简介:摘要在现代英语教学中,多媒体辅助教学已由最初的选在优课、示范课上的“展示”,逐渐向实施素质教育的主阵地——课堂教学迈进。这无疑给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液,为改变传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式提供了新思路,为建立在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础。然而怎样才能在英语课堂教学中恰如其分地使用好多媒体辅助教学呢?接下来我就来谈谈自己在英语教学实践中的一点感受。
简介:摘要目的探讨经尿道前列腺剜除术心得体会,对经尿道前列腺剜除术与经尿道前列腺电切术的疗效进行比较。方法本研究选取本院2012年3月至2013年3月治疗的前列腺增生患者共164例,观察组患者采用经尿道前列腺剜除术治疗。对照组采用经尿道前列腺电切术治疗,对比两组患者的手术治疗情况,记录并发症发生情况。术前和术后半年随访,分别测量最大尿流率(Qmax)。结果观察组的术中出血量显著较低,手术时间长于对照组。观察组和对照组的手术时间、膀胱冲洗时间、尿管留置时间、住院时间、Qmax值差异无统计学意义(P>0.05)。两组患者的并发症发生情况差异无统计学意义(P>0.05)。结论经尿道前列腺剜除术安全性较高,可以作为治疗的优先考虑方法。
简介:摘要新课程标准倡导学习采用活动途径,让学生通过“自主、合作、探究”的方式参与学习。在这个过程当中,师生关系占据着举足轻重的地位,这就需要教师转化和改变传统的教学观念,实现教师课堂教学与学生心灵的沟通,增进师生之间、生生之间的交流、互动和信任,让学生积极主动地探索知识,在互动交流里点燃知识的火花。