简介：是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二平各从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而吧曰：“有客无酒，有酒无肴，月的风清，如此良夜何？”

简介：一莫非年近半百的苏轼童心未泯,不然,他何以在“夜将半”且“月小”的时间里,在“江流有声,断岸千尺”且“山高”的环境下攀高俯低呢?莫非阅尽人世艰辛的东坡居士竟是大智若愚,不知这断崖陡立,木枯石瘦,江深水碧的赤壁并非寻常的官路驿道,可以兴之所至,行歌唱和;不然,他又怎敢在险恶的情形下拿自

简介：是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。……

简介：

简介：本文从《后赤壁赋图》的风格入手，重点以年代归属意见比较一致的宋代至明代画作为基准对象，通过对此作山水结构、人物白描风格、山石形象的笔墨语言、纸上千笔技法等方面的分析比对，认为系于乔仲常名下的这幅画不是宋画，最早为元代末期或明代初期的画作。

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简介：此卷手札是“江南四大才子”之一的文徵明所书。卷末款识云：“嘉靖乙卯辛亥朔，书于玉兰堂。徵明。”按款识推算嘉靖乙卯年为1555年，而辛亥是古代天干地支纪月的方法，按天干地支推算法有“十一月建子”之说，可知辛亥月是十月，朔指农历每月初一。“玉兰堂”是文微明的藏书楼。由此可知，此卷行书《后赤壁赋》是文微明于1555年十月初一，在自己的藏书楼“玉兰堂”中所书写的。

简介：摘要研读《前赤壁赋》，要认识现代散文诗源于赋体，弄清赤壁三篇的异同，理解前赋景情交融的妙笔，领悟苏轼超脱与豁达的人格魅力。

简介：《赤壁赋》是一篇美文，也是苏轼“以议论为诗”在散文创作方面的体现。文章有强烈的理性色彩，不同于一般的散文。教学此文，不仅要让学生流畅地背默，还要让他们深刻体味文章的内涵。如果只把教学重点放在欣赏文章的形式美，忽略对文章内容的赏析，我觉得有些偏颇。所以，在品读优美文句的基础上，理解苏轼的思想，是本设计的重点。

简介：<正>苏子在其前《赤壁赋》中,以区区六七百字,几乎化用了各种形式的典故,互为表里,共同和谐成一篇旷世名作。政治斗争往往你死我活,非常残酷。普通老百姓对政局随便发点牢骚一般无所谓,因为起不了多大作用,可苏子却是才高名重。王安石开始变法了,新势力正在发展需要扶持,他却指出了变法措施中不合理的地方,于是被贬出去了;司马光们好不容易扳倒了变法派,正在论功行赏且都考虑到了曾经"有功"的苏子,调他回京,正是飞黄腾达的好时候,他却又

简介：师：苏轼为什么要游赤壁？（生纷纷自答）师：江山固然很美，值得一看，但更重要的是为了排遣心中的郁闷。（生应和。板书：乐以忘忧）师：用寻找快乐的方式来排解心中的什么？生：忧愁。

简介：我国著名数学家苏步青讲过一个学文史的也要学点数学的故事：“我有一个学生研究古典文学，送我好几本研究苏东坡的文集，我翻看了一篇《赤壁赋》。《赤壁赋》是苏东坡哪一年写的？书上印的是1080年。苏东坡生于1037年，活了66岁。《赤壁赋》开头几句就是：壬戌之秋，七月既望。大家知道1982年是干支纪年法的壬戊年。我一看苏东坡写《赤壁赋》的年代是1080年，就知道一定是错的。”

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简介：解读《赤壁赋》，大凡以“情感变化”为文本解读之径。其实，细读之下，亦有曲径通幽处。《赤壁赋》文本中的三首“情歌”，月亮从惹祸到救赎的历程，确让文本解读以创新之视角走向深刻。

简介：作者采用"变换角度"的相对主义方法论,得出尽管宇宙不断变化而人类与天地却同样永存的结论.人在山水之乐中逍遥适意,与自然合一,也就达到了"瞬间"与"永恒"合一的境界.超然旷达的佛老思想构成苏轼文化性格的重要方面,它又植根于本身乐观的天性.

简介：本课紧扣景、情、理三者之间的关系,引导学生对话、讨论和探究,着重从“乐景”“悲情”“喜理”三个方面逐层深入理解,通过江、风、月的景的描写,让学生感受到乐景;通过对“美人”这个意象的文学史进行还原,让学生理解苏轼的悲情;通过对“变与不变”“取与不取”的阐述,让学生感受作者的旷达情怀.教学各环节紧密相扣,一气呵成.

简介：苏轼《赤壁赋》中写景的文字不多，但都堪称经典。这些景，既是作者情绪的引爆点，也是解开苏轼精神世界的密码。无论是夜晚的“清风徐来，水波不兴”“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天”，还是醒来的“东方之既自”；无论是直接写的“万顷之茫然”，还是间接写的“诵明月之诗，歌窈窕之章”“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”，它们共同交织在一起，构成了清幽美丽的月下赤壁。在这些景中，人们历来多关注“水”和“月”。正是这“水”和“月”。让作者参悟了人生，找到了精神的解脱之路。

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简介：

简介：苏东坡一生坎坷,屡遭贬谪,元丰三年(1080年),因乌台诗案,被贬为黄州团练副史。在黄州谪居四年,住在农舍雪堂和城中临皋亭,每天两处往返,过中间一小坡,即到黄泥板,一直通到起伏的丘陵。放眼四望,似乎全是黄色,只有树木苍翠,竹林碧绿而己。自从在徐州建黄楼后,他好像和黄色结下了不解缘:住在黄州,日日过黄泥板,而后到达黄岗的东坡,东坡之号即由此而起。耕作之暇即到城里