简介：摘要：改革开放之初，小平同志提出：让一部分人先富起来。让东部地区实现了经济腾飞，带动了中国经济的发展。但西部地区由于地理环境，人员素质，资源分配等问题，相较于东部地区，还十分落后。要实现全面小康社会，打赢脱贫攻坚战，东部地区对西部地区进行资源倾斜，对口帮扶，也就是实行东西部协作扶贫战略很有必要。X县作为国家级贫困县，与东部沿海H县深入开展扶贫协作，开展多方面的扶贫项目。由于项目合作的方式多采取X县政府前期投资完成项目以后，再由东部政府购买，引驻企业，带动经济，发挥扶贫效益。X县属于国家级贫困县，税收单一，财政来源少，若采取传统的融资模式，建设周期长，财政负担重，还款压力大，也不利于发挥资金效益。因此本文以X县东西部扶贫协作纺织园为例分析项目的基本概况、投资决策的必要性、项目的融资模式、投资结构设计、融资模式设计、资金结构设计、风险管理及信用保障，为东西部扶贫协作项目在投融资决策管理中应主意哪些风险，采取何种投融资模式提供参考。

简介：本文在系统总结国际援助经验的基础上,为我国东西扶贫协作提出了一些政策性建议.

简介：中国是一个地区发展很不平衡的发展中国家,开展东西扶贫协作,即组织东部较发达省市（区）对口帮扶西部贫困地区,是改革开放以来扶贫开发中最能体现中国特色的一项重要内容。东西协作扶贫政策源于改革开放初期对少数民族地区的对口支援工作,在20世纪90年代中期实施＂八七扶贫攻坚计划＂期间正式提出并加以实施,新世纪以来在科学发展观指导下和随着西部开发战略的推进得到发展和完善。本文从改革开放30多年的大背景下,梳理了东西扶贫协作政策演变的三个阶段,并对各个阶段的特点做出历史分析和评价。

简介：脱贫攻坚事关全面建成小康社会,事关人民福祉,事关巩固党的执政基础,事关国家长治久安,事关我国国际形象。本届论坛以新时代的东西部扶贫协作为主题,聚焦习近平新时代脱贫攻坚战略思想和东西部扶贫协作要求,紧扣党的十九大确定的决胜全面建成小康社会“三大攻坚战”之一,具有很强的政治意义、理论意义、现实意义。

简介：教育部、国务院扶贫办将联合印发《职业教育东西协作行动计划（2016—2020年）》。该行动计划在中央确定的东西部扶贫协作框架下，以职业教育和培训为重点，以就业脱贫为导向，瞄准建档立卡贫困人口精准发力，实施东西职业院校协作金覆盖行动，实施东西中职招生协作兜底行动，以及支持职业院校全面参与东西劳务协作。

简介：摘要：乡村全科医生是我国医疗卫生队伍的重要组成部分，加强乡村医生培养，全面提升其综合能力，是完善农村医疗保障体系的核心所在。针对乡村全科医生队伍的现状，在东西部扶贫协作政策的推动下，我院在以帮扶对口医院临床医疗建设为主的同时，提升乡村全科医生的能力，达到双赢甚至多赢的成效。通过精准抓住教育和学习的关键环节，逐步建立起规范的教育培养模式体系，高效地提升乡村全科医生的实习质量。乡村全科医生的培养是一项提高我国农村医疗水平的长期战略工程，期望在东西部扶贫协作的契机下，能够更有力地持续推动乡村全科医生的培养。

简介：<正>《国务院关于表彰全国东西扶贫协作工作先进集体和个人的决定》(国发[2004]29号)指出,自1996年以来,东部15个省(市)积极对口帮扶西部11个省(区、市),取得了很大成绩,有力地推动了我国扶贫开发工作,促进了东西部经济社会协调发展和共同进步,为构建社会主义和谐社会作出了积极的贡献。国务院决定,授予北京市发展和改革委员会区域经济合作处等69个单位"全国东西扶贫协作先进集体"称号,授予陈开枝等66人"全国东西扶贫协作先进个人"称号。《国务院办公厅关于调整国务院南水北调工程建设委员会组成人员的通知》(国办发[2004]69号)规定,增补国务院副秘书长张勇、国务院法制办主任曹康泰、国家林业局局长周生贤、国务院国有资产监

简介：20年携手战贫困，20年共同谋发展。20年前，在党中央、国务院部署下，相距3000多公里的福建省和宁夏回族自治区建立对13帮扶协作关系。从此，远隔千山万水的两省区携手向贫困发起挑战。20年风雨同舟。闽宁两省区不断创新和实践具有中国特色的扶贫协作道路：由单向扶贫救助到经济合作、产业对接互利共赢；从单一经济援助到教育、文化、医疗等多领域合作；从单纯政府行为到形成政府、企业、社会相结合的对13协作新机制。实现了优势互补、共同发展，创造了独具特色的“闽宁模式”，成为东西扶贫协作的成功典范，集中展现了中国特色社会主义制度的优越性。

简介：摘要：20世纪90年代以来，在国家扶贫资金和福建省大力支持下，宁夏南部“西海固”地区集中搬迁到银川市西南部，寻求异地扶贫开发和经济发展。本文以福建和宁夏对口协作的基础上，以电视剧《山海情》和闽宁镇为研究对象，分析闽宁镇生产结构和生产方式的变化。

简介：    摘要：我国是一个社会主义国家，坚持公平公正是国家发展的宗旨。在国家大力倡导市场经济的基础上，我国西部地区的经济得到一定程度的发展，但是受环境、地理位置等因素的影响，我国东西部地区经济发展存在很大的差距，这就造成了东西部地区教育发展的不均衡。教育问题事关国计民生，因此，我们在对教育进行研究时，在发展东部地区教育的同时也要注重西部地区教育的发展。本文首先对影响我国东西部教育发展不均衡的原因做了简要分析，在此基础上提出了，东西部协作教育组团式帮扶的有效策略，旨在促进我国教育的整体发展，促进我国和谐社会的构建。

简介：伟大的使命，神圣的职责，将远隔千山万水的福建省和宁夏回族自治区紧紧地连在一起。驱除西海固的贫瘠，加快宁夏发展。肩负党中央、国务院重托的福建省与宁夏回族自治区密切合作，谱写了一曲携手并肩决战贫困的壮歌。１９９６年，闽宁正式建立了对口扶贫协作关系，由此拉...

简介：摘要：本文探索中职学校东西部协同背景下三元育人的策略，主要是通过东部学校、西部学校、对口企业三者的教育资源整合，完成中职学校的相关教学活动设计。研究对象是中职阶段的学生，内容是中职阶段的教学，范围是三元协同育人。通过文献学习法和实践探索法综合分析研究发现：开展情景模拟课堂，开展三元育人探讨；落实社会实践实训，创建双师教学队伍；引入企业教学资源，对接岗位工作任务；东西教学资源共享，打造模块化的教学，这些策略可以实现协同育人目标。

简介：一方是地处鱼米之乡的无锡市惠山区,一方是位于青藏高原的海东市乐都区,两地相隔千里,却因中央的对口支援政策喜结良缘,真可谓千里姻缘一线牵。初来乍到,人生地不熟,加之高寒缺氧,这对于长期生活在江南水乡的援青干部来说是极大的挑战。“我们这是属于先结婚、后谈恋爱的包办婚姻”……在无锡市委组织部对我区挂职的干部考核考察述职会上,挂职干部赵磊如是说。

简介：在精准扶贫政策背景下,我国大力推进职业教育东西部协作,其中一项重要举措就是招收符合扶贫条件的西部学生赴东部就读,利用东部优质的职业教育资源推动精准扶贫和脱贫。但在具体实施过程中,存在着目标受众接受意愿不强等突出问题,有必要探讨导致这些问题的深层次原因。基于教育成本收益理论对该实施方案的分析表明,信息不完全、认识局限性带来的有限理性使目标受众难以正确认知该项目短期与长期的成本和收益,从而导致教育选择的偏误。同时,学生家庭状况、教育质量与就业也是影响该项目持续实施的重要因素。东西部职业教育协作精准扶贫应加强宣传、优化扶助政策、提升培养质量、强化职业规划指导等建议。

简介：摘要：水土保持是防治水土流失，提高土地生产力，促进山区群众经济民生可持续发展的基础工程；国家脱贫攻坚的主战场在农村，而水土流失治理与脱贫攻坚息息相关；在长期水土保持治理开发和精准扶贫工作实践中，对水土保持和精准扶贫统筹协作和共赢等问题进行了一些探索，取得了一定的收获。

简介：

简介：2018年12月5日,闽宁共青团互学互助对口扶贫协作座谈会在福州召开。会上,福建与宁夏两省区团委认真学习贯彻习近平总书记在东西部扶贫协作座谈会上的重要讲话精神和闽宁互学互助对口扶贫协作第二十二次联席会议精神,对深化闽宁共青团互学互助对口扶贫协作工作进行研究部署。团福建省委书记肖华鑫、团宁夏区委书记王伟出席会议并讲话。

简介：

简介：要保证实施西部大开发中东西部司法部门的对口支援协作取得实效,应建立东西部司法部门的对口支援协作机制,通过明确责任,形成发展统一体,合理配置司法资源和建立多层次、多形式的对口支援协作,使东西部司法部门形成长期、有效、高效率的支援协作.

简介：从东西部经济之间的互补关系出发,东西部经济之间联合与协作的内容有:短缺物资的联合开发、金融协作、科技协作、区际产业结构的协调.其机制包括:市场机制、宏观调控机制、协调机制.其战略思路应当是:在优化软、硬环境的基础上,加大西部对外开放的力度,发展东西部各省市之间以及企业之间的联合与协作.