简介：对于中国传统思维模式之缺陷的批评,无论是国内的梁启超、鲁迅、胡适、金岳霖等学者,还是西方的密尔、黑格尔、荣格等思想家和哲学家,都有过许多精辟的论述,但将中国人思维模式之缺陷上升为中国晚近以来科学和文化落后于西方的根本原因,却是楚渔先生在新作《中国人的思维批判》中着力回答的课题。为了树立其新观点,楚渔先生从比较的视角,

简介：由《易经》奠基，经过王弼、程颐的学术创新而建构起来的义理易学，深刻并多维地表达了中国传统思想方式。尽管玄学、理学具有很高的形上智慧，但是王弼、程颐义理易学的知识旨趣仍十分鲜明地体现出实践性、功利性、辩证性的中国传统思维方式的特征。

简介：传统思维方式的现代化是中国社会现代化的重要组成部分.中国传统思维方式表现出来的特征,需要我们在现代化建设的进程中加以辩证地认识和分析.文章在具体分析中国传统思维方式的基础上,提出了实现中国传统思维方式现代化的几条途径.

简介：<正>连珠,是中国古代的一种文体,它成于东汉,盛于六朝,隋以后逐渐消沉。现存的连珠作品,大都出自六朝文人之手,见于《隋书·经籍志》的有:陆机连珠一卷,何承天注;谢灵运连珠五卷;陈证连珠十五卷;黄芳连珠一卷;梁武连珠一卷,沈约注;梁武帝制旨连珠十卷,邵陵王纶注;又陆湎注。此外,还有许多篇什散见于史、集及各种

简介：摘要：英语学习者时常把本国的语言习惯、思维定势移植到英语学习中,以本族语言结构标准去对照英语语言结构。外语学习的目的是使学习者结合目的语国家文化规约准确得体地使用该语言,进行跨文化交际。语言文化差异所导致的表达法和习惯用法的差异，可追溯到思维方面的差异。本文从中西方思维方式及其表现形式——语言的差异入手，讨论语言生成和发展的深层机制——思维方式对英语学习的影响。

简介：【关键词】周易/传统美学/思维方式/天人合一/阴阳和谐/隐喻象征/直觉体悟,（第279页）[17]《周易》的隐喻象征思维对中国传统美学产生了深远的影响,其所奠定的天人合一、阴阳和谐、隐喻象征、直觉体悟等思维方式开启了中国美学的东方传统

简介：　　中国传统艺术与中医一样,体现了中国传统艺术的辩证思维,是中国传统艺术的生命

简介：《愚公移山》出自战国时列御寇所著的《列子·汤问》。列子,战国前期思想家,其学本源于老子,主张清静无为,是老、庄之外道家思想的代表人物。《列子》字里行间表达了崇尚虚静思想,强调人在自然天地间的积极作用。“愚公的形象本质上是道家文化的产物.道家思想构成愚公移山精神的文化底色。”

简介：中国传统手工艺的传习活动历吏悠久，具有相对稳定性和独特的表现形式，长期影响着传统手工艺的存在和发展。本文对几种主要的工艺传习方式进行总结，探讨了传统手工艺在现代生产方式下所面临的问题，并结合一些省市的先进保护经验，对传统工艺与时代发展相适应等相关问题进行了分析。

简介：中国传统手工艺的传习活动历史悠久,具有相对稳定性和独特的表现形式,长期影响着传统手工艺的存在和发展。对几种主要的工艺传习方式进行总结,从而探讨传统手工艺在现代生产方式下所面临的问题,并结合一些省市的先进保护经验,对传统工艺与时代发展相适应等相关问题进行分析。

简介：认知治疗是当今世界主流的疗法之一但是其与中国传统思维方式存在很大的矛盾。为了逋应中国的文化，本文引入效标的概念，封经典的认知治疗模式进行了修订：提出治疗的重点是帮助当事人克服效标缺失、效标不当以及效标不力三类错误。并建议使用自然效标和虚拟效标来增进治疗的效果。

简介：　　中国传统艺术与中医一样,中医思维传统文化天人合一　　　　中医是中华文明重要的组成部分之一,中医和中国传统艺术是在中国文化的滋养下产生的两朵奇葩

简介：昔日释氏振法鼓于天竺,夫子扬德音于华夏,两个思想巨匠,在东方两个文明古国的宗教、文化史上,都开创了一个新的纪元。两汉之际,佛法东渐,东方两大文化系统之间开始了一场历时久远、影响宏阔的文化大交融。佛教对于中国古代文化影响之巨大和深刻,以至于人们在研究中国古代各种文化,诸如哲学、科学、文学艺术、书法绘画等,不能置佛教于不顾;当然,佛教自传入中国之日起,也深受中国传统文化的影响,作为结果,则是东传之佛教逐步走上了中国化的道路。

简介：体现了中国传统艺术的辩证思维,是中国传统艺术的生命,　　中国传统美学与传统艺术主张中和为美

简介：许多研究中国社会和文化的学者皆看清了中国是一个,1．政治整合与家庭本位的组合形成社会的自然化,杜维明也把中国人的精神追求概括为内在超越

简介：许多研究中国社会和文化的学者皆看清了中国是一个,1．政治整合与家庭本位的组合形成社会的自然化,[13]中国用政治整合社会的最典型的法律制度便是二元性的经济制度

简介：口传心授与中国传统教育方式朱文相新中国成立后，戏曲教育坚持贯彻了党和国家的教育方针、文艺方针，加强了政治思想教育，改革了旧的科班制度。在吸收科班有益的教学经验的基础上，借鉴普通学校的办学规律，形成了全面发展与因材施教相结合，口传心授与启发式教学相结合...

简介：摘要：我国历史文化源远流长，自有历史记载以来，思想种类繁多，百家争鸣，传统哲学思维汇聚了各种思想的精髓，一直流传至今。中国传统哲学所蕴含的思想内容多种多样，与西方哲学相比有许多差异，中国传统哲学思维具有独一无二的特点，有自身属性和价值取向。中国传统哲学的主题是“人性”问题，中国传统哲学认为不能将人性作为思考的基点，中国哲学也就没有了自身的特点。西方哲学产生最初就以“智慧”作为了解认知的基础，放弃“意识”开始了概念化的逻辑思路。中国传统哲学是全世界的精神财富，研究中国传统哲学不可让条条框框限制思想，要以我国的历史发展路径和文化传承为背景，用中国人的思维方式了解中国传统哲学。本文分析了中国传统哲学的思维特质及其价值。

简介：“工欲善其事，必先利其器”，这是古人对后世人们的谆谆教导。以写字、作画为例，如果想写一篇好字，作一幅美画，前提条件之一便是选择、使用一支上好的笔。不可否认，只要功夫够深，即使用一支普普通通的笔，也能写出好字、作出美画。然而，另外一个同样不可否认的事实是,

简介：对于力学教学问题的讨论,以往大多从教学过程、课堂讲授方式、课时分配等有限的角度进行。这里。我要指出一个极其重要却被人们长期忽略的视点。1、童年的难题——今天还在重复几乎每个人在童年时都被别人问到这样一个问题,即:甲:一棵树上站着十只小鸟,一枪打掉一只,还剩几只?