简介：盼望着，盼望着，假期终于来了，我和爸爸妈妈早早就出发了。一路上，一想起能和梦寐以求的中国科技馆亲密接触，我的心兴奋得砰砰直跳。经过一个多小时的车程，我们终于到达了中国科技馆。拉开车门，我“噌”一下蹿了出来。哇!一座雄伟、壮观的建筑物透着神秘呈现在我眼前。瞧!它的外形犹如绿白镶嵌的巨型魔方，旁边的球型建筑像一颗耀眼的明珠与它融为一体，这就是中国科技馆了。

简介：中国科技馆是提升公民科学素质的重要基础设施，肩负着引领全国科技馆事业发展的重任。党的十八大以来，中国科技馆按照“普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养”和“完善公共文化服务体系、提高服务效能、促进基本公共服务均等化”要求，积极推动“四位一体”中国特色现代科技馆体系和科普信息化建设。在确保实体馆安全、优质、高效运营的基础上，推动流动科技馆、科普大篷车和数字科技馆建设，把优质科普资源送到老少边穷地区。

简介：

简介：本文梳理了世界科技馆和国内科技馆在馆校结合方面的发展历程与现状。通过重点介绍中国科学技术馆在馆校结合方面的实践与经验，探索科技馆在推进馆校结合方面的发展方向，尝试为中国的科技馆推进馆校结合提供参考。

简介：摘要：本文简要介绍了中国科技馆的建设宗旨；分析了科技馆信息化建设现存问题：智能性较低、共享平台运行不畅；提出了5G时代背景下中国科技馆开展信息化建设的有效措施：提升智慧科技馆建设效果、健全科技馆资源共享平台等，以此提升中国科技馆智能运行能力。

简介：1960年，西奥多·梅曼在加利福尼亚州马里布的休斯实验室设计和建造了一台小型的激光发生器。将闪光灯线圈缠绕在指尖大小的红宝石棒上，产生了第一条激光，人类从此开启了激光时代。

简介：小同今天要和妈妈去科技馆,妈妈与小同一起画了一张地图,但是发现从家到科技馆有好几种路线,有远有近,小朋友,你能帮小同找到最近的那条路吗?妈妈还在图上画了一些安全标志,你能找到并说出标志的含义吗?暑假期间,是孩子们充分放松、快乐玩耍的好时候,怎样能在玩中学到很多知识呢?那就逛逛我们的山西省科学技术馆吧.奇妙的科学小实验,让人大开眼界的模拟游戏,各类新奇的小知识,爸爸妈妈们,还等什么,带着宝贝let’sgo.

简介：同学们,大家盼望已久的暑假又到了!那一个个有趣的游戏、一处处迷人的风景是不是早就令你心痒痒了呢?快快制定好你激动人心的暑假超级游玩计划吧,doit!

简介：星期四，我们兴高采烈地来到上海科技馆。哇!一个大大的球形建筑展现在我的眼前，真像地球。

简介：星期天，明明去参观了新落成的科技馆。回家后，他写了一篇日记：走进科技馆的大门，展厅的正北面是电脑馆，西南面是航模馆。天文馆在电脑馆的东面，天文馆的正南面是生物馆，气象馆的西面是航模馆，展厅在环保馆的东南面……同学们，你们能根据明明的描述，把这些馆名填在适当的位置上吗（见图1）？

简介：

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简介：摘要：科技馆系统是以我国国情为基础，结合国家经济，在社会的持续发展过程中，提高大众的科学素养。对大众科普资源的开发，需要做到合理的从散到集，需要在服务能力上进行加强。使中国科技馆的发展与文化建设水平达到世界级的水平，而且是具有中国特色的科技馆发展道路。本文对科学博物馆的基本概念，构成，功能、特点进行了阐述，对其建设的背景和要求进行了探讨，并对其存在的问题及制约因素进行了分析。

简介：【生活体验区】“共同走进玩具世界，共享科技文化大餐。”为了丰富孩子们的暑期生活，科技馆里精心布置了一期“玩具里的科学”展览。得知这一消息，孩子们可开心啦!文文赶紧约上几个同学，决定第二天到科技馆里一探究竟。这天一早，科技馆刚开馆，孩子们便如约而至。他们来不及交流这些天的暑期生活，蹦蹦跳跳地直奔展厅。

简介：星期天下午,吴老师带领全体同学来到了伊宁市科技馆参观,科技馆远远望去,在蓝天白云的掩映下,红色的外形格外耀眼,科技馆建筑设计风格让我们充满无限的遐想。一进科技馆大厅就看见脚下有一幅巨大的中国地图,在地图上我找到了新疆,也找到了我们生活的城市伊宁市,还有相邻的许多国家和城市。在解说员姐姐的引导下,我们来到了二楼展厅,在这里看到了三个大小不同的鼓,叫无皮鼓的乐器。我们平常敲的都是用皮子做的,而它居然没有皮子,手打击的时候,居然能敲出各种悠扬的音乐,原来这个乐器是利用红外线的发射和接收,通过控制电路控制无皮鼓的。

简介：你知道地球为什么常年不会有陨石撞击吗？那是因为月球常年绕着地球运动，地球才不会被陨石撞击，所以人们称“月球是地球的守护神”。看到同样的铁球从直线和弯线的轨道同时下降，大家对直线先落地还是弯线先落地议论纷纷。我们亲自做了实验，得出的结论是弯线最先落地，直线是最慢的。结果和我想象的不太一样，这大概就是数学的奥秘之处吧!

简介：暑假里爸爸妈妈为了增长我的见识，带我去了河北省科学技术馆参观。新科技馆一共分为三层，一层为力与机械和电与磁展厅；二层为应用技术类和声与光展厅；三层为生命与健康展厅。

简介：在数学展厅，老师带我们来到一个装置前，这里有两条轨道，一条直的，一条弯的。老师说：“如果在两条轨道上面放两个相同的球，哪个球先滑下来？”我们都说是直道，可是经过实验后，发现我们都错了，原来是弯道上的小球先滑下来。听了老师的讲解，我们才明白其中的缘由。

简介：参观科技馆，我觉得自己走进了一个新的世界。在数学展厅，我发现数学原来是这么有趣，和我们平时课上学的知识一点都不一样。我还发现科学真是奇妙，在这个科学的世界中，要多动脑，多动手，才能创造出更多的奇迹。

简介：同学们对科技馆一定不陌生，但是你知道“流动的科技馆”吗？它就是“科普大篷车”，即由安装有发电机、卫星天线、音视频系统等设备的大汽车，运载着各类科普仪器、模型、道具，开到学校、社区、乡村等地，为人们普及科学知识。