简介：【摘要】

简介：作为小学生，他们正处在身心发展的重要时期。做为一名一线的教育工作者，每次从报道上或电视上看到一些有关学生因品行或人格出现问题而导致的悲剧时，我的心情特别沉重。究竟是什么原因。会导致青少年无所顾忌地去违法犯罪，去危害社会呢？我个人认为除了少数客观的原因以外，更多的还在于对学生的心理因素教育不够重视，导致他们的心理不够健康。

简介：小学数学《课标》把教师的角色定位为“数学学习的组织者、引导者和合作者”。这“三者”位居并列的、等同的地位，愚以为“引导者”更关乎着课堂教学资源的生成或预设外的精彩生成。这其实是一个赋予新义的老话题。因为这之前老师们也在自觉或不自觉地在践行着这个“启发”、“诱导”的角色。在导学过程中，究竟该如何进行有效引导呢？以下几方面的探讨不知能否抛砖引玉。

简介：

简介：在亲子关系中,父母千万不要高高在上扮演"指导者"的角色.父母应该是"引导者",和孩子互动.指导者,顾名思义,就是不断地给孩子下指令,要他做这做那,强迫孩子按照父母的标准行事,久而久之,孩子对父母肯定会产生恐惧的心理.

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简介：我国高等教育已从精英化阶段进入大众化阶段。IT行业发展日新月异，而教学中出现的诸如学生不爱学，学生对老师不满意，老师抱怨今天的学生太难教等问题，引发了我们对今天如何当老师的再思考，经过多年的教学改革与实践，我们悟出了，教师应当成为学生成长途中的挚友，学生知识提升与人格形成的引导者。

简介：新课程的教学观认为，我们要改革传统教育的“三中心”观念，注重学生创新精神和实践能力的培养，将接受式学习转化为发现形式学习，将接受知识学习的同化转变为发现知识的顺应。这样就要求把学习过程之中的发现、探究等认识活动凸显出来，使学习过程成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，教师就必须着眼于发掘学生的潜能，促进学生的个性发展，

简介：〔摘要〕生本教育是郭思乐教授提出的一种新的教育理念，这种教育理念，在越来越多的学校得到广泛的应用。其“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的宗旨为课堂教学带来了新的活力，为现在的素质教育改革提供了新的方向。

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简介：摘要：本文阐述幼儿表演游戏开展过程中存在的部分问题、如何激发幼儿爱上表演游戏、教师在幼儿表演游戏中扮演的角色等。为幼儿创造出表演游戏的条件和机会，营造出健康良好的游戏氛围，从而助力幼儿快乐成长。

简介：摘要当前，在初中数学教学中采用的教育模式，缺乏对学生的正确认识。教学设计是以教师为中心，教学工作的重心还未真正落实到学生的全面发展方面。而生本教育则是以学生为本，把学生作为学习的主体，让学生主动地学习，其深层意义就是以生命为本。本文浅要探讨了实施生本教育，应如何瘾大学生自主探索。

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简介：《数学课程标准》指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的引导者。因此，教师要在教学过程中导趣、导试、导问、导思、导创。在“导”字上下功夫，讲究“导”的艺术，变“教”学为“导”学，让学生真正成为学习的主人。

简介：摘要：混合式教育在近年来呈井喷的发展趋势发展，它确实是一种更先进合理的教育方式，有很大优势及必要性，然而对教师而言带来很大的改变和挑战，教师的角色需进行调整，本文探讨教师从知识传授者变为引导者的角色变换，起到不同作用的各种细分角色，以及需要培养哪些技能，才能有效用好混合式教育模式，打造信息化时代金课。

简介：高职生的发展关系着他们未来的成长,关系着将来他们对国家和社会即将承担的责任和义务。因此,应该把高职生职业生涯教育作为高等教育的一个理念深入到教育教学过程中,用毕生发展的理论来指导高职生生涯教育。科学的职业生涯规划能帮助学生更好地实现职业目标,增强就业竞争力、社会适应能力。而对于离社会一步之遥的高职层次的学生制定并实施职业生涯规划,教师的引导和监督是十分重要的。在教师的指导下制定适合其发展的职业生涯规划,能更好地帮助他们去把握时间抓住机会来"修学"、"修身",为其将来更好地服务于社会打下基础。

简介：专家担忧一些地方一味跟风,把具有深远改革意义的校园足球"踢歪"——足球还没在各级学校真正开展起来,"足球操"就已经火了。近一段时间,浙江、江苏和河南等地都传出了推广"足球操"的消息,这在舆论中引起了不小的争论:为什么学校开展的其他体育活动都想方设法要和足球沾边呢?校园足球为何受热捧舆论有这样的疑问并不奇怪,因为近期校园足球领域的争议已

简介：摘要：初中学生正处于青春叛逆期，但是初中又是对学生学习生涯中承上启下的重要阶段，要想促进学生的发展，则应当实施有效的班级管理工作。其中德育管理作为对学生身心教育与思想观念的重要载体，在该时期教师应尤为重视对学生的德育管理，使学生能朝正确的方向健康成长与发展。

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