简介:摘要:体育活动是中小学教学体系的关键组成内容之一,通过体育活动可以增强中小学生的身体素质、心理素质和社会适应能力。体育教师在组织体育活动时,如何正确使用教学手段,恰如其分地融入思政教育,丰富体育活动内涵,助力中小学生身心健康发展,是新时代体育教师需要研究的课题。
简介:摘要体育课外活动是学校体育工作中的重要内容,也是体育课的有力补充,是学校体育开展的重要途径和最好经验。学生通过体育课外活动可以增加锻炼时间,巩固、发展运动技能,增强体质,改善健康状况,挖掘潜能,展示特长,促进学生个性的发展。本文以农村中小学生学生为研究对象,对学校学生体育活动的时间、形式、内容及影响因素进行调查和研究,为农村学校的教学改革提供参考依据。从中发现存在的主要问题,并提出相应的对策。
简介:摘要目的了解广州市中小学生血脂异常现状,并探讨课外体育活动与血脂异常的关系。方法本研究为横断面调查,于2019年3—12月以分层整群抽样的方法选取广州市小学一年级至高中二年级的中小学生为研究对象,进行体格检查并检测血脂指标,采用问卷调查收集学生的基本情况和课外体育活动情况。采用多因素logistic回归模型分析学生课外体育活动与血脂异常的关系。结果共纳入广州市中小学生7 797名,年龄(12.2±2.9)岁,其中男生4 194名(53.79%),女生3 603名(46.21%)。高胆固醇血症、高甘油三酯血症、低高密度脂蛋白胆固醇血症、高低密度脂蛋白胆固醇血症及血脂异常的检出率分别为12.49%(974/7 797)、6.44%(502/7 797)、6.62%(516/7 797)、11.31%(882/7 797)和23.83%(1 858/7 797)。初中生的血脂异常检出率最低,为21.39%(675/3 156),与小学生[25.96%(896/3 451)]和高中生[24.12%(287/1 190)]相比差异有统计学意义(χ²=19.08,P<0.001)。男、女生的血脂异常率分别为23.15%(971/4 194)、24.62%(887/3 603),差异无统计学意义(χ²=2.30,P>0.05)。有课外体育活动的学生血脂异常检出率为22.50%(923/4 102),低于无课外体育活动者的25.30%(935/3 695)(χ²=8.42,P<0.05)。多因素logistic分析结果显示,与无课外体育活动的学生相比,有课外体育活动的学生血脂异常风险降低了12%(OR=0.88,95%CI=0.79~0.99,P=0.033)。参与大球类运动的初中生血脂异常风险比无课外体育活动的初中生低了28%(OR=0.72,95%CI=0.57~0.91,P=0.006)。结论广州市中小学生的血脂异常检出率较高。课外体育活动与中小学生血脂异常低风险相关。
简介:摘要体育课外活动是学校体育工作中的重要内容,也是体育课的有力补充,是学校体育开展的重要途径和最好经验。学生通过体育课外活动可以增加锻炼时间,巩固、发展运动技能,增强体质,改善健康状况,挖掘潜能,展示特长,促进学生个性的发展。本文以农村中小学生学生为研究对象,对学校学生体育活动的时间、形式、内容及影响因素进行调查和研究,为农村学校的教学改革提供参考依据。从中发现存在的主要问题,并提出相应的对策。
简介:摘要体育课外活动是学校体育工作中的重要内容,也是体育课的有力补充,是学校体育开展的重要途径和最好经验。学生通过体育课外活动可以增加锻炼时间,巩固、发展运动技能,增强体质,改善健康状况,挖掘潜能,展示特长,促进学生个性的发展。本文以农村中小学生学生为研究对象,对学校学生体育活动的时间、形式、内容及影响因素进行调查和研究,为农村学校的教学改革提供参考依据。从中发现存在的主要问题,并提出相应的对策。
简介:摘要:在新的质量生产力视角下,中小学生体育活动与健康促进的研究具有重要的理论和实践意义。首先,从理论上看,体育活动是促进中小学生身心健康发展的有效途径。运动不仅可以提高学生的身体素质,增强抵抗力,还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识,从而有助于他们的全面发展。此外,体育活动还可以提高学生的心理健康水平,缓解学习压力,预防心理疾病。其次,从实践上看,体育活动对于中小学生身心健康的影响已经得到了广泛的认可。然而,当前我国中小学生的体育活动参与度不高,体育课程设置不合理,体育设施不足等问题依然存在。这些问题严重影响了中小学生的体质健康,也制约了他们的全面发展。因此,有必要从新的质量生产力视角出发,对中小学生体育活动与健康促进进行深入研究,以期为我国中小学生的体质健康和全面发展提供有力的支持。
简介:摘要近年来,孩子由于承受挫折的能力不足而发生的种种悲剧令人触目惊心,不断给教育以警示。因此,加强对挫折教育现状的研究,对学校和家庭都有积极的意义。本文从挫折教育存在问题的原因、实施策略和方法等方面展开了论述,希望能给大家一点启示。
简介:摘要没有高素质的消费者,就没有完善的市场经济。当代中小学生是一个特殊性质的消费群体,其消费心理和行为影响着学业进步、个性培养和全面发展。今天的中小学生生活在时尚的校园里,良好的体育消费观也是校园文化建设的体现。
简介:摘 要:目前,随着学校体育改革的深入发展,增强在校小学生们对课外体育活动的观念,为其终身身体健康而积极投入自觉锻炼的新热潮。然而,仍有部分的小学生尚未行动起来,他们对体育锻炼的意识比较淡薄,运动场上参加体育锻炼的小学生还不是很普遍。本研究通过文献资料、问卷调查和访谈法等方法,对所属地区内的小学生参加课外体育锻炼的现状进行调查分析。最后,学生参加的积极性不高,锻炼频次低。并根据这些原因,提出相应改进措施的建议。