简介：摘要：体育教学不仅能够增强学生的体质，而且对学生日后的生活和工作都有着十分重要的影响。在体育教学中学生的身体素质会得到很大的改善，对学生终身体育意识的培养也起到基础性的作用。现在中考体育分值上升，说明初中体育教学引起了教育部门和社会的重视。

简介：摘要 ：在中考中提高体育分值，代表国家教育部门极为注重学生的身体状况，这也在一定程度上改变了部分地区单纯重视文化学科，但对学生的体育锻炼活动基本予以忽略的错误做法，让学生的发展更为全面。中考体育分值的提高让初中的体育教学有了全面的改革。在日常的体育教学工作中，教师需将体育教学有效地和中考体育分值的提高结合起来，对体育教学的体系持续完善，在让学生的身体得到充分的锻炼的前提下，还要让学生的体育技能有所提高，保证在体育考试中得到好成绩。

简介：摘要：本文旨在探讨近年来体育分值在中考中由30分提升至100分的重大变革，分析其背后的政策导向、教育理念的转变以及对学生体质健康、全面发展、教育资源分配等方面产生的深远影响。本文首先概述了体育分值提升的背景与动因，随后从促进学生身心健康、优化教育评价体系、挑战与应对策略等三大方面展开深入讨论。最后，提出了一系列建议，以期为未来体育教育政策的进一步完善提供参考。

简介：摘要：本文深入探讨中考体育分值提高对提升乡镇初中体育教育质量的影响及应对策略。随着体育教育在学生成长中的地位日益凸显，乡镇初中面临着诸多挑战，包括资源匮乏、教学方法落后、师资力量薄弱、学生缺少兴趣等。本文聚焦体育教学模式创新、整合体育教育资源、提升教师专业水平、优化体育基础设施等方面进行研究，以期在中考体育分值提高的背景下，促进全面提升乡镇初中体育教育质量，并为学生综合素质的提高奠定坚实基础。

简介：2010年我省中考考试在即，中考考试题型有没有变化？题目难度如何？现在该复习些啥？这些都是广大考生最关心的问题。4月19日，沈阳市正式公布《中等学校招生统一考试考试说明》。与往年相比，各科难易程度和考试范围没有变化，但个别学科试题题型和分值略有调整。

简介：

简介：名师解读：巴蜀中学初了英语教研组长周静娟说，今年英语考试题型与去年相比没有变化。在时态部分，“过去将来时”由往年作为要求理解的内容加入到今年的考试内容中。听力部分的分值变化较大，情景反应和对话理解的分值由每题1分变为1．5分，

简介：

简介：摘要一年一度的体育中考结束了，考试后根据学生的反馈情况及我对学生成绩的分析，我写下这篇论文。文中既有对现行考试制度的思考也有对我自己上课过程中训练方法的一些反思。考试虽然结束了，成绩也已经成定局，但是对于考试，我觉得还有许多值得我们思考的地方，特别是对于我们一线的体育教育工作者来说，不管是从课堂管理，还是从训练方法来说，都有很多值得我们思考和反思的地方。

简介：天津市从今年开始，体育课程将列入初中毕业生升学考试科目和升学考试成绩总分，规定初中毕业生升学体育考试形式与成绩由体育平时成绩、体质健康达标成绩和体育统一测试成绩3个部分构成，设分值30分。

简介：摘要按部就班的体育教学模式已经被教育改革所淘汰，“应试教育”针对体育中考的单一教学模式已经违背了新课改的教育理念。如何在体育教学与体育中考中“玩转”二者，让每一个学生以快乐的心态面对体育中考，以优异的成绩收获体育中考？笔者通过文献参照法、调查法，并结合多年的实践经验进行了分析研究，努力寻找体育中考与体育教学有效结合的途径，高效打造应对体育中考、体现教育改革的体育教学模式，使体育教学模式“锦上添花”，成为促进学生身体素质的有效手段。

简介：本刊讯1月19日,河南省教育厅发布《关于切实做好2017年初中毕业升学体育考试工作的通知》(以下简称《通知》),对2017年全省中招体育考试的有关事项进行了安排.《通知》规定,2017年中招,全省体育测试成绩以满分70分计入中招成绩总分.测试时间定于2017年4月1日至6月1日进行.考试项目设置主要依据《国家学生体质健康标准》(2014年修订)规定的测试项目.其中,男生1000米、女生800米为必测项目.其他测试项目应按照学校体育重点任务提出的'使每个学生掌握至少两项终身受益的体育锻炼项目'的要求,结合各地实际情况选择可量化、易操作、对增强学生体质效果明显的耐力、力量、速度素质和运动能力项目,具体评分标准按照教育部《国家学生体质健康标准》(2014年修订)有关评分标准执行.

简介：摘要自从体育纳入中考成绩以来，学校越来越重视学生们的体育教学，但大都是本着中考项目而进行练习，导致片面地追求体育中考成绩，忽视了学生的基本体能素质能力的培养，大都成了“应试体育”的现象，这与体育中考的目的《青少年体育健康标准》理念相违背。

简介：摘要自从体育纳入中考成绩以来，学校越来越重视学生们的体育教学，但大都是本着中考项目而进行练习，导致片面地追求体育中考成绩，忽视了学生的基本体能素质能力的培养，大都成了“应试体育”的现象，这与体育中考的目的《青少年体育健康标准》理念相违背。

简介：摘要 : 跳绳是一项促进学生体质健康发展的运动，可以发展学生的速度、耐力、协调性、灵敏性等身体素质。一分钟跳绳今年起成为我市体育中考的可选项目，使得其重要性进一步凸显。本文结合日常教学，从跳绳的技术动作、训练方法、器材选择、等方面，提出一些建议。

简介：摘要：随着学校体育教育的深化改革，体育也列为中考的必考项目。这几年计入升学部分的分数比例也从3O分提高到40分，今后也会随着教育的变革，体育分值不断提高。如何积极有效的应对体育中考提高学生的体育成绩，已成为众多学校和一线体育老师研究的重点。本文从做好学生思想，激发学生运动兴趣，如何提高课堂效率、充分利用有效资源等方面做出探讨，供大家参考。

简介：摘要：中考体育作为我国义务教育阶段初中升学考试中的重要组成部分，提高了学校体育的地位，对我国教育事业的发展产生了重要的影响。本研究梳理了“新中考体育”的起源及发展，分析了“新中考体育”中应试化的表现。研究发现：测试内容单一、教学方法单一、考核标准单一、评价方式单一为新中考体育实施过程中“应试化”的表现。对中考体育政策的曲解、监管缺失、执行资源受限为新中考体育“应试化”产生的原因。当下，应充分解读新中考体育政策，更新教学观念、完善监管政策，促进教育公平、加大教育资源投入。

简介：摘要1.中学的体育教学中就出现了一切教学围绕考试项目进行，考什么，教什么，练什么的现象。2.初中体育教学的脱节和极大的局限性，不但有悖于学校体育教学的指导思想，也不利于提高体育教师的思想素质和教学业务水平。3.由于要体育成绩，开展体育活动和课就有局限，体育活动和项目就少，时间也就相应的段，这就有悖于阳光体育的宗旨——每天锻炼一小时。4.部分学校特别是农村初中体育设施不完善，加上体育教师缺乏教改意识，体育教学的随意性很大。5.地方教育部门，应根据农村实际情况，制定有地方特色的，切实有效的中小学体育教学大纲。6.学校体育要为学生终身体育奠定基础，教育工作者以终身体育教育思想为指导，从实际出发，多方面,多渠道发展，使学生通过教学和其他体育项目锻炼，身心得到全面发展，打好基础形成运动习惯和兴趣，从而实现终身体育教育的目的。

简介：摘 要：体育教学中，很多体育教师为了提高升学率而进行教学，完全忽视了体育这门学科在促进学生身心成长的过程中本应该发挥的积极作用。我们应该及时觉察到其存在的教学误区，并且从以下几个方面进行教学改革：转变教学观念，培养学生对体育的学习兴趣；增加体育考试项目，挖掘学生的体育潜能；加强师资队伍建设。

简介：内容摘要随着体育中考制度的实施，如何让体育中考更好地融入体育教学中去越来越得到关注。体育中考不仅推动了学校素质教育的进程，也提高了学校体育的地位以及学生参与体育运动的积极性，促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视，全面提高学生的身体素质和机能，增强学生体质。本文从改进考试制度，合理制定教学计划，提高课堂质量，加强各阶段体育教学的衔接等方面进行了分析讨论。