简介：

简介：摘 要 以追星为核心特征的“饭圈”文化在新媒体时代逐渐兴起，新媒体的产生改变了传统的传播方式，实现了粉丝与偶像的零距离接触。新媒体孕育了饭圈文化的产生，改变了粉丝与偶像之间的关系。社交平台的产生为广大粉丝的聚集提供了革命根据地，饭圈逐渐组织化、系统化。在新媒体时代，粉丝有了自己的话语权，粉丝能为偶像带来巨大经济之外，粉丝的一举一动也牵连着偶像的利益。

简介：[摘要]：食育，关系到每一个孩子的综合素质和身心健康，是所有活动实施的基础，是孩子健康成长的基石。幼儿园作为保教机构，理应承担起对幼儿进行食育的主要责任。为此，我们围绕幼儿发展，充分利用一日生活元素，遵守一日生活皆课程的幼儿园教育理念，尝试以环境创设、区角活动、社会活动、主题活动等多种形式以及巧妙利用餐点时间、开展农艺和烹饪活动家园合作等途径对幼儿进行食育。

简介：摘要：网络的发达让信息的传播变得十分容易，很多偶像通过网络的传播被社会大众知晓，正因为这些信息的传播，让偶像这个团体变成了闪闪发光的存在，引起了无数粉丝的追捧，而粉丝们又构成了一个团体，被称之为“饭圈”。饭圈文化的兴起乘网络之便利，吸引了无数青年人的眼光，却没有被好好规范，“带歪了”一批又一批青年人的价值观。本文主要从什么是“饭圈文化”、“饭圈文化”如何影响青年人的价值观、如何整治“饭圈文化”、培养青少年主流价值观这几个方面入手，对此现状进行研究。

简介：【摘要】本论文是关于非遗“朱村鸡饭”技艺与小学剪纸课程相结合的教学实践研究。以校本研究为载体，剪纸课程为切入点，整合本土文化，围绕“朱村鸡饭”文化开展的具有特色的剪纸教学活动。剪纸艺术洋溢着劳动人民淳朴、善良的美好品质，这些品质也正是“朱村鸡饭”所寄予的对美好生活的向往，这两种截然不同的文化却有共同的寓意。积极将“朱村鸡饭”文化与剪纸文化相结合运用于校本美术课程中，是有意义的创想并可以付诸实践。

简介：【摘要】：近些年来，“吃X饭”结构成为一种蕴含着新语义的搭配，其本质是由一定的修辞动因对语法构式重加塑造的修辞构式。从修辞构式的角度对“吃X饭”进行分析后得出：“X”的词性只能为动词、名词与性质形容词，且“X”是整体语义变化的关键。这一结构从语法构式演变为修辞构式的过程中突破了原有的规约意义的限制，进而衍生出新语义，其语义认知机制是概念转喻、构式压制。