简介：摘要：在高中数学课程标准中，数学文化是重要的核心素养，要求每位学生能够积极地学习，了解深厚的数学文化史。因此，在高中数学教学过程中，既可以在课前环节中导入数学文化史，用于更好地开启后续的教学工作，又可以联系生活实际，导入数学文化史，这会对课堂教学起到积极的提升作用。

简介：摘要：在高中阶段，历史是非常重要的一门学科，随着新课改的不断推行，历史教学也有了很大变革。文章着重探究新课程背景下高中历史文化史的教学，在高中历史教学发展过程中，为了迎合新课程改革的发展要求，高中历史文化史的教学呈现出新的特点。高中历史学科的重要意义不断凸显的同时也挑战了教师在教学模式改进方面的理解能力，以供参考。

简介：摘要：中医文化史内容作为高中历史教学的内容之一，开展好中医药文化教育有利于提高学生对历史学科的学习兴趣，拓展学生历史学习面，培育学生家国情怀核心素养；也有利于弘扬中医药传统文化，增强学生文化自信等，也对当前疫情防控和未来中医人才培养有促进作用。历史教师应该要转变教学观念，重视中医文化史内容教学，不断提升自身相关素养，从课堂教学和课后活动两个方面着力开展对学生的中医药文化教育。

简介：摘要：全球化不断深入，国际间的文化交流也随着加强。在交流过程中，中国文化开始不断为世界所认识和接受。茶文化作为中国传统文化的一部分，有必要传播其文化。翻译对中国文化的传播起着举足轻重的作用。《四川茶文化史》中涉及到大量的茶名，对其中茶名的翻译有助于四川茶文化的传播。本文以文化翻译观视角下《四川茶文化史》中茶名的翻译。

简介：摘要：现代教育背景下，数学史不仅可以加深学生对数学的理解，而且可以增强小学生的文化内涵，对数学系统的结构、历史和发展有更清晰的理解，不仅限于答题。纵观小学义务教育阶段的数学教科书，其所涉及到的数学史内容主要体现在数学文化的继承、融合以及数学与实际生活的联系上。随着孩子的成长，将来他们踏上工作岗位，无论从事什么工作，担当什么角色，他们学习阶段在头脑中所刻画的数学思想方法、思维方式等，都将会在其生活和工作中扮演不可或缺的角色。笔者在本文中所探讨的主要是数学文化史对小学数学实效性的影响。

简介：摘要：中学历史教材中文化史内容主要包括思想文化、文学艺术、科技等方面，对学生家国情怀的培养以及价值观的塑造有着不可忽视的作用。随着2017年新课标的实施，《中外历史纲要》中文化史在内容选取上有更新，在呈现方式上回归通史体例，呈现大通史+小专题的形式。文化史内容与呈现方式的变化展现出新教材编写的价值取向，有利于立德树人目标的实现。

简介：内容摘要：回族是一个在中华大地上形成发展起来的民族，并孕育出独具特色的灿烂文化和优秀作品。回族舞蹈可以大胆的从文学作品当中汲取灵感，吸收其营养，从中进行深度挖掘，让更多优秀的回族文学作品发挥出最大的能量，也让相对发展滞后的回族舞蹈有更多的题材可以表现。

简介：摘要：2021年，中国共产党迎来百年华诞。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革，中国共产党带领中国人民砥砺奋进、从胜利走向胜利。从国家的地方都在宣传读党史，以史为鉴。最近一段时间，我怀着无比崇敬的心情学习了《中国共产党党史》（2卷）及有关党的其它历史著作，并认真作了读书笔记。回顾一百多年的历史，中国人民不断探索救国之路，经历了许多坎坷，走过了许多弯路，但是我们的先辈从来没有放弃，直到胜利的光芒洒落到全国的每一个角落。这一切无不证明了：没有共产党，就没有新中国。

简介：摘要：每家医院都有自己的发展历史，医院历史档案记录了其创建发展的整个过程，真实记录了医院医教研各项工作的进步成长。医院历史有助于人们对医院的发展愿景、文化底蕴、价值观等各方面进行了解与学习，对于提升医护人员凝集力、职业素养等都具有十分重大的意义。本文从医院院史档案入手，对其在医院文化建设中的地位与作用进行总结分析。

简介：摘要：红色文化资源是我国重要且宝贵的文化和历史资源，其不但具备重要的赏析和学习价值，更具备融入其他教育中的价值作用。也因此本文就具体论述了红色文化资源融入“四史”教育的价值意蕴与实施路径，希望本文的研究能够对红色文化资源极四史教育起到共同帮助。

简介：摘 要：习近平总书记始终高度重视思想政治教育工作，尤其重视作为主渠道、主阵地的思想政治理论课，将其定位为落实立德树人根本任务的关键课程。在2019年的学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记明确提出了思想政治理论课改革创新的目标：不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。新时代，将“四史”教育、红色文化资源融入高校思政课，是增强思政课思想性、理论性和亲和力、针对性的有效路径。

简介：摘要:新课程标准对数学文化十分重视，数学史作为数学文化的重要载体是我们课堂教学的重要素材.本文记述了“数列的概念”一课的整体教学设计意图和教学过程，在整个教学过程中，不仅突出了数学核心素养，同时也将数学史等数学文化融入课堂之中.

简介：摘要：中国艺术史的发展是跟随中国历史的进程、文化的发展、时代的变更、经济的腾飞、民生的进步而不断进步的，本文主要是从历史发展的角度来探讨中国艺术史的进程。

简介：摘要：少年儿童是祖国的花朵，民族的希望，让每一名少年儿童都能茁壮成长，是全社会的共同心愿。近期中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，更是强调要突出青少年群体，把握青少年群体的特点和习惯，组织好青少年学习教育，厚植爱党爱国爱社会主义的情怀，让红色基因、革命薪火代代传承，而在文化润疆背景下，南疆地区中小学教师通过开展“四史”教育的实践，可以更好的教育引导少年儿童在党的关怀下，从小学习党的故事，从小传承红色精神，从小树立远大志向，为中华民族伟大复兴的中国梦共同奋斗！

简介：摘要：19世纪末20世纪早期回族新式教育得到了巨大的发展，大体经历了三个阶段：清末是回族教育改革的兴起初创阶段，回族新式学校已经出现，但数量比较少而且基本都集中出现在中国经济文化政治的中心地带；民国初年至五四运动前后是回族新式教育的迅速发展阶段，各地都创办了大量的回族小学，初等教育得到了一定的发展；五四运动至解放前是回族新式教育的艰难推进阶段，初等教育继续发展，但中等教育经历了极大的困难，艰难前进。回族新式教育提高了回族的文化素质，促进了回族与其他民族之间的相互理解和沟通，也为新中国成立后的回族文化教育提供了宝贵的经验，奠定了回族教育思想和人才基础。

简介：摘要：当代，科学技术高速发展，信息传播手段越发丰富，传播范围越发广泛，从而使得民族间交流越发密切，使汉藏民族文化交流愈发频繁。从宏观角度展开分析，语言在文化交流中发挥关键作用，其是载体，也是工具，语言翻译是民族间文化交流必然过程。本文从现代汉藏翻译史着手，分析翻译在藏汉文化交流中的作用。

简介：摘要：中国近代史是自1840年鸦片战争以来，中国由半殖民地社会到1949年新中国解放的历史，而现代史是从新中国成立至今的历史。中国的近现代史，在本质上来说，就是中国的能人志士和广大的人民群众救国图存和为祖国伟大复兴不懈奋斗的历史。在对初中生进行中国近现代史教育，能在对历史的反思和重演的过程中，培养初中生的爱国主义精神。因此如何正确引导初中生学号中国近现代史就显得尤为重要。

简介：摘要：大连劳动公园是近代日俄统治时期辽南地区最早创建的公园之一，历经多年风霜和变迁，完好的保留到了现在，并一直作为大连人民休憩、游乐的重要场所。由于其建造年代的特殊性使其具有悠久的历史和社会研究价值，其景观特点在相关领域的研究价值巨大。本文在介绍了大连劳动公园概况的的基础上，详细介绍了公园近代和现代的发展历程，并从多方面对这两个时期公园的景观园区进行对比。以建园史、园林景观特点和公园现状为重点，对公园历史、景观意义和社会影响力进行相应的总结。

简介：摘 要：中国建筑史课程教学应倡导以中国传统文化传播为目标，提高学生的民族文化内涵、文化自信。在中国建筑史课程内容繁杂、理论内容多逻辑推理少的特点下，通过调整教学手段达到既输入传统文化又活跃课堂气氛的目的。

简介：摘要： 史料教学是历史教学的重要方式。自古史学与文学有着紧密的联系，历史题材的文学作品具有一定的史料价值，在历史核心素养的指导下，历史教学中运用史料实证将文学作品加以甄别作为辅助教学的工具。不仅可以刻画鲜明的历史事件，提高学生的学习兴致，并且可以凸显历史教育的人文价值，领悟历史学习与现实生活的密切联系。本文旨在对中学历史教学融入文学作品知识展开论述，探索文学作品运用的价值和策略。