摘 要：我国语文新课程的改革通过对语文课程结构和语文课程内容的改革，为语文教师的专业素养发展提供了平台，也对语文教师专业素养发展提出了新的要求。中职的语文教师不能再用以前枯燥无聊的讲课方式来给学生授课，这无形之中给教师增加了巨大的压力，在多重压力之下，教师必须适应社会，适应学生的学习方式，努力提升自己的专业素养。

简介：摘要：我国新一轮的中职德育课程改革正如火如荼地进行，新课改能否成功，关键取决于中职德育教师。在新课改背景下科学有效地促进中职德育教师专业发展，成为新课改能否成功的关键。本文探讨了新课改对中职德育教师的新要求及目前德育教师专业发展中存在的不足、针对这些不足寻找解决对策进而促进中职的德育教师专业发展。

简介：摘要中职教师特别是专业教师是重要的课程开发者，也是课堂教学层面的设计者、引导者和激励者。教师如何通过专业学习、专业研究、专业合作和专业反思等路径来促成“新手向专家”的成长，这是当前职业学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务.

简介：

简介：摘要行之有效的中职学校教师专业成长模式是专业课教师高素质养成的重要支撑。本文针对中职学校教师队伍建设现状，从“学习培训、校本教研、企业实践”三个方面，阐述了中职学校专业课教师专业发展的有效途径。

简介：摘要：目前，我国的教育事业发展非常迅速，教师的重要作用以及影响不容忽略，对于中职院校教育教学改革来说，教师的专业发展以及成长最为关键。但是这些工作的难度系数相对偏高，难以避免会面临许多的问题及矛盾。中职教师需要站在不同的角度，关注对各类困境的深入分析以及研究，进而采取有效的解决对策，确保自身专业素养的稳定提升。 

简介：摘要：当今，随着我国经济的快速发展，为了更好的适应职业教育发展需求，教师在教育教学中不仅要注重对学生进行职业教育，还要能够对职业生涯以及成长做出全面指导，以此培养社会所需要的人才。这就需要加强对教师的培训力度，尤其是青年教师群体，从培训进度到课程改革、教材建设等方面不断优化，提升教师自身的综合实力，以此构建更加专业的教师队伍。

简介：摘要：随着我国教育事业不断发展，中职学校的教育教学已经受到社会各界的重点关注，其可以为国家培育出高质量专业人才。然而培养中职学校教师的专业能力也是非常重要的，教师的专业能力与教学质量和教学效率是密不可分的。尤其是在信息技术被广泛应用的时代背景下，中职院校中计算机专业的教师更应该高度重视对自身教学能力的提升。因此，文章首先对中职学校专业教师教学能力现状展开深入分析；其次，提出中职学校专业教师教学能力提升有效策略。

简介：摘要：随着科技的进步与发展，社会对人才提出了更为严格的要求。当前随着新课程的改革，许多学校对教师的也提出了新的要求，为了学生的健康发展与进步，教师必须更新自己的知识，提高自己学习的技能，更加关注当前社会对学生提出的新要求。要实施严密的教学制度，提供多种培训的途径，要在语文教育的实践中实现专业发展，要在教师的专业发展中实现可持续性发展。

简介：该文围绕如何如何有效引领中职学校教师群体的专业成长主题，探讨了中职学校教师群体的专业成长的相关措施。