简介：摘要：本研究将文化基因和品牌建设理论应用到宋韵文化研究中，对丽水的宋韵文化进行深入挖掘，对丽水宋韵文化的根基进行分析，以文化基因为研究视角，解码丽水宋韵文化基因，提出宋韵文化传承与宋韵文化品牌创新发展的思路。

简介：摘要：在宋韵文化的传播中，宋代诗词因其众多的优秀词作和具有人格魅力的文人，依旧散发着浓厚的艺术魅力和文化价值。其中，宋代大文豪苏轼所创作的杰出诗词作品及其人格魅力至今影响着人们。本文即是从宋韵的视角来窥探苏轼诗词中的宋韵之美，可知：一、苏轼诗词的豪放风格折射出宋韵文化中慷慨的家国情怀和崇高理想；二、苏轼诗词的情景交融呈现出宋韵文化中细腻的柔情和真切的性情；三；苏轼诗词的深刻哲思流露出宋韵文化中璀璨的真理和智慧。

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简介：摘 要：中国金银业在唐宋两代达到了一个鼎盛的阶段。金器不但综合吸收异域文化，而且独辟蹊径，独辟蹊径，创造出中国独有的艺术意境。无论是它的面貌还是它的工艺，都对同时期的陶瓷工业造成了很大的影响。很多陶瓷产品在器型、纹样及成型装饰工艺等方面，都对金属器有很大的借鉴作用。其中，对金银器的模仿尤其明显。借此，不仅可以丰富陶瓷器的传统形制，还可以在学习模仿的过程中，推动整个行业的技术革新，最后，形成适合自身发展的工艺特点，以及各窑口真正独特、成熟的风格。

简介：摘要：为更好地了解杭州市民对宋韵文化的满意度，以实际行动做好宋韵文化的响应者、推动者，探索传播普及宋韵文化的新载体、新路径。以期望推动杭州保护文化遗产、延续城市文脉、弘扬创新文化，持续提升城市文化软实力，增强市民文化自信，并对宋韵文化发展提出改进的对策及建议。

简介：摘要：明清之际的“西学东渐”是一次中西文明的碰撞，它带来的西方异域文明给当时沉闷的思想界带来了巨大冲击。但是，推动“西学东渐”的传教士主要目的是传播宗教，宗教以外的“西学”只不过是他们传教的手段，他们带来的并不是最先进的西方文化，甚至还有些是守旧的思想与科技。这就决定了这次文化碰撞东方的影响力是有限的，不可能让古老的东方就此与西方的思想界结缘。

简介：【摘 要】：作为我国历史上最后一个封建王朝，清朝从努尔哈赤建立后金起近300年的时间里，出现有为清朝开启盛世，被后世称为“千古一帝”的康熙帝，被誉为清朝最勤奋节俭成为康乾盛世的缔造者的雍正帝，将清朝带上巅峰盛世的“十全老人”乾隆帝，也有具有励精图治、救亡图存的进取精神却被慈禧太后幽禁最后惨遭毒死的光绪帝，有人生经历大起大落，做三次皇帝沦为日本人的傀儡的宣统皇帝。然而，不论是开国君王，还是亡国之君，都不是由皇太子“晋升”而来。而清朝近300年的统治里，竟有且仅有一位公开册立的皇太子——爱新觉罗·胤礽。本文在查阅相关文献和资料的基础上, 对康熙帝嫡子爱新觉罗·胤礽的两立两废之路进行了简要的分析。

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简介：摘要：两位数乘两位数的笔算，是小学数学运算教学的重要内容，因为对于三年级学生来说，过程比较复杂，所以错误率比较高。基于此，本文试着根据教学实践经验，分析、归纳学生在两位数乘两位数笔算中错误产生的原因，尝试探索如何从多个角度积极地帮助学生纠正和改善错误，以及如何利用错误提高教学质量。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，微课被广泛应用于课堂教学中。相较于传统教学，微课具有短小精悍的特质，能够有效地突出教学重点，突破教学难点。为此，教师要充分发挥微课的相关功能，打破时空限制，为学生带来灵活、生动的科学课堂。对于如何处理微课与传统课堂教学的关系，笔者更倾向于将微课作为传统课堂教学的辅助和补充，运用微课来助学。

简介：摘要：参数化建模是古建筑数字化保护的一种全新的技术解决手段，可以为任何族类型创建新实例参数或类型参数。通过添加新参数，族文件可以对包含于每个族实例或类型中的信息进行更多的控制，有利于创建动态的族类型，并增加模型的灵活性。

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简介：摘要：学生怕写作文，让“作文教学”陷入了困境。 本文针对作文教学特点探讨了教学实践过程中教师如何激发学生的写作兴趣，如何在作文教学中用多样化的作文形式来训练学生的创新思维，对学生进行写作技巧的指导，让学生勤动笔，乐写文。

简介：摘要：“两位数乘两位数”是青岛版三年级上册第七单元的内容，是小学阶段整数乘法学习序列中的一部分，在小学计算教学中有着极其重要的作用。

简介：摘要：区域音乐研究是近年来民族音乐研究的重要研究方向。在区域音乐研究视域下，研究者对本区域下的音乐研究对象，进行多角度、多方面、多层次探究，以求从整体性角度把握音乐对象内部的共生共存关系。作为以行政区划为标准的聊城地区，在特殊的地理位置和文化背景的影响下，其文化、经济、艺术曾繁盛一时，诞生了极具地方特色的民间音乐形式。本文以聊城地区的秧歌调为研究对象，对区域音乐研究视域下音乐对象研究探讨。

简介：摘要：目的：研究肱骨骨折术后实施康复治疗训练的效果。方法：选取2021年1月到2022年1月期间在医院接受肱骨骨折手术的100名患者作为研究样本，随机将其分为对照组与观察组两组，每组各50名。结果：据观察，观察组患者并发症发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论：在肱骨骨折术后进行康复治疗训练，不仅可以帮助患者更好的治愈伤口，还可以减少患者并发症发生率，具有一定的临床价值。