简介：

简介：小毛驴一天天长大了，觉得自己的力气很大，什么事都难不倒他。有一天，小毛驴看见电磨子在磨面，就骄傲地对他说：“咱们比一比，看谁磨的多，磨的快。”电磨子答应了他的挑战，电磨子不一会儿就磨了好几百斤面粉，而小毛驴拉的石磨子才磨了一点点儿，可是他已经拉的晕头晕脑了，觉得地面在转圈圈儿。

简介：

简介：在一个农场里,一头肥猪懒洋洋的躺在草垛上,嘴里含着一根麦子,还不时的哼着：＂吃啊,睡啊,不要干活,哈哈!＂这时一只毛驴经过,听到了这话,毛驴低下头叹了口气：

简介：【教学背景分析】（一）学习内容分析1、歌曲《小毛驴》《小毛驴》是一首欢快、幽默的儿童歌曲。全曲共分为四个乐句。主要以连续的八分音符节奏来描绘小毛驴行走的音乐形象，其中也出现了富有新鲜感的节奏型，在统一中不乏灵动。全曲主要由六小节旋律素材构成，形成了一首由四个乐句组成的短小欢快的儿童歌曲，

简介：曾经听老师和同学提起位于北京的“小毛驴市民农园”，老师说这是社区支持农业的一种尝试。一个颇不起眼的“小毛驴市民农园”如何承担得起对农业的支持？好奇心驱使我来到了北京海淀区凤凰岭。这个占地约230亩的农园采用生态种植法，它的绿色经营模式受到了越来越多人的关注。

简介：有一个星期天,小毛驴工作完了。它来到了猪圈旁,用羡慕的眼神看着一头要不睡觉要不吃东西的懒洋洋的肥猪。小毛驴抱怨自己的命不好：为什么我生出来就不是一头猪？

简介：啊!发现了一只小毛驴这节美术课是画杯子,每个人的桌子上都摆着自己的水杯,先要仔细观察,然后画下来。大家都很用心。忽然,“老师,我肚子疼,要上厕所……”

简介：设计意图：语言节奏艺术对于幼儿来说有着极其深远的意义。幼儿能感知不同的语言节奏，体验语言节奏的艺术美。正在幼儿园庆元旦之际，我们安排这次教育教学活动来丰富他们的节奏语言，在元旦晚会上给全体幼儿带来语言节奏美的享受。

简介：石嫣是中国人民大学农业与农村发展学院博士生，2008年作为去我国第一位公费留美务农的学生，在美国明尼苏达州一家“社区支持农业”（CSA）农场，扎扎实实当了半年农民，被媒体称为“洋插队”。

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简介：在延安的时候，周恩来与大家聊天。一位同志说：我仔细研究过骆驼的性格和本领，它的特点是坚忍顽强，抗寒抗病，忍饥耐渴，吃苦耐劳。同时它又具有强大的负重力，能长途跋涉，过沙漠，穿戈壁，抵御强风暴雨，互相团结御敌，直至最后胜利。因而它被誉为“大力士”‘沙漠之舟”。依我看，恩来同志就是我们党和革命队伍的一头骆驼。周恩来听后连连摆手说：“不，不，我不过是一头小毛驴。”

简介：狮王要毛驴负责开垦一块500亩的荒洼地。毛驴接到命令后马上行动起来，他领着众毛驴们起早贪黑，干得非常起劲。

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简介：毛驴自夸大力气，拉车运货数第一。拉车拉到果园里，拉车拉到瓜田里，

简介：暑假，妈妈带着我和弟弟去姥姥家。姥姥家有一头黑色的毛驴。吃过午饭，姥爷推着一车绿油油的青草回来。我和弟弟赶紧迎上去，抓起青草，就跑去喂毛驴。原本正在睡觉的小毛驴也许是闻到了青草的香味，立刻站起身子，津津有味地吃起青草来。毛驴一边吃草，一边还不时抬头看着我们，好像在感谢我们。

简介：当我准备谈谈知识分子写作时，我心里先犯起了嘀咕，因为谈知识分子写作总是要出现歧义的。知识分子写作这个话题曾经是显学，现在再谈就有些老生常谈了。正如钱锺书先生所说，任何话题都要适可而止，谈的多了，“显学很容易变成俗学。”可是，完成《桃天》后，或者说我完成大学三部曲的写作之后，记者采访时总问到知识分子写作，媒体约我写创作谈又涉及到知识分子写作，看来我只有硬着头皮也来“俗”一回了。

简介：<正>1.Therewasakingwhofelthumdrumintheimperialpalace.Oneday,theKingtookhisofficialstoavillageoutsidethe

简介：有个叫汤姆的小伙子，常以愚弄他人为乐。一天早上，他坐在门口吃面包，看见杰克逊骑着毛驴从远处走来，于是就喊：“喂，吃块面包吧!”

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