简介：

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简介：摘要：随着社会对于素质教育的不断追求，教育工作者开展了越来越多的教学手段来激励学生提高自主学习的能力，促进学生综合素质的提高。在语文教学中渗透进爱的教育就是教育工作者提出的全新教育理念，旨在通过爱的教育不断改善教师与学生之间的关系，加强师生沟通与交流，为教师的教学工作做好铺垫，同时让学生感受到教师、学校、社会对于他们的关心与爱护，鼓励他们更好的学习。

简介：【内容摘要】  新《课程标准》对高年级段的习作目标中指出：懂得写作是为了自我表达和与人交流。能写简单的记实作文，内容具体，感情真实。本节课设计的目标是：使学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。引导学生根据自己的生活经历，打破常规的思维和习作的定势，多角度地去观察认识事物，多层面地进行回忆、思考、分析、想象，从自己的生活经历中和感受中抒发最诚挚的情感。使学生的作文记事真实，抒情真挚；使学生的作文在"真"与"情"这一层面有所突破。

简介：多年来，金门路小学致力于打造“爱的教育”品牌，形成鲜明的办学特色。学校坚持“以爱育爱，爱中成长”的办学理念，以“以人为本，以爱为基”为抓手，形成了爱贯全程、民主管理、科学决策的办学机制：以“教师善爱，课堂展爱”为重点，强化教师素养提升工程，构建“自主对话式”校本研修模式；以“环境润爱，润物无声”为核心。

简介：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却不着痕迹地流淌过我生命的每一个空隙。父母的爱不断地滋润我的心田，随着时间的流逝，或许那种爱也得到了另一种升华。

简介：记忆中的盛夏，阳光充足。太姥爷就坐在小区的长椅上看着我在一旁玩耍，满眼的慈爱。等我玩累了，他便轻轻地擦去我脸上的汗水，牵着我的小手带我到卖冷饮的摊位，买冰淇淋给我吃。那是夏天最炎热的时候，小伙伴们都懒洋洋的不愿出门，但我并不觉得孤单，因为有太姥爷陪在我身边，特别是还可以吃到我最爱的冰淇淋。

简介：今天，张老师布置了一道奇怪的作业题，竟然是让我们回家后先想想父母对自己的关爱，然后再充满感情地对自己的爸爸或妈妈说一声：“我爱您!”

简介：“妈，你又忘记给我带回形针了!”“真对不起啊，我又忘了……”“唉……老妈怎么这么健忘呢？”我内心不禁有点埋怨了。

简介：奶奶削的苹果虽然难看,但我却品尝出了满满的爱,这种饱含'爱的味道'的食物,是任何山珍海味都无法比拟的.我伏在桌上写作文,却怎么也理不出个头绪,总觉得隐隐的有层薄雾笼罩在心头。屋子里静悄悄的,奶奶不知又和谁拉家常去了。'吱——'门开了,一定是奶奶回来了,我懒得迎出去听她的唠叨。'险峰——'奶奶嗓门真大,'我

简介：每当我沐浴在柔柔的晨光中时，就会想起暑期中那段不同寻常的晨读的日子。

简介：5月17日晴在我记忆中，我的家境一直很贫穷，贫穷得没有个固定的住所。后来，父亲做生意又赔了钱，赔了个血本无归，一气之下，外出打工两年没有音讯。疲惫的母亲、不仅要供我上学，还要抚养我的两个妹妹，而且还要还两万元的债，实在是难上加难。

简介：在教育中,有着两个重要的角色——教育者和受教育者,他们相辅相成,少了谁都不行,他们有着共同的目标,一起进步一起成长。他们理应相互关爱,相互依偎,然而,现实中的他们却有着很多矛盾,甚至走向了对立,这是为了什么呢?因为相互的不理解,因为"爱"的错误表达!学生的成长离不开教师和家长的关爱,就像花儿的生长离不开园丁的浇灌一样。但是花儿的浇灌需要根据花期的不同而变化,不适时的浇水反而更不利于花儿的成长。就像园丁对待花朵,教师对待学生也一样,细心的观察和呵护,用"爱"培养他们的成长,但是爱有很多种,如何把各种不同的爱在适当的时候用适当的方式来表达却是一

简介：放学的下课铃一响，平静的校园就像解冻的冰河似地活泛起来。高二（1）班的石琼哼着歌收拾完书包正准备回家，门口却突然传来班长的声音：“石琼，老林同志请你到办公室做客!”

简介：本文从多角度细细品位《另类》中所蕴藏着的“爱”，探究这种“爱”所反映的两代人之间及两种文化之间的关系，进而对《另类》在文学领域及意识形态等方面的地位与作用作进一步的思考，力图体悟“爱”在更广阔面层中的价值与意义。

简介：在金色的秋季，阳光像梦一样温柔。厨房里满是煎鱼的香味，大厅里的电视依旧在聒噪，我倚着门框，心中像春水初漾。

简介：他的缄默像一滴蓝色的水,中间住着微弱的火焰,在无声中爆发出铿锵有力的撞击。黑色,渐渐布满了天空,轰隆的雷声在乌云的夜幕里翻滚。夜的潮气在空气中慢慢地浸润,使人分辨不清,是暴风雨将至,还是暴风雨已停歇。在我的心底扩散出悲伤的气息。我不知道在这床榻上躺了多久,有些气恼地将枕头压在头顶上,时不时地蹬着被子,以此来发泄心中的不满。当闭上双眼,面前又显现出他那张因气愤而扭曲的不成样子的脸,笑也是悲,哭也是悲。我恨他极了,

简介：黑暗中，我嗅到了阳光的味道，清浅而温暖萦于鼻息。仿佛回到了灰尘在日光里隐隐浮动的午后，奶奶多皱的手一下下拍着随风的被褥，我看着，周身暖融融的，眼眶发热。

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简介：流传于滇东南彝族阿哲颇民间的口传创世史诗《爱佐与爱莎》,把宇宙万物划分为男和女、公和母、雌和雄、阴和阳等两大类,并至始至终贯穿于整个《爱佐与爱莎》,从而构成了滇东南彝族阿哲颇历代先民关于宇宙万物的存在、发生、发展为一体的“对立统一”的原始公母、雌雄、阴阳辩证观。