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  • 简介:曲折进程第一谱1-37尽管柯洁轻松赢下五番胜负的前两局,其后的胜负进程却意外地曲折。第3局进入后半盘,柯洁获胜的概率逐渐增大,然而在彭立尧的顽强追赶下,终于在最后时刻翻盘,彭立尧逆转半目扳回一城,继而第4局再胜半目,将五番胜负拖入最终局。

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  • 简介:色鹰”序邓友梅凉山彝族崇尚黑、红、黄色。穿黑色披毡,着黑色擦尔瓦;得胜的牛角要挂红绸,英雄的马鞍要涂红漆,姑娘的百褶裙要饰以红布;火把节满山遍野张着黄伞。彝人的餐具,家具,房屋土木构件,都饰以这色,而很少见蓝、绿、紫等杂色。黑色象征着土地高...

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  • 简介:苏教版选修教材《唐诗宋词选读》(2007年6月版)中,有杜甫名作《咏怀古迹五首(其)》,诗曰:

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  • 简介:摘要:党的十八大提出,把立德树人作为教育根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。襄阳市人民路小学教育集团认真贯彻国家方针政策,围绕“为谁培养人”“怎样培养人”“培养什么样的人”的教学问,构建“爱”育人课程体系,并以其为指引,通过突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

  • 标签: 创建“三爱”育人课程 创新德育育人方式 普及体育运动 多元化课后服务 减负增效
  • 简介:以一种信仰的姿态您站立尺讲台之上一双双饥渴的眼睛以钝角的虔诚将您仰视您那瘦矮的身材在敬仰的目光中节节挺拔一茬茬锋锐的目光幸福地收获您的高度

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  • 简介:夕阳下,两棵挂满毛笔的月桂树静静地守着我的家,看到它们,我又想起了爷爷,那些他带着我,就着日光在树下写字的时光,他诲我谆谆的模样……唯有轻叹一声:当时只道是寻常。但我相信,爷爷并没有在悠悠岁月里走远,“上有千年鸟,下有百年人,丈夫具纸笔,一世不求人”,他留给我们的笔,每一支都饱蘸着“当时”的温度。

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  • 简介:我出世没几个月,父亲就病逝了。一家的生活担子就落在母亲那瘦弱的肩膀上。那时吃饭都吃不饱,家里只母亲一个劳力,妇女挣的工分又少,母亲辛辛苦苦做一年,年底不但拿不到一分钱,还得欠队上许多钱。家里没钱交,队里就扣粮。我们家年年是超支户。母亲想多挣点工分,每天天没亮就空着肚子去县城挑担粪回来。挑一担粪,队里就记八分,等于母亲半天的工分。挣这八分确实不容易,我们村离县城有二十几里路,天没亮就得动身。若天亮了,那就舀不到粪。说透了,母亲是偷公家的粪。如白天上城挑粪,那一担粪得交两毛钱。母亲一天的工分也只值毛钱。那时村里许多人都偷粪,不过都是男人去。那时没有手表。母亲总是待隔壁邻居的公鸡叫第二遍时就起床。有时鸡叫头遍时,母亲以为叫第二遍,因而挑了担粪回来,天还黑着。

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  • 简介:[导读]梅花园其具有凌霜傲雪的精神而历来被人咏赞,本文立意也是赞美梅花。作者首先详细地描写在路边偶然看见的一株梅花,进而从写景过渡到抒情议论,文章结构组织自然协调,由眼前的梅花联想到古今中外有所成就的人物。最后发现二者具有某种相似之处:梅花是不畏严寒霜雪,古今中外的伟人是外界条件越艰苦越有精神。结尾“啊!梅花”回应题目,使文章浑然一体。

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  • 简介:笨脑拙笔,无法度量的细小笔尖,在家乡这卷巨大的十字绣上,也描绘不出百分之一二。总是忘不了以前的土路,雨后的泥泞,拖踏的雨鞋每走一步都要陷地几尺。骑着除了铃不响处处都响的自行车,在夏日另人窒息压抑的热浪里,尘飞土扬。妈妈望着远方,叹息地说:“哎,这个地方穷呀!”

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