学科分类
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  • 简介:为了从期刊文献的学科属性实现族性检索,为文章的分类统计创造条件,本刊2005起均对具有文献标识码的文章采用《中国图书馆分类法》(第四版)进行分类后。标识分类文章一般标识1个分类,多个主题的文章可标识2个或3个分类;主分类排在第一位,多个分类之间应以分号分隔。希望有条件查询的作者在来稿时自行标明分类

  • 标签: 中图分类号 期刊文献 《中国图书馆分类法》 分类统计
  • 简介:摘要:针对信息安全保密课程涉及内容多、学生课堂参与度低等实际问题,提出基于任务驱动法的信息安全保密教学法。以“物理安全保密”一节为例,阐述了创设真实情景、设计递进任务、促进课堂参与、课程即时评价的教学实施方案,最后说明了任务驱动法在信息安全保密课程上的成效。

  • 标签: 任务驱动 信息安全保密 物理安全保密
  • 简介:摘要:分类检索是审查员进行检索工作最为关键的检索入口,尤其对于发明点用关键词不易表达的权利要求,存在检索噪声大、文献量大,难以筛选的问题。由于IPC分类不够精细,难以高效的检索到对比文件,而CPC分类相对于IPC分类来说更加细致准确,本文结合两个案例介绍了涉及根据发明点选取CPC分类的检索。

  • 标签: CPC 检索 分类号
  • 简介:中医学是哲学、自然科学和社会科学相互影响、相互融合的产物,具有丰富的文化内涵。中医文化是中国先进文化的重要组成部分,传承中医文化是高等中医院校德育教育的重要内容。

  • 标签: 中医药文化 德育教育 中医药学
  • 简介:摘要:本文通过对G06Q下的CPC进行深入研究,通过逻辑分析,归类梳理将CPC图表化,在查找CPC时,只需要按照CPC树状,一层一层地去找,以图表化的形式展示CPC,形象直观,逻辑清晰,能够帮助审查员快速查找CPC。

  • 标签: 商业方法 CPC 树状图 快速查找
  • 简介:摘要:本文通过对G06Q下的CPC进行深入研究,通过逻辑分析,归类梳理将CPC图表化,在查找CPC时,只需要按照CPC树状,一层一层地去找,以图表化的形式展示CPC,形象直观,逻辑清晰,能够帮助审查员快速查找CPC。

  • 标签: 商业方法 CPC 树状图 快速查找
  • 简介:随着中医馆和大健康产业的蓬勃发展,行业迫切需要中医人才。企业该如何打造自己的中医人才队伍呢?我们可以根据员工的定位及需求分类进行培养。

  • 标签: 中医药人才 分类 培训 健康产业 人才队伍
  • 简介:1.分类采用《中国图书馆分类法(第四版)》作为馆藏分类体系,作者可在单位图书馆向管理人员借来这本书查询.或者通过互联网输入以下网址(http://www.ztflh.com/)也可查询。本刊稿件一般在“R医药、卫生”和“Q生物科学”,作者可根据自己文章的研究内容查询详细的分类

  • 标签: 中图分类号 中国图书馆分类法 文献 分类体系 管理人员 生物科学
  • 简介:中医文化融入高等中医院校思政课教学彰显时代使命,是高等中医院校思政课教学改革的有效路径,也是高等中医院校马克思主义理论特色学科及特色课程建设的突破口。这基于中医文化与马克思主义科学世界观、价值观及中国特色社会主义理论与实践内在相契的性质和趋势,可通过整合资源、夯实思想理论之基,紧贴课程、巧设特色教学专题,建设精品、增强立德树人实效等途径将中医文化融入高等中医院校思政课教学。

  • 标签: 中医药文化 思政课教学 教学改革 高等中医药院校
  • 简介:摘要:摄像机领域的日文文献丰富,使用F-term分类比使用CPC分类可以获得更好的效果。本文就F-Term分类在摄像机领域的专利检索进行了分析和研究。

  • 标签: 专利检索 分类号 CPC FT F-term
  • 简介:摘要:实践育人是高校开展思想政治教育的重要方式。中医文化内涵为中医院校实践育人模式提供了丰富的内容和重要的指向。基于中医文化,不断探索和创新中医院校大学生实践育人的路径,有利于提高学生综合素质、促进全面成长,同时有利于继承发扬优秀传统文化,为健康中国建设及中医事业发展贡献力量。

  • 标签: 中医药文化 中医药院校 实践育人 路径
  • 作者: 金洪键1金嘉悦2
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2019-03-13
  • 出处:《中国保健营养》 2019年第3期
  • 机构:      (1.长春中医药大学  吉林长春  130000;2.北京中医药大学2016级中医学(五年制)  北京  100000)  【摘  要】以中医药行业为基础,与多种行业联合,逐步对公众中医药认知进行引导,改善中医药生存环境以及发展空间,最终实现中医药的多种创新。实现中医药一个点的发展促进动漫、旅游、美容、文创、体育、工业、农业等多个点的发展。形成以点带面的发展形势。  【
  • 简介:学生获得感是人才培养的最终检验标准和最终目的。中医院校学生获得感的内涵包括:思想理论上的获得感、价值取向上的获得感、专业技能上的获得感及中医理念上的获得感。当前,中医院校学生获得感存在价值认同感缺乏、专业形塑感不强、人文浸润感不足的现状。要依据《中医法》精神,全方位加强教育教学工作,以高力度的思政教育促进学生思想上的获得感,以高强度的专业教育促进学生学理上的获得感,以高质量的社会服务促进学生实践上的获得感,以高水平的科学研究促进学生探究上的获得感,以高素养的校园环境促进学生人文上的获得感。

  • 标签: 获得感 教育教学 人才培养 中医药院校
  • 简介:摘要CDIO工程教育模式自2005年引入国内高校后,在全国几十所高校实施了CDIO教学改革,取得了良好的效果。成都中医大学医学信息工程学院作为我国中医院校采用CDIO教学模式的单位,在明确专业培养目标、构建专业课程设置、注重教改科研思路、探究教学方法等方面进行了实践和创新。本文将立足于CDIO工程教育模式的特点,结合成都中医大学医学信息工程学院教改实施情况,阐述中医院校CDIO教学模式的发展和措施,亟待与读者探讨。

  • 标签: CDIO教学模式实践探析中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-9753(2016)4-0244-02
  • 简介:摘要:本文简要介绍了机械领域专利的特点,并结合两个实际案例展现了正确理解发明,获得准确的IC分类以及FI/FT分类,对提高检索效率的促进作用。

  • 标签: 机械领域 检索 分类号 IC FI/FT
  • 简介:摘 要:本文介绍了专利检索时CPC分类在实际审查的应用,通过具体案例的分析,对比了使用CPC分类与IC分类在中文库、外文库的检索效率,以期给审查员提供一种便捷的检索思路。

  • 标签: CPC 电缆敷设 检索