简介：一个黑点在视野的边界飞呀飞．接着就听见嗡嗡的声音，我大叫一声，不好。是蚊子。连忙两只巴掌冲着蚊子去了。与清脆的一声“啪”几乎同步，我吓了一跳。倒不是该死的蚊子吓到了我，而是老妈。她居然悄无声息地站在我的后面。她不是去打麻将了吗？什么时候像一个幽灵回了家，进了书房？

简介：我家种了一盆茉莉花，一阵微风吹来，屋子里有着一阵阵清香，我情不自禁地吸了几口，真香啊!

简介：盼望着，盼望着，这一天终于来了，教室窗台上的茉莉花终于开了。远远望去，茉莉花娇嫩的小脸儿从层层叠叠的绿叶中，星星点点地探了出来。在绿叶的映衬下，朵朵花儿似碧玉上的颗颗明珠，像夜空中的点点繁星，格外引人注目。

简介：在我小屋的写字台上放着一盆茉莉花，它是一种人见人爱、清香四溢的花。

简介：~~

简介：这段时间,每天傍晚六点多钟,我都会开车去滨河路金鹿药房门口等文子。药房门口竖立着一只醒目的广告牌,是灯箱,上面绘着一头漂亮的、金黄色的长颈鹿,它是这家药店的标志。已经是深秋时节,天黑得早,我每次到这里,灯箱就亮了。长颈鹿伸着长长的脖颈,远远地看着我,似乎在说,嗨,你又来了。我在心里同它打招呼,是的,我又来了。

简介：前几天，妈妈买回一束茉莉花。她拿了个花瓶，往里面装了水，把茉莉花插在花瓶里。茉莉花的香味很快飘散到我家的各个角落，花朵洁白无比，好像白雪公主的皮肤一样，那星星点点的茉莉花，掩映在绿叶中，好像一颗颗眨着眼睛的小星星呢。

简介：教学目标:1．演唱江苏民歌《茉莉花》,通过视听欣赏和对比分析,培养学生对本国民歌的热爱之情。2．学习运用比较的方法欣赏音乐,并对音乐作品作出初步的评价。3．了解与茉莉花相关的文化知识,开拓视野。教学重点:培养学生探究学习能力和评价能力。教学难点:对同一作品的不同演出形式作出对比,并且进行恰当的评价。教学过程:

简介：爷爷喜欢养花，家里有各种各样的花，有郁郁葱葱的吊兰，有温文尔雅的君子兰，有四季常青的绿萝，但是我最爱的是那盆香飘四溢的茉莉花。清代诗人王士禄称赞茉莉日：香从清梦回时觉，花向美人头上开。

简介：茉莉，又名没利、抹丽、蔓华(花)、奈(柰)花、香花等等。原产印度和伊朗，在我国已有悠久的栽培历史。

简介：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸……”每当听到这熟悉的旋律，我便想起那盆默默无闻的茉莉花。四年级暑假时，妈妈把那盆茉莉花买回了家。那时它还只是一棵小苗。看着那小小的绿色，我问妈妈：

简介：

简介：我家客厅里有一盆美丽的茉莉花．它的茎是墨绿色的，又细又直，它的叶子翠绿翠绿的。我和大妈常常给它浇水、施肥。有一天早晨，我照样去看它．发现浓密的绿叶中长出了十几朵可爱的花骨朵，我高兴地大叫：“大妈，快来看呀，茉莉花长出花骨朵啦。”

简介：在我国的民歌中有一类曲调叫做时调,它是在人们休息、娱乐时唱的民歌小曲。时调往往经过了民间卖唱艺人的加工,因此其曲调的结构形式往往较规整匀称,旋律优美,婉转动听。时调的流传时间非常悠久,许多时调都有几百年,甚至上千年的历史。时调的流传范围也非常广泛,一首时调往往在全国各地都能找到它的影子。时调在流传的过程中,还会形成各种大同小异的变体。《茉莉花》就是一首在我国各地广泛传唱的一首时调小曲。

简介：【教材分析】本课选自人教版小学四年级音乐下册第八单元第一课。江苏民歌《茉莉花》属小调类民歌，产生于明清时代，最早叫《鲜花调》，4／4拍，单乐段歌曲。它以五声调式和级进的旋律表现了委婉流畅、柔和优美的江南音乐风格，全曲婉转精美，感情深厚含蓄，生动地刻画了少女对洁白无瑕、美丽圣洁、芬芳怡人、朴实无华的茉莉花的爱慕与眷恋之情，是进行民族民间音乐欣赏的好教材。

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简介：蕊白花香清气留，感君惠我北窗幽。明朝又是重阳日，拄杖登高共赏秋。

简介：正~~

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简介：“茉亡莉花”品牌啤酒是江苏扬州A不公司于2002年9月起推出的定位于中高档市场的产品。该品牌上市后，较短的时间内就在整个扬州地区的宾馆、饭店站稳了脚跟，并销售到南京、常州、盐城等市区，品牌效应不断释放，产品数度脱销，2004年全年销量将突破1万千升，单项创造利润1600万元，取得了可观的经济效益。