简介：正学书院位于陕西省西安市。本为宋张载倡道之地，后省臣建议改为书院。合祀张载、许衡及其他乡贤，并聚徒讲学其间。朝廷赐以经籍，给之学田。张养浩为之作记。入明百余年，遗址为兵民所据，而坊名尚存。弘治九年（1496）提学副使杨一清卜地重建。

简介：教师如何才能纯正学术之风，还教育一片宁静的天空？我有如下看法：

简介：在城市里要想有一片菜地，那简直是天办夜谭，可这个天方夜谭的事就在我家发生了，你说我们家是不是报幸运啊!

简介：提到武汉的老里份，就像提到北京的四合院，上海的弄堂，苏州的巷子，它们都是一个城市独特的民居文化，或者说是一个城市的名片。

简介：横亘在跨境收购面前的《外国投资者并购境内企业规定》并未对方正信息收购内地两家公司构成障碍，相反，操盘者以不到1亿元的代价在较短时间内就完成了整合的关键一步，令人叹为观止。

简介：6月13日晚，“琴岛教师成长工作室”针对中小学教师教学论文出现的抄袭及一稿多投等行为展开热烈讨论，从讨论中可以看出，老师们对此问题都有很多的话要说，有很多的话想说。我认为，看不到当前中小学教育科研中存在的问题，是盲目的；但是，全盘否定当前中小学科学研究中的道德水准，也是不正确的。

简介：<正>1.有效干预儿童的攻击事实。在儿童攻击行为发生后,教师和家长应该进行干预,使他们意识到侵犯他人的做法是错误的,并明确应该遵守的行为规则。如果儿童有非常严重的攻击性表现(如打骂他人),应坚决给予惩罚,绝不能姑息迁就,可取消他的一些权力,如不许参加喜欢的活动,直到表现良好为止。对儿童进行惩罚要注意两点,即惩罚要与说理教育相结合;禁用体罚。2.引导儿童掌握交往的技能。对儿童进行社会

简介：11月16日，方正信息产业集团在pcB领域具有自主知识产权和核心创新力的技术——谈埋元件方案亮相深圳高交会。近年来，随着信息技术产品在轻薄短小方面的需求不断提升，PcB（印制电路板）也朝着细线化、微小孔化技术方向顺势发展．而电子安装在高密度化、体积小型化的前提下，提高封装效率，获得更高的原件性能。

简介：5月14日至18日，为期五天的北京国际印刷技术展览会（ChinaPrint2013）集中展示了全球印刷业的最新技术与产品。方正电子的“全能印厂”吸引了众多嘉宾和用户的关注。

简介：5月28日，中国报协行业报委员会2013年年会在中国民航报社举行。中国汽车报社、中国民航报社、中国电力传媒集团公司、金融时报社等45家行业报社近80位社领导参加，方正电子受邀参会。

简介：摘要粗心是人们在生活学习中的一种常见现象，不仅孩子身上存在这种毛病，在我们这些成年人身上也或多或少地存在着。只是粗心的毛病在孩子身上表现得更明显、更突出。纠正学生数学学习中粗心的三种方法有（1）强化孩子的责任心。（2）培养集中精力的好习惯。（3）保持耐心。

简介：儿童的行为问题在近几年受到了社会的广泛关注,儿童社交的退缩行为属于较为严重的儿童行为问题,采取科学、有效的措施矫正和预防学龄前儿童社交退缩行为已经成为当前社会的热门话题,那么采取何种方法可以让学龄前儿童在娱乐、自然、不受束缚的状态下使儿童社交问题消失、退化成为学龄前儿童教育工作者需要深入探讨的重要议题.人们发现体育游戏对于矫正学龄前儿童社交退缩行为具有明显的作用.

简介：本文以"方正诉宝洁倩体字案"二审法官的裁判思路的梳理切入口,对著作权中的默示许可的规范依据和法律地位进行相关界定,得出默示许可是一种特殊的许可使用权而非利益平衡的工具的结论。遵循这一思路,笔者在文章的第三部分梳理了国内外默示许可的立法和司法实践。并在第四部分对"方正诉宝洁案"中二审法院的裁判思路做了简要评析,认为当中存在默示许可和权利限制两者的混淆,既违背了默示许可的法律特征,也未尊重当事人的意思自治。最后,笔者对默示许可在互联网环境下解决著作权授权困难的作用提出了一些思考。

简介：依据黑龙江东部方正断陷新的三维地震资料，重新厘定了其主干断层——伊汉通断层（FZ3），发现该断层规模明显变大，对断陷的沉积一构造演化具有明显的控制作用。依据对伊汉通断层的新认识和FZ4、FZ5断层的发现，以及FZ6和FZ7断层的特征，确定方正断陷内部结构具有南北向（走向）分段、东西向（横向）分带的特点，并将方正断陷的沉积-构造演化划分成古近纪古新世一始新世的断陷期、始新世末的挤压隆起期、渐新世的差异沉降期和古近纪末期的挤压反转期4个阶段，指出东部凹陷埋藏深、面积大，是方正断陷新的油气勘探领域。

简介：今年以来，原本波澜不惊的债券市场就一直不太平静，方正富邦互利定期开放债基拟任基金经理杨通在接受采访时表示，此次审计署地方债“摸底”是在稳增长、防风险的背景下推出的，短期而言或对城投债产生冲击，长期来说则有助于地方融资行为的规范及经济长期向好。

简介：文章从“重研轻教”“过度行政化”“权责不对称”三个层面探讨了当前高校导师与研究生师生关系中存在的“异化”“僵化”“疏离化”问题，并结合当前高校党的群众路线教育活动精神，从反对教学“形式主艾’‘‘官僚主艾’等方面提出了正确处理导师与研究生之间矛盾，建立新型师生关系的设想和建议。