简介：《惠安女》138X68cm张道兴张道兴1935年生于河北省献县。一级美术师，中国画学会副会长，解放军美术书法研究院副院长，中国军事文化研究会高级顾问，中国国家画院院委、研究员，享受国务院特殊津贴。

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简介：清荷露香化真为美——解读何家英人物画《露华》“波光叠流香醉明，南风碧。南风碧，叶飞色舞露华横溢，一枝浓艳生光泽，涟环翠相真纯洁。真纯洁，情丝无限几人解彻。”如果单单欣赏这首用“忆秦娥”调填成的小令，人们完全可以从字里行间读出“含蓄自然”和“清丽莹洁”；而如若把这首词放在一幅小写意的人物画中，则更是让人拍手叫绝。

简介：

简介：道路的安全和畅通要相互配套，共同推进。因为道路不仅仅是讲安全，还要讲畅通，光安全不畅通也不行。现在很多地方出现的交通安全问题，首先是和不畅通有关，不畅通反过来加重了安全隐患。所以我认为，既然要考虑安全问题，就必须要和畅通问题相联系。

简介：雨不停地下我飞快地跑“哧（chi）——”风吹坏了心爱的伞气得我大声喊“风，你赔我伞!”

简介：风和太阳是朋友，每天都会见面，可是他们一见面就要打嘴（zuǐ）仗（zhàng）。这不，他们为争论（zhēnglùn）谁最强大又吵起来了。

简介：夜里,亮着一盏盏灯;风吹着,和灯捣乱。灯光摇曳着、闪烁着,和风的捣乱抗争着。风说:“灯呀,你干吗炫耀自己,放着灼人的热和刺眼的光?.”灯回答说;“我不是在炫耀自己,发热、放光是我的本性呀.”风说:“你的光刺得我睁不开眼,我要把你吹灭.”灯回答说:“吹吧,你吹不灭。即使吹灭了我,还有别的灯在。”风一生气,唿喇一声,有的灯熄灭了,

简介：在降温的时候，你的身体感受到的寒冷取决于外部温度，但也取决于风。因为存在一种“风力降温指数”，即根据风速来测定“感受到的温度”。比如，在0℃的时候，时速为40千米／小时的风会带来－7℃的效果。在－10℃的时候，时速为40千米／小时的风会让你感受到－21℃的寒冷。

简介：针对目前一些油气回收系统运转效果不好的情况，介绍了油气回收系统的组成和对油气收集接口、油气输送管路的基本要求，强调要保证油气回收系统的正常运转则要注意接口、油罐车附件的密闭和油气管路、配套阀件的畅通，并以实例说明了存在细节问题。

简介：小风儿来临，风铃儿欢迎，丁铃……丁铃……风儿和铃儿，在快乐地谈心。

简介：英国作家、评论家G·K·切斯特顿（1874—1936年）身材高大，穿着讲究，可谓仪表堂堂，然而却天生一副柔和假嗓子。不过他并未被难倒。相反，有时候，他还能因此创造特殊的效果。

简介：春风打着呼哨，从大地掠过。他悄悄问池塘，你，怎么满脸皱纹？

简介：<正>今晚的风好大呀!风伯伯轻轻吹了一口气,就把大树妈妈的头发吹得飘来飘去。那些调皮的小雨点也离开了云妈妈,想看看美丽的夜景。

简介：北风和太阳比谁更有威力。它们约定,谁能把一位行人的衣服脱下来就算谁赢。北风摆开阵势呼呼地向行人一阵狂吹,行人却把衣服裹得越来越紧。轮到太阳了,它露出笑脸,暖暖地照向行人,慢慢地,行人脱下了外套。

简介：古老的文明留下了古老的故事．让我们走近两千多年前的《伊索寓言》．看看其中的故事对我们今天又有怎样的启示吧!

简介：秋天，树叶黄了，秋风呼呼地吹。“小树叶，小树叶，你怎么还不落呀？”秋风亲吻着树叶说。“我落了，谁来遮挡阳光？”树叶担心地问。“没关系！冬天快要到了，不需要遮挡阳光。”

简介：前天，我正坐在我家的店铺门前玩，突然就刮起了狂风。狂风把小树的枝丫都给吹折了。顷刻问，大街上尘土飞扬，弄得我都看不清远处了，好像狂风卷着尘土要把大地吞食了似的。我想，今天一定会下非常大的雨!可等了一会儿，并没有下雨，

简介：摘要：写作是语文听、说、读、写教学中的重要环节和组成部分，主要考查学生的语言运用水平和文字组织能力，是学生语文综合运用能力的集中体现，关乎学生的综合全面发展。所以说，高效的组织和开展小学语文写作教学至关重要。基于此，本文将结合教学实践经验，以现代教育教学理论为依据，从创设生动写作情境、引入多元写作资源和注重科学写作批改三方面出发，系统地分析提升小学语文写作教学实效性的具体策略和科学方法，希望能为一线教师提供参考和借鉴。

简介：　　"南筱风,现在、在哪?"　　两瓶啤酒,竞令我不能自制,手捂肚子,蹲在了花坛边.鸟鸣嘤嘤,出自幽谷,相彼鸟矣,犹求友声,矧伊人矣,不求友声?……