简介：高中思想政治课教学,必须体现时代要求,与中央的精神保持一致。2003年3月10日教育部基础教育司印发的《中学思想政治课贯彻党的十六大精神的指导意见》(以下简称《指导意见》)明确要求:“现行的中学思想政治课教材,要依据本《指导意见》的精神,尽快对有关教学内容进行调整。调整后的教材,报全国中小学教材审定

简介：浅谈图表（图像）式经济常识▲▲▲张继荣采用统计图表或图像的形式编制高考政治主观性试题，是近几年来对经济常识有关知识进行考查的一种重要形式，并且这种形式的试题往往又是作为高考政治“压轴题”出现的，因此，对这种形式试题的基本特点和解答方法进行研讨是很有必...

简介：<正>把眼光放远点第二次世界大战刚刚结束,在美国纽约成立协调世界事物的联合国一事被提上日程。一切准备就绪之后大家才突然发现,这个全球最具权威性的世界性组织,竟没有立足之地。买一块地皮吧,但刚刚成立的联合国机构还身无分文;让世界各国筹资吧,牌子刚刚挂起,就要向世界各国搞经济摊派,负面影响太大,况且刚刚经历了二战的浩劫,各国政府都财政空虚,甚至许多国家的财政赤字都居高不下。在寸土

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简介：1．个体工商户甲和乙分别生产皮鞋和衬衣。起初，甲每小时生产的全部皮鞋(1双)正好可以与乙每小时生产的全部衬衣(2件)等价交换。现在，生产皮鞋的社会劳动率未变，而甲的个别劳动生产率提高了1倍；生产每件衬衣所耗费的社会必要劳动时间减少了一半，而乙的个别劳动时间未变。

简介：<正>一、立足框题,透析知识框题知识是课本知识的基本组成单位,深刻透析每一框题知识,是夯实学科知识的基础。因此,学习经济常识,首先要立足框题,全面分析知识点。学习框题知识,可以按照“是什么—为什么—怎么样”的思路,多角度、多层次地进行分析,实现知识点点清、框题个个明。例如,学习“价值规律的作用”一框时,我们可从四个方面进行分析:1.价值规律的作用有哪些(?1)调节作用(;2)刺激作用(;3)优胜

简介：在以往的高考政治复习与备考中，普遍存在着这样的问题：一些重要原理和知识点记得很熟，但在考试中却时常答错。有时，越是熟悉的东西，却越容易错。其原因主要是对知识的理解不够全面、深刻或把握不确切。这直接影响着大家的高考成绩。本刊将通过例释的形式，帮助考生准确地掌握这些知识的疑难点、易错点，提高复习效果。

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简介：对于经济学问题或经济现象要想让每一次思考，每一番叙述，每一个论断都回到常识上来．做起来极不易．

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简介：经济常识在高考试卷结构中占有35%的比例。因此,复习好经济常识的基础知识、基本理论十分重要。现将经济常识上册的一些重点知识逐一分析如下。一、价值规律价值规律是商品经济的根本规律,与后面七个专题的知识联系密切,务必准确把握。理解的重点有:1.掌握与价值规律相关的几个基本概念之间的相互关系。如图1所示:

简介：“坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。毫不动摇地巩固和发展公有制经济．毫不动摇地鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展。”（摘自《十一五规划纲要》）社会主义市场经济，一方面应符合市场经济的一般特征，另一方面与我国的社会主义基本经济制度相结合。

简介：考生要攻克经济学计算题，首先必须具备扎实的基础知识，加深和拓展对学科主干知识的理解和运用，避免知识复习的“盲点”。其次要充分利用经典习题，以严格规范自己的解题程序，培养和提高自己的解题技能以及科学的思维方法和优秀的思维品质。

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简介：3．流通中所需要的货币量【例题】假定市场上待售的商品价格额为1000亿元，且这些待售商品的价值都得到实现，若发行纸币500亿元，纸币在一定时期内平均流通两次，此时，1元纸币相当于（）

简介：7．国民收入【例题】某国一年社会总产值为1800亿美元，当年生产资料价值为1100亿美元，该国人口是1250万人，则该国人均国民收入和经济情况是（）

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简介：5．股票价格【例题】某人持有每股面值100元的股票1000股，预期股息率为3％，当其他条件不变，同期银行存款利率从2．5％降为2％时，他的股票（）