简介：1梧桐间是一片绿色的风,细雨濛濛。店里时针已过九点,亮起灯,杯中茶香袅袅,半滴未动。搁下书包,望见不远处是一面许愿墙,耐不住冲动,去吧台买一张明信片,挥笔寥寥数语。正撕着一旁供应的彩色胶带,吧台小哥笑着问：＂姑娘哪里人？＂＂北方人。＂＂哦,还蛮详细。＂顾不上搭理他,认真盯着淹没在大片矫揉造作中的蓝色墨水,微微刺痛。最后一句是＂请允许我在这样的风和日丽中学着忘记你＂,不清楚到底处于真心还是故作洒脱。

简介：一轮明月挂在天边,将皎洁的月光洒向大地。我背着书包正往家里走,远远地就看见一个带月荷锄归的先生,像一位饱读诗书的老者。我的直觉告诉我,自己可能会从这个长者那里学到很多知识,便快步走上前去和他攀谈。'先生,请问您是哪位?'我

简介：平淡的文字别具韵味,耀眼的阳光里,我将双眼眯起,却见那个旗袍款款、气质淡雅的女子对我浅笑,一场邂逅,惊动了迷醉中的我的心。芳沁＂她是人间的四月天,笑响点亮了四面风。＂正值韶华,徽因却已是远近闻名的才女,她的容貌、气质、诗篇……无一不让人追捧。众多的爱慕者对女神展开了热烈的追求,她能不迷失其中,已是难能可贵。可也正是那时,

简介：人生中最美好的相见是能在最美好的时光里不期而遇如同我们与这座岛屿的邂逅

简介：公元733年,唐玄宗置黔中道,彭水为黔中道、黔州、彭水县三级治所驻地,曾为今渝、黔、湘、鄂、桂结合部的政治、经济、文化中心。时过境迁,2015年,彭水被列为新一轮国家扶贫开发重点县,也是全市贫困面最广、贫困人口最多、贫困程度最深的4个县之一。目前为止,40个贫困村已实现整村脱贫,46479名贫困人口实现了＂两不愁三保障＂。和重庆不少区县类似,彭水依山靠水。此行至彭水,山的烙印竟格外动人。

简介：与你相遇是我这一生中最美的邂逅，在我生活中的某些时刻，在我心里的那个角落。

简介：我时常想起她。那是两个月前的一天早上,我从出租车上下来,走进芝加哥联合火车站。我背着一个大包,还拖着一个沉重的旅行箱,踉踉跄跄,有点狼狈。车站门口没有安检,也没有什么警察和车站服务人员,我没有通过任何检查就进入了候车大厅。车站里面人不多,我拿着车票,望着大厅柱子上的英文乘车须知,茫然不知所措。

简介：摘要美术是孩子的第二语言，是孩子用心灵和世界对话的一种方式。而美术创意活动在孩子心里自由生长，是孩子个性化美术符号的表现。但从幼儿园目前的教学现状来看，依然存在着许多问题，如作品的成人化缺乏童真童趣；以临摹为主的教学依然盛行；美术内容单一缺乏与生活、周围事物的联系，缺乏与其他学科的有机整合，导致美术活动不能成为丰富孩子生命感知的“喷射口”，如何将我们的生活经验与艺术世界相联系，不断挖掘孩子的创作潜能，从小培养创新能力是我们一直深思的问题。

简介：深一脚浅一脚行走在岁月的深山中一路踩着高高低低的石径低头前行

简介：童谣其实早已悄悄潜入孩子生命的节奏里，更是幼儿园实施各类主题活动的主阵地，幼儿园语言领域的主力军。童谣进校园童谣对于3至6岁的儿童并不陌生，源头可以追溯到襁褓中外婆的哼逗：如沙地人逗婴儿的童谣我们一起来边说边做：鸡鸡斗、袅袅手，啪啪嘭，飞！通东人的是：斗斗虫、蓬蓬飞，飞到外婆家吃菜去。外婆出来赶野鸡，野鸡赶来嘭嘭飞，窝鸡赶来根盘弄勒转，嘭嘭飞！然后小婴儿就咯咯地盈笑，满屋子的人一起欢乐。

简介：早操过后，是自由活动时间。随着班级孩子们的声声喊：“哇，好多蝌蚪啊，刘老师，快来看呢，我们发现了好多蝌蚪，实在是超多啦!”我被晶晶拉着手，小跑着来到他们的“新大陆”海洋池。这里可以说是孩子们的藏宝之地,

简介：相信同学们对泰迪熊都不陌生，那个萌化人心的小熊频频出现在电影中、图书里。还能在哪里找到它呢？随乔乔木和可乐王来一次说走就走的成都泰迪熊博物馆之旅吧。

简介：三元电池卖三元?抱歉,这里说的三元电池并不是价值3元钱的电池,通常是指镍钴铝为电池负极材料的锂离子电池.那新能源汽车到底哪家强?要我说电池强才是真的强.本届上海车展共计18款纯电动车型,不乏一些吸睛超跑之作,亦或是马力、扭矩惊人的作品,然而引起本探员注意的是一款外形普通也没有咋舌数据的自主SUV——荣威ERX5.据我了解,该车采用了NCM锂离子电池作为动力来源,即三元锂离子电池.

简介：我与诗的邂逅，还得从上中专时说起。那时我读的是藏文班，自然会读到很多藏文文学著作，其中就有藏文诗学名著——《诗镜注》。在不断的阅读中摸索，并尝试藏文诗歌的创作，也有习作陆续在《章恰尔》等藏文报刊发表，就这样与诗歌邂逅、结缘。

简介：故事总要有个开始讲述的地方,我爱上故居是从有了邂逅的遐想开始的。常常遗憾,我错过了一个充满浪漫与传奇的年代,那是一个在一切的无常变化中却又有许多不可说明的秩序感的年代。于是我在书中探寻,阅读使一场跨越时空的邂逅成为可能。我去过北总布胡同3号院的“太太客厅”,胡适、梁实秋、徐志摩、金岳霖、费正清都是那里的座上宾;

简介：

简介：课文中的关键词句最能体现文章特点,直指文本要义,表达作者感情,这种关键词句就是文眼。所谓＂提领而顿,百毛皆顺＂,在教学中,教师要巧抓文眼,引领学生沉入文本,体会文本的语言,感悟知识的灵性,感受人物的形象,使语文课堂变得更加简洁、灵动、高效。一、抓住文眼,概括主要内容《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：3~4年级学生＂能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情＂,5~6年级学生＂阅读叙事性作品,

简介：在台下远远地看见汤瑾老师，披肩的黑发，大红的上衣，声音响亮直爽，充满活力。在微信朋友圈里默默地关注汤老师，笑颜如花，爱生活、爱语文、爱漂亮……这是一位多么讨人喜欢的老师啊！有这样的机会现场听汤老师上《读绘本,写童话》，真是十分幸运。我认认真真地听课、做记录，思绪万千，但落笔想写下点什么时却发现自己太过词穷，专业知识太过匮乏了。小学语文课堂上引入绘本应该不是最近的事情，但对于我而言，这节课却是那么新颖奇特，学生也会如此觉得吧！通过学习绘本《鳄鱼爱上长颈鹿》，感觉自己邂逅了一场美丽的牵手之旅。

简介：小学生的理解能力不强,在指导学生阅读的时候,教师可以采用链接学生生活经验的方法帮助学生解读文本。这样的教学设计让学生的阅读行为化难为易,能够让学生对文本内容获得准确的认识,同时帮助学生掌握阅读的技巧,实现阅读能力的提高。

简介：数字绘本课程以便捷的阅读方式迅速赢得广大师生和家长的好评，它的实施不但激发了学生学习数学的兴趣，拓宽了学生的知识面，而且构建了数学阅读的多元互动体系，对学好数学起到了积极的促进作用。本文在实践的基础谈三点感悟一是方便快捷广受欢迎；二是融入课程更有趣；三是多元互动促成长。