简介：看一看23—24页上的一组图上画的这位农民伯伯，在什么时候，干什么活儿，十分劳累时
简介：夕阳把脸憋得蜡黄半晌。一口浓痰由父亲佝偻的体内溢出月，亮了贫血的夜，没能挽留住父亲的三尺薄命
简介：昭通位于云南省东北部、金沙江下游,与四川、贵州接壤,国土面积2.3万平方公里,有1区10县,545万余人。昭通有丰富的民间传统文化,锄禾民歌——＂打鼓草＂就是其中之一,很有特色。经作一定了解和认识,我认为,＂打鼓草＂是昭通劳动人民创造出来的宝贵文化财富之一,是值得大力保护的非物质文化遗产。在它已＂隐退＂多年甚至濒临失传的情况下,我们应当在原有工作的基础上进一步加大保护力度。
简介：在教学过程中,教师要根据学生的需求进行教学,这样才能提升学生的语文水平。下面就以《锄禾》教学为例,说说在课堂上应该“教什么”。一、联系新旧知识,锻炼学生思维师：同学们,你们进入到小学的这段时间里面,我们学习到了很多文章,有哪个同学能够说一说我们都学过哪些文章呢？生1：我学习了很多的童话,比如《青蛙看海》、《狐狸与青蛙》,这些故事都很有趣。生2：我学习了《好学的爸爸》、
简介：《锄禾》是人教版第一册中的一首古诗，阅读对象是刚入学的一年级学生，对于这样特殊的学习主体，识好字显得尤为关键。笔者尝试着将识字融入对诗文的理解之中．引导学生读字音，识字形，解字义，使字出图像，图生情感，情有温度，取得了较为理想的教学效果。
锄禾
对昭通锄禾民歌“打鼓草”的保护与思考
语文教什么——以《锄禾》课堂教学为例
因理识字，举象造境——例谈《锄禾》的生字教学
