简介：摘要：财经素养作为培养学生基本素质的主要组成部分,是教育的主要组成部分,同时也是个人才能的主要表现。它对学生发展成为领导人才,起着举足轻重的影响。经济素养教学力求培育学生合理的劳动观念、合理的金钱观和正确的财产观念。笔者在院系内根据学生的实际生活经验,在教学实践中摸索了"一核三环"式经济素养教学的行动方略,通过开展主题教学、创新财经实验方法、并以三环式拓展教学课程整合。

简介：摘要：医学类院校的实习教育是医学人才培养的一个重要阶段，学院应该加强实习管理工作。作为新时代高校依托“党建带团建”加强对实习阶段学生的思想政治教育，健全其管理体系、制度。进入临床实习后，学校对学生信息的掌握不像在校时及时、有效，对学生的管理工作带来挑战。文章通过依托党建带团建，探索出加强实习阶段学生管理的路径。

简介：摘要：本文深入探讨了“一核三环九步”教学模式在小学数学树人课堂中的优化策略。文章提出，通过灵活设计课前导学、课中体演、课后提升三环，以及细化九步教学流程，能够显著提升教学实效性，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，这些策略的实施有助于培养学生的数学素养和应用能力，推动小学数学教学的创新与发展。本文的研究为小学数学教学实践提供了有益的参考和借鉴，有助于提升教学质量和效果。

简介：摘要:“三环法”教学改革大潮中涌现的一种教学模式.近年来，我们在数学课教学中，试行“三环”即先学后教、问题驱动、当堂达标的实践探索。力图将课堂教学的改革再向前推进一步。一是先学后教指的是教师依据学科教学的总目标,按教材的章节内容制定出“双项细目表”，然后将其具体化为具有序列性,系统性的预习目标习题，并借助于该习题进行目标预习。就是说,进行具有目标导向的学习。二是问题驱动教学既是教学活动的依据,也是教学活动的灵魂。在教师辅导下充分发挥学生的主动精神和潜力，通过独立的智力活动，自学新教材，对力所能及的问题能自行解决，以培养良好的自学习惯与能力。三是当堂达标是让学生把知识转化成为技能的过程，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。“一线”是教师课堂教学掌控力，牵引线，引导学生自主学习，让学生充分发挥自身潜能，培养学生自主探究，激发学生兴趣。

简介：摘要：学习动机是影响学生学习效果的重要因素之一。对于小学生而言，学习动机的培养与激发对于促进他们的学习成果和全面发展具有重要意义。近年来，教育界开始关注到“一核三环九步”教学模式对小学生学习动机的影响。本文旨在探讨这种教学模式对小学生学习动机的影响及其作用机制。

简介：一位外地朋友很快要来北京发展,托我帮忙租套房子。周六,我去替他落实此事,期间目睹了非常有趣的一幕：一对年轻情侣也来租房,两人似乎看上了一套两居室,但每月3000元左右的房租,又让他们有些犹豫。这时,女孩伸出双手将男孩身子扳直,两人视线正面相会,女孩压低声音,但很清晰地问道：

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简介：12月12日，西安市西三环公路工程正式开工。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学数学教育越来越注重学生的主体地位和自主学习能力。在这样的背景下，“一核三环九步”教学模式应运而生。本文旨在探讨这种教学模式在小学数学课堂中的实践与反思。

简介：摘要：本文旨在探讨“一核三环九步”教学模式在小学数学树人课堂中的实施效果。通过实证研究，分析了该教学模式对学生数学学习兴趣、自主学习能力、合作学习能力和学习成绩的影响。研究结果表明，“一核三环九步”教学模式能够显著提高学生的学习兴趣和自主学习能力，同时促进学生之间的合作学习，提升学习成绩。本研究为小学数学课堂教学改革提供了有益的参考。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学树人课堂中“一核三环九步”教学模式的创新应用，并如何通过这一教学模式提升学生的学习力。文章首先介绍了树人课堂和“一核三环九步”教学模式的基本理念，接着详细阐述了该模式在小学数学课堂中的具体应用，最后结合实践案例，分析了这一教学模式对学生学习力的提升效果。

简介：风电快速发展,推动公司产品需求公司是全球第二大磁性材料制造商,实力雄厚公司产能将进一步提高,市场温度持续上升当前股价:5.88元今日投资个股安全诊断星级:★★★★

简介：

简介：随着下游节能环保和新能源领域需求的不断增长，高性能钕铁硼永磁材料市场规模将不断增长。

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简介：2000年，安徽滁州卷烟厂经冷静思考发现企业存在徘徊不前的症结，而造成这一症结的主要原因就是该厂缺乏强有力的品牌参与市场竞争。在分析面临的形势，进行了周密的市场调研后，该厂决定将沉睡中的．源自当年女排三连冠的“红三环”这颗耀眼的“明珠”唤醒。

简介：多年来，对于新授课型的“三环·三学”数学课堂教学，我们进行了系列的教学实践和研究，对该课型的组织模式和要求有了较深的认识，但对初三数学专题复习课型的探索则是一个全新的尝试，也是一个全新的挑战．本文就如何在数学专题复习课堂上实施“三环·三学”，结合自己主讲的“频率与概率”践行“三环·三学”谈谈自己的做法．

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简介：<正>1.利用“睡眠者效应”。心理学家通过严格的实验发现,从即时影响的角度看,同样的信息,由高威信的传达者(如专家、教授)提供,的确比由低威信传达者提供引起更多的思想态度的变化,但是,三个星期后的再次检查表明,各种来源的信息所造成的态度改变效应巳经趋于一致。也就是说,原有信息来源的威信所起的作用已趋于消失。而一般信息源所引发的态度变化,却反而随时间推移