简介：〔摘要〕经济市场化，社会信息化的背景下，思想政治教育的内容发生了很大的变化，出现了许多新情况和亟待解决的新问题。坚持以人为本，加强对思想政治教育的有效性研究，对实现思想政治教育工作科学化，具有重要的意义。

简介：

简介：学校是教书育人的重要阵地.加强学校思想政治教育教学工作,对全面贯彻落实党的教育方针,培养“四有”新人,具有十分重要的意义.思政课师资队伍建设是一项长远而艰巨的系统工程,解决思政课教师队伍的培养教育问题,提高他们自身的教育教学能力,促进教师自身发展,是加强学校思政课师资队伍建设的重要举措.

简介：〔摘要〕目前，初中语文的教学越来越受重视，通过不断的创新与改革，取得了长足的进步。笔者经过多年的教学，总结出了在课堂中教师与学生教与学的作用，在此，作一分析与大家共勉。

简介：如何将思想政治工作扎实有效地开展下去，一直以来是高校教育工作者和学术理论探讨的重要课题。思想政治教育工作不仅需要强调对政治理论的认同，还应当从承认的视角以个性培养塑造政治人格；使政治理论知识得到“承认”，促进政治、学术理论获得普及；从大学生特殊的公民文化身份入手培养其社会主义意识形态引导下的正确的主体意识，形成对社会的反思意识。

简介：思想政治教育的公信力问题是思想政治教育研究向纵深发展的重要问题,它直接关乎思想政治教育的正当性、合理性与有效性。虽然在学理上思想政治教育活动的正当性与价值意义毋庸置疑,但如果其不被公众所理解和认同,则势必会影响整个思想政治教育活动的开展。因之,探讨思想政治教育公信力内涵,分析影响思想政治教育公信力的诸多因素,将有助于把脉思想政治教育发展现状,改进和提升思想政治教育效果。

简介：“尊重、关爱、责任”是整个初中阶段思想品德教学的基本价值目标。这一目标具体到学生不断扩展的社会生活中来看，尊重指尊重自己、他人、社会和自然；关爱指关爱自己、他人、社会和自然；责任指对自己、他人、社会和环境负责，实质上就是做负责任的公民，创造有意义的人生价值。

简介：理顺本科生思想政治教育与研究生思想政治教育的关系，既是加强研究生思想政治教育工作的现实需要，也是增强高校思想政治教育实效性的必然要求。分析本科生思想政治教育与研究生思想政治教育的关联性与相对独立性，查找两者关系中存在的问题，从强化研究生思想政治教育以及加强师资队伍建设等方面提出对策，对于促进本科生思想政治教育与研究生思想政治教育的良性互动具有重要的现实意义。

简介：教育的主体是人,教育的目的是人的健康成长。高校思想政治教育的宗旨和任务,不应约束人的发展、限制人的成长,而应以学生为本,创造条件发展人,着重培养大学生的意志力、创新力、辨别力、沟通力,为学生的健康成长成才打下稳定的心理与道德基础,使他们毕业后能顺利走向社会、适应工作岗位。因此,高校思想政治教育工作应以培养大学生的行为习惯养成和良好道德品质形成为己任,使大学生不断增强自律、自立和自省能力,使学生能够顺利完成由高职生到社会人的角色转变。晋中职业技术学院创新思想政治教育方法,针对本校学生特点编写了思想政治教育校本教材,在思政教育人本化方面作了有益探索。

简介：思想政治教育现代转型的总体趋势在于思想政治教育的公共化,其目标在于社会主义公共人的培养,即通过教育使人们具有以公共情感、公共理性以及致力于公共事务的奋斗、牺牲精神所构成的公共精神为核心的公共性品质,让受教育者成为真正关注、关心并实际贡献于国家、社会建设的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。思想政治教育的公共化转型,意味着公共空间与公共生活将成为思想政治教育的新型存在方式。在转型形态下,思想政治教育的具体路径将越来越多地通过公共环境、设施的教育价值利用与再造,公共文化空间与公共传播途径的利用与再造,公共性活动的开展及其价值引导来进行。

简介：〔摘要〕随着国家基础教育改革的不断深入，适应培养全面发展的人的社会需要，我国基础教育的课程结构进行了大的调整，初中思想政治活动课就是最亮丽的一道风景线。就目前而言，因受多种因素的影响，初中思想品德教育的实效性并不理想，我们正在努力探索思想政治教学的有效方法，为我国思想政治教育事业做贡献。

简介：思想政治教育的过程以“人”为出发点，以实现人的全面而自由的发展为归宿，其实质是尊重人、塑造人、培养人、提升人的过程。从马克思主义人性论的视域理解思想政治教育过程的本质，它应该是人性的塑造、发展、解放与超越。

简介：思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。如何将理论性的东西内化为人的认识并指导其实践，达到预期的效果，这是思想政治教育工作者所普遍遇到的问题甚至是难题。本文通过对档案这一社会资源的有效开发及正确发挥其在思想政治教育中的作用加以探究，以期与大家商榷。

简介：

简介：学生思想政治教育是实现高职院校人才培养目标的重要途径，高职院校由于自身的特点，在思想政治教育工作中存在一些问题。本文通过对高职院校学生思想政治教育的特点进行分析，针对存在问题，提出相应的解决对策。

简介：思想政治教育人文关怀的彰显，是思想政治教育自身发展的必然，本文从人文关怀的内涵、人文关怀的作用、人文关怀的具体表现等三个方面做了具体阐述。

简介：一部好书,会让读者手不释卷,欲罢不能;一部优秀的学术著作,会引发业内人士共鸣,促进读者深入思考。云南师范大学宋锡辉教授的新著《思想政治教育学元理论研究》（中央编译出版社,2012年6月出版）,就是这样一部优秀的学术著作。作者以其鲜明的问题意识、严谨的学术态度、批判的学术思维、生动流畅的话语,展开了一幅思想政治教育专业基础理论研究的学术画卷。

简介：本文旨在研究我国高校思想政治教育工作者对信仰教育的认知出现的问题,针对出现的认知错误提出相应的解决策略,为我国高校思想政治教育工作者对信仰教育的分析与认知提供一些可行性的思路.

简介：人性是人这一物种的先天自然因素与后天社会因素相互作用而塑造出来的作为社会人的属性。教育之所以可能，是因为人的本性具有可塑性。教育之所以必要，是因为人的本性具有不完善性。人有五种本性，相应的就需要有五类教育，即以升华物性为目的的生存教育、以升华感性为目，的的情感教育、以升华理性为目的的智慧教育、以升华德性为目的的美德教育、以升华灵性为目的的信仰教育。从人性视角来审视教育的本质就是将人的本性升华为符合社会需要的习性，思想政治教育的本质就是将人的德性本性升华为符合社会需要的品德。

简介：摘要在九年义务教育中，初中思想政治教育是较为重要的一门课程。其可以培养中学生形成良好的道德品质，使其养成文明的行为习惯，更可以帮助其逐渐树立其正确的人生观、价值观。近年来新课标等内容相继提出，时事政治教育是其提出的较为重要的内容之一。本文旨在通过情境式时事教学、演讲式时事教学、表演式时事教学以及拓展式时事教学等四大部分浅述初中思想政治教育。