简介：英语中单个词的数量很大,这对于英语学习者来说是一种负担,更是学习障碍。但是,只要在学习中做到对单词常使用,常分析,就可以总结出更多的词形变化的规则,找到记忆单词的更好方法,从而提高英语学习的效果。

简介：社会的发展导致了语言的发展和变化。作为语言3要素之一的语法，不可避免地也会出现各种新的变化。本文主要从对英语语法的增添和简化分析着手，列举了近几十年来陆续出现的比较重要的英语语法新变化，说明它们在实际运用中的情况，帮助人们认识变化中的今日英语语法，从而更好地适应现代生活的需要。

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简介：习语,历来约定俗成。由于它的形态具有特定的形式,一般在运用时,其构成成分不容随意拆散或颠倒。但事实上,习语的形态并非一成不变,随着意义表达或句式安排的需要,不少习语也会出现若干形态方面的变化。这些变化不仅促进了习语的广泛使用,而且丰富了习语的生动表达。如习语skeletoninthecupboard(或closet),是“对外人隐秘丢脸的事,家丑”的意思。可是在名家的笔下,这一习语的形态就不那么规矩了,请看:

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简介：摘要学好英语必需掌握词形变化。词形变化体现出的语法概念英语词形变化。英语及物动词和不及物动词的变化。词语变化体现出来的语法范畴。不断提高学生的英语水平。

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简介：摘要随着认知心理学理论和研究方法在教师研究中的应用与发展，教学被看作是一种复杂的知活动。教师在教学实践中不断地反思和决策，这种思维过程可分为三类教师理论与信念、教师计划或教学计划决策以及教学互动决策。可见，教师信念是教师认知的重要元素。同时，教师信念亦是教师专业发展的精神基础。构建的“洋葱模型”描述了优秀教师应具备的五个层次的品质，这些品质从外到内依次为行为、胜任力、信念、认同和使命。教师信念的改变是一种较深层次的教师发展，对教师专业结构其他方面的发展有着重要的影响对师范生而言，能否在走向教师岗位之前建立良好的教师信念，是决定其未来专业成长以及教育教学水平的关键所在。

简介：摘要所有的语言都不是静止的，是变化而且经常变化的，英语也不例外。本文仅从词的角度来谈英语词义的变化，并说明其变化的原因及其影响。词语的意义在一定时期内是相对稳定的。但历经千百年后，则会发生一定的甚至是重大的变化。详细分析词义演变的原因及类型，将有助于读者加深理解词语的本质。体会词义演变这一必然趋势。

简介：有些经常使用的词在特殊情况下能具有特殊的意义,例如:tolocksomeoneout通常的意义是“把门锁上,使某人不能进来”。但是动词tolock在阐述劳资关系的上下文中却具有特殊的意义,这个短语的意义便是“雇主不准工人在停止抗议之前回来工作”,tolockout便是“不准(工人)进厂”的意义了。而用于这种特殊的上下文中的lock-out便成了一个新的名词“封闭工厂”了。类似的词有tositin(vi.),sit—in(n.静坐抗议);towalkout

简介：本文从词类的转换、融合词的应用、复合词的运用等方面分析了现代英语在实际使用中的变化,说明了现代英语发展的趋向基本上是倾向于从简从略,倾向于表述的分析性、生动性、形象性和准确性.

简介：英语在同学们的千呼万唤中，《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析）（2010年版）首先与同学们见面了，由于《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲）（2010年版）暂时还没有出版，万学海文现根据《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》（2010年版）援引自考研英语大纲的内容，与2009年考研英语大纲对比，进行2010年考研英语大纲解读。

简介：云南省2011年普通高等学校招生第一次英语科目听力考试和口语测试定于2010年9月11日至12日进行，听力考试于2010年9月11日上午进行，口语测试于2010年9月11日下午和9月12日全天举行。报名时间2010年7月10日至7月25日。

简介：根据近几年的中考来看，命题思想一直处在改革中。并且其命题思想越来越科学，越来越完善。

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简介：a woman doctor. Man 一词不但可以指男人,英语语言是怎样歧视女性的呢,通常是指语言对女性的歧视

简介：英语中的性别词和表示性别歧视的词也在开始更换成无性别歧视表示或无性别歧视的词,女性在社会、经济中开始有了自己的地位和权利,进而逐步消除公众语言中的性别歧视(英语中的性别歧视语研究)

简介：自新中国成立以来，我国高考英语试题的命制与试卷结构一直处于不断变化、发展和完善之中。本文拟对我国高考英语试卷结构变化与题型的发展以及它对我国中学英语教育教学的导向作用做一些粗浅的分析与探讨。

简介：摘要随着2018年初，高中各科新课程标准的问世，普通高中课程改革得以进一步深化，与此同时，高考改革方案也在全国逐步推进，尤其外语考试不再在统考时举行，实行社会化考试，一年多次考试，取考生最好成绩计入高考总分。那么这对英语学科的发展究竟是好是坏？本文将在高考英语改革方案实施的新背景下，从新旧课程标准中课程结构的变化探讨其对英语学科发展的影响。