简介：初次进山放牛，是在六岁的时候。败泥塘的山光水色，叫人惊咤不已。小时候，以为最美，现在依然这样认为。山上一色的青松，高的参天，小的伏地。进入林中，不见天日，头上总有一把遮阳的伞。无树的山脊，灌木丛如网如织，人身挤不进去，丝茅草郁郁葱葱，比人头还高。塘里碧水永远洗得一尘不染，叫人怜爱。人生的第一步远行，我就喜欢上了这方山水。

简介：这篇短文可曾让你想起逝去的童年？

简介：

简介：诚信无价蔡铭超高价拍下兔首、鼠首却拒绝付款，在我看来，这是不诚信的表现。兔首、鼠首虽然价高，但是，诚信无价。我认为，做（作）为一个中国人，我们必须要做到诚信。诚信可以增进人乃至国家之间的感情。且不说佳士得拍卖行是不是违背国人的意愿，既然坐到拍卖会现场去，就得遵循拍卖的规则。

简介：“败”其实是一个会意字。东汉许慎《说文解字》中说：“败，毁也。从攴。从贝。”贝表示古代充当货币的贝壳和珍贵物品。右边的“攵”本身又是一个会意字，上面是一根棍子之类的打击用具．下面一只手拿着它，意思就是打击。本来写作“攴”，后来写成“攵”．叫做“反文儿”或“反文旁”。

简介：摘要

简介：今春以来，《中关村》杂志接连刊发“点评”著名商家“成长中烦恼”的文字。常言道“当事者迷，旁观者清”，评论家用“第三只眼”看商家的“得与失”、“成与败”，这对有志干一番事业的读者来说，颇有启迪。对被作为“案例”的商家家而言，也有裨益。说对了，闻过则喜，可资借镜；说错了，无则加勉，一笑了之。“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功”!拜读点评商家艰苦创业的文字，我们有一种与商家“同呼吸共命运”、“一损俱损一荣俱荣”的感觉。一则以喜，为他们的成功而高兴；一则以忧，为他们的挫折而惋惜。

简介：我梦想中，人人都爱英雄，现实中，个个都有伤疤。每个人都有足够失败的经历和非常郁闷的思想，许多时候读书甚至不是为了学习，而是为了忘记。天开始冷了人容易颓唐。这个时候，娱乐往往都失去了意义，反而不如痛定思痛。以败犬的姿态，去重新观看这个世界，好的抑或坏的，都值得啃咬一番，忽然清醒。

简介：AOL失败原因有三：一是随着股价不断高涨，AOL也渐渐变得傲慢自大，以至于稍显稚嫩的CEO史蒂夫·凯斯（SteveCase）竟然不自量力，提出收购时代华纳，后者是世界上最为强大的媒体公司之一。一个互联网公司一旦变得傲慢起来，离它的末日也就不远了。

简介：

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简介：最近，读了《败鉴》一书，书中提到关羽走麦城一段故事，书中说，关羽骄傲轻敌，才使东吴军队钻了空子。我觉得，这种结论未免太简单化了，其实，关羽骄傲不假，但他久经沙场，作战的警惕性很高，但为何关羽最后兵败被杀了呢!依我看，是关羽中了陆逊的“捧杀”之计。《三国演义》中说：陆逊首先让老将吕蒙诈病，然后给关羽送来一份礼物，附上一封措词谦卑的信函。

简介："赵记油粽粑"速生速灭的命运,折射出食品连锁经营的潜在问题

简介：

简介：2005年课改实验区的初中毕业生已经进入高中学习阶段。高中学科教师发现，有的基础知识。课改实验班的学生在初中没有学习，高中得对这些知识补上，于是发出概叹：“义务教育课程改革失败了”。仅以课改实验班的学生对个别知识点没有学习就得出义务教育课程改革失败的结论。是十分片面的，在逻辑上犯了以偏概全的错误。

简介：1917年，英军与土耳其军在西奈沙漠地区作战。物资供应极为困难，尤其是缺少香烟。为突破土军防线，英军想尽了办法。其中之一是立即生产了12万包含有大量鸦片的香烟，用飞机空投到土军阵地。

简介：教学人教版自然第十册第七课《二氧化碳的性质》时，学生通过观察实验认识了二氧化碳的性质：二氧化碳是一种无色、透明的气体，它不支持燃烧，比空气重，能使澄清的石灰水变浑浊。在认识到二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的时候，学生把澄清的石灰水倒人装有二氧化碳的集气瓶，振荡过后

简介：笔者多年来参加高考的阅卷工作，在阅卷中发现同学们用“故事新编”体写作文的很多。另外，还有一个有趣的现象，那就是用这种文体写作的考生，作文的得分一般都不会处于中间状态，要么得分很高．甚至满分，要么得分很低，被评为四类文或五类文。从大家得分的情况可以看出，用“故事新编”体来写作文有它突出的优势，也有其明显的不足。如果我们能认清不足，化短处为长处，那么这种文体还是有很大的写作空间的。

简介：摘要：为切实促进我国吹填施工领域的全面发展与完善，有效的解决当前淤泥质土施工问题，以此来最大限度的提升吹填施工的经济效益，提高施工单位生产力。本文将从施工设计、排水口施工、施工技术控制以及管线延伸施工等五个方面对淤泥质土吹填大型泥塘管线延伸进行研究与分析，以供参考与借鉴。

简介：周敦颐曾评价莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我也一直喜欢着这种纯洁的花。某时听到亲友善意地唤我“出水芙蓉”，也会暗自欣喜。有人说这芙蓉花的气质恰和我有几分相似。我不太懂其意，但还是知道其中的一种青睐或者偏爱。