简介：摘要《病原生物学与免疫学》是一门理论性较强的医学基础课程。对于高职助产专业的《病原生物学与免疫学》的理论教学，应结合助产专业的特点，加强《病原生物学与免疫学》基础理论知识与助产专业的联系，在《病原生物学与免疫学》的教学中突出助产专业的特色。因此，本文将对助产专业的《病原生物学与免疫学》的教学进行总结，让《病原生物学与免疫学》的教学更好地服务于助产专业，为后续助产专业的学习和今后的工作打下良好的基础。

简介：摘要目的观察分析问题导向教学方法在病原生物学与免疫学课程整合改革中的应用效果。方法选择2018级我校护理专业的96例学生为研究对象，随机将学生分为普通组和研究组，每组各48例，普通组行传统教学法，研究组行问题导向教育法，比较分析两组学生的各项能力评分。结果两组学生的理论知识评分差异无统计学意义（P>0.05），相比较普通组，研究组学生的自学能力、团队协作能力、附加病例分析能力及问题发现及解决能力评分明显更高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在病原生物学及免疫学课程整合改革的过程中应用问题导向教育方法，可显著提高学生的自学能力、团队协作能力、附加病例分析能力、问题发现及解决能力，激发学生的主管能动性，让学生能够主动发现问题，并探讨解决方法，有效加强学生的实践能力，值得在课程改革中推广使用。

简介：【摘要】随着信息技术的飞速发展，生物信息学技术已经广泛运用于病原生物学研究的各个领域，本文概述了生物信息学在病原生物的鉴定、致病机制、疾病诊断、药物研究和疫苗研发方面的应用。 【关键词】生物信息学；病原生物学随着基因组、蛋白质组数据库的完善，生物信息学运用于医学研究的各个领域成为一种必然趋势。在病原生物研究的各个方面，从病原生物鉴定、致病机制阐明，到疾病诊断、药物和疫苗研发，生物信息学技术都发挥着巨大的作用。 1、 生物信息学在病原生物鉴定中的应用 1.1在细菌鉴定中的应用细菌鉴定方法主要有表型鉴定法和分子遗传学鉴定法两大类。随着生物信息学的发展，产生了一种分辨率很高的基因序列分析技术－多位点序列分析分型，这种通过ＤＮＡ测序鉴定方法已经被证明比传统的生化分型和表型分型方法更加准确、快捷。

简介：

简介：摘要生物安全是病原生物学实验的重要内容，文章从健全生物安全制度、加强思想教育、强化生物安全意识、规范实验操、加强对教师培训等方面就培养学生的生物安全意识进行了初步探讨，希望借此提升师生的安全意识，促进实验教学的改革和创新。

简介：摘要：生物安全是病原生物学实验的重要内容，文章从健全生物安全制度、加强思想教育、强化生物安全意识、规范实验操、加强对教师培训等方面就培养学生的生物安全意识进行了初步探讨，希望借此提升师生的安全意识，促进实验教学的改革和创新。

简介：高通量测序技术(high-throughputsequencing),又称为下一代测序技术(next-generationsequencing,NGS),具有高准确性、高通量、高灵敏度和低运行成本等突出优势。随着高通量测序技术的迅猛发展,科研工作者开始越来越多地应用高通量测序技术来解决各种生物学问题。本文即对高通量测序技术在病原生物学的应用以及研究进展方面作以综述。

简介：摘要生物安全是病原生物学实验的重要内容，文章从健全生物安全制度、加强思想教育、强化生物安全意识、规范实验操、加强对教师培训等方面就培养学生的生物安全意识进行了初步探讨，希望借此提升师生的安全意识，促进实验教学的改革和创新。

简介：近年来我国针对以往的教学情况以及未来教育发展方向进行了深入研究，并全面实施了教育改革，使得我国整体教学质量有了较大提升。生物学是高中学习阶段的重点科目之一，而细胞学、遗传学与免疫学三个板块又是生物教学中的重点，其贯穿了整个生物教学始末。无论在高中的常规考试中，还是在历年高考中，此三个板块都是重点出题对象。本文将围绕细胞学、遗传学以及免疫学的综合应用展开探讨，仅供参考。

简介：摘要病原生物学实验是护理学专业的基础课程，文章从四个方面提出“以学生为主体”进行病原生物学实验教学模式改革，提高了实验教学效果。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要复发性流产对于女性的身体健康带来严重危害，同时也对他们的认识解决带来一些严重的困扰。随着医学研究工作的推进，复发性流产免疫学的病得到了明确，同时也能够找到有效的诊断和治疗方式。为了能够进一步的对复发性流产疾病进行治疗，促进妊娠良好结局的有效实现，本文主要对复发性流产免疫学病例和诊治进展进行梳理，通过本文的梳理，期待能够为临床医学工作的开展提供理论参考。

简介：摘要目的探究孕产妇产前免疫学检查的临床应用价值。方法选取2016年1月—2017年2月期间，我院收治的84例孕产妇作为对象，以随机法将其分为对照组和观察组。对照组孕产妇给予常规产前检查，观察组孕产妇在常规检查基础上给予免疫学检查，比较两组临床检查效果，同时对两组患者的检查满意度进行比较。结果孕产妇危险妊娠因素检查出率，对照组为2.38%，观察组为38.10%，观察组检出率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。比较两组孕产妇的检查满意度，对照组为88.10%，观察组为97.62%，观察组明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论孕产妇产前免疫学检查，可以检出危险因素及时给予治疗和干预护理，值得临床使用。

简介：生物个体就会产生行为的动机,而利己行为却与生物个体的生存适应性成正比,在生物种群及其个体行为模式中

简介：摘要类比教学是类比在教学中的具体运用。适度的类比教学对引发学生的学习动机、帮助学生理解抽象概念、发展求异思维及培养学习主动性具有重要意义。本文论述了如何在生物课堂中巧用概念、结构、功能等方面的类比帮助教师优化教学过程。

简介：摘要天然产物，特别是来自植物的天然产物，一直是合成生物学的研究热点。通过合成生物学的思路与技术，在微生物细胞中快速高效地获得珍稀植物的活性成分，不仅大大降低了天然药物的生产成本，也为保护珍稀植物资源、药用植物开发、药物开发提供了新的途径。鉴于此，文章对植物天然产物合成生物学方面的内容进行了研究，以供参考。

简介：摘要PBL医学教育是以问题为导向，以医学生为主体，以小组讨论为形式，在辅导教师的参与下，围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进行研究的学习过程。PBL教学模式在医学教学中，就是将复杂的多学科的医学知识以“疾病”连接起来，将相关学科的基础与临床知识进行重新整合，打破学科界限，使学生在有限的时间内获得问题背后的科学知识、解决问题的技能和自主学习的能力。