简介：

简介：【摘 要】社会性是人的本质属性，在小学生中实施责任担当教育是全面贯彻核心素养中“社会参与”的重要要求。我以中国特色社会主义核心价值观为引领，结合学校德育品牌“魅力小队”组织开展实践体验活动，让学生的思想认识、能力培养获得发展，满足学生自我价值实现和争取社会认同的需要。实践证明，学生在活动中能增强责任感，提高创新精神和实践能力，促进个人价值的实现，为发展成为有明确己任、勇于担当的社会主义建设者和接班人打好坚实的基础。

简介：摘要：格局意识中既有企业领导者把握工作格局的理念，也有领导者对认识与格局关系的揭示，还包含着企业领导者对开创企业新格局的期待。可以说，提升格局意识是提升国有企业领导干部素质的要点。

简介：摘 要：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”习近平总书记在十九大報告中提出了对青年人的殷切希望，而我们作为新时代青年大学生，在中国特色社会主义进入新时代的关键时期，更应该肩负起时代赋予我们的重任，努力做一个有担当精神的大学生。文章概述了新时代青年担当精神的时代特征，探讨了新时代军校学员担当精神培养方法。

简介：

简介：

简介：摘要： “初心”充分体现了共产党人本质属性和价值追求，“使命”则充分体现了历史责任和崇高的使命，同时集中体现了党的纯洁性和先进性，是 激励一批批 共产党人 勇往前进的源源动力 。“不忘初心、牢记使命”主题教育是在全党范围内 进行的 主题教育，是 有效促进 全党自觉地为实现新时代党的历史使命 不断努力的目标 。对推动党和人民事业发展具有非常积极的意义。要牢牢把握保持初衷、承担使命、找准差距、抓落实的总要求，确保主题教育取得一定效果。

简介：

简介：【摘要】高校辅导员要明确职责，敢于担当，坚持以教育为本，全面贯彻党的教育方针，为国家、社会培养更多的优秀人才，托起中华民族的伟大复兴。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：在互联网普及的今天，每个人都在社交网络上通过打字发送消息与对方交流，作家在电脑上打字写文章，学生在电脑上完成作业。电脑、手机的使用增加了大家的打字频率，同时减少了大家用笔书写文字的机会，导致我们经常出现提笔忘字、写错别字、书写不美观等情况。这些问题在小学生身上体现的更为明显。教师要通过多种教学方法使学生掌握硬笔书法，做到正确、美观地书写汉字。

简介：摘要：教育扶贫是贫困地区孩子改变人生命运的希望，是一家人改变生活条件的指望，是国家和未来发展的重要战略方针。教师作为传播知识的中坚力量，更富有义不容辞的责任：教育扶贫我先行，聚力攻坚勇担当。

简介：摘要：在新时代，领导干部必须继续弘扬我们党的辉煌传统。尤其是从领导干部的角度来说，应与群众密切联系，在群众的形象影响中，最重要的就是领导关部的责任和行动，同时，对基层工作的开展也至关重要。在新时代的背景下，需要鼓励领导干部勇于进取，勇往直前。

简介：摘要： 在新时代建设背景下 ，党的十九大的顺利召开，在十九大会议报告中明确指出和多次强调党员干部必须增强个人担当精神意识，在新时代的环境中，政工干部必须具备敢于担当的精神，责任担当和勇于作为都是是新时代政工干部必备的道德素质和基础素养。政工干部必须要具备敢于担当精神，必须坚持实事求是和不畏强权，敢于为人民负责。本文重点讲述了新时代的政工干部必须要敢于担当，积极履行政工干部的工作职责，才能更好的为社会人民服务，增强与基层百姓的联系和沟通。

简介：摘 要：新时代是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义胜利、实现中华民族伟大复兴的时代。新时代有新的内涵和使命，要求培养崇高理想、担当有为、真才实学、精神昂扬且具国际视野的时代新人，针对新时代新要求从不同的角度，与时俱进、知行合一，为新时代培养能够担当起中华民族伟大复兴的时代新人提供建议。

简介：

简介：摘要：新时代是担当者、奋斗着的时代。敢于担当善于作为，是党和人民对新时代党员干部的基本要求和殷切期盼。只有全面理解把握担当作为的含义、必要性，加强党性修养，增强履职本领，才能在实际工作中践行担当作为、永葆共产党员的先进性、模范性，才能赢得主动、赢得未来。

简介：摘要：对于老师来说，在“新冠疫情”发生的特殊时刻，我们除了要对学生进行网络课堂教育之外，还要对他们进行生命教育，并且要让他们去了解、认识当前的疫情给社会带来的影响；去体悟、感受疫情带给我们生活的变化；去总结、反思这场疫情带给我们未来的启示。