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简介：摘要：2019年12月我国首例“单身女性冻卵案”开庭，该案件又一次引发了人们对于单身女性冻卵问题的关注。随着女性受教育水平、就业率的提高，越来越多的女性在青年时期忙于事业等到有生育意愿时却错过了时机，所以近年来社会对于单身女性冻卵问题的呼声上涨，冻卵可以视为女性的一份“生殖保险”。但是我国目前单身女性冻卵存在一定的法律困境，本文通过对相关法律条文的梳理，分析单身女性冻卵引发的法律问题以及背后的成因，最后提出相应的法律建议。

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简介：摘要：近年来，随着我国单身成年人口的逐渐增长，且这群人大多是新三高群体“高收入、高学历、高压力”，他们乐于悦己，追求更高的生活质量，由此带动了经济的发展。而在这种单身经济发展带来了利益，也带来了弊端。此文将分析在这种单身带来的经济下，分别带来了什么利益和弊端。

简介：摘要：“躺平”这一网络流行词语，是社会主流价值观缺失的一种现象，“躺平”者丧失了理想信念，孤立封闭于自我世界。作为新时代的践行者、追梦人，应当在正确价值观的引导下，坚决与“躺平”说不，应当以“强国有我”的责任和担当，积极投身社会发展和建设，为“中华民族伟大复兴”贡献力量。

简介：【摘 要】在幼儿园一日生活中我们不难发现，幼儿在对特定环境给出的特定指令或建议时，部分幼儿的态度是拒绝的，幼儿学会说“不”在一定意义上讲是由于自我意识的增强，但是不正确的拒绝行为会影响幼儿人际交往能力的提升，长期的拒绝行为会阻碍幼儿社会性发展。教师应了解幼儿发生拒绝行为背后的深层原因，在教育活动中采用适当的方法，正确对待幼儿的拒绝行为，实施有效的发展策略。

简介：摘 要 拒绝言语行为是由发话者主动实施的单一型言语行为，其表达策略较为固定，通常由中心言语行为、辅助言语行为与修饰语的全部或者部分组合构成，不同的组合形式具有不同的表达功能和表达效果。其表达功能具有浅层与深层之分，浅层表达功能分为直接拒绝、间接拒绝、强烈拒绝和温婉拒绝，并且直接拒绝与强烈拒绝、间接拒绝与温婉拒绝不具有绝对的对应关系；深层表达功能分为“结束话题，立即终止对话”或“避免伤害，尽量维持关系”或“礼貌得体、尽力保全面子”的表达功能。

简介：摘 要 拒绝言语行为是由发话者主动实施的单一型言语行为，其表达策略较为固定，通常由中心言语行为、辅助言语行为与修饰语的全部或者部分组合构成，不同的组合形式具有不同的表达功能和表达效果。其表达功能具有浅层与深层之分，浅层表达功能分为直接拒绝、间接拒绝、强烈拒绝和温婉拒绝，并且直接拒绝与强烈拒绝、间接拒绝与温婉拒绝不具有绝对的对应关系；深层表达功能分为“结束话题，立即终止对话”或“避免伤害，尽量维持关系”或“礼貌得体、尽力保全面子”的表达功能。

简介：摘要《中华肝脏病杂志》2020年核心影响因子为1.807，名列消化病学类期刊第1名，入选中国科学技术协会高质量科技期刊分级目录T1级。2021年获重庆市新闻出版局出版专项资金、重庆市科学技术协会高品质科技期刊资助项目、国家教育部产学研合作协同育人项目支持；获"川渝一流科技期刊"、"重庆市高品质科技期刊"等多项殊荣，实现了期刊"质与量"的双效发展。2022年我们将着力于吸引高水平研究成果，及时、高效、精准传播学术成果，重视数字化传播，建设一流学术期刊。

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简介：【摘要】在小班幼儿的同伴交往中必然会出现拒绝行为，这是幼儿自我意识的一种体现，而就小班幼儿同伴交往中的拒绝行为进行分析，能够有效帮助教师全面、深入地了解幼儿的社会生活，从而更为有效地开展教育活动，促进幼儿的社会性发展。本文章分析了小班幼儿同伴交往中出现拒绝行为的原因，并就成因分析提出了教师进行教育的几个契机。

简介：摘要：本文基于一件专利无效案例，分析在无效程序中如何选择、构建无效请求理由，并提出在考虑无效理由时，如何准确把握专利法第26条第3款、第4款、第22条第2款、第3款的理由，以降低在无效审理时无效理由不成立的可能性。

简介：摘要：MM理论的提出是研究企业资本结构的开端，在考虑税收影响下，由于负债的抵税作用，企业可以通过加大负债筹资以改变原有资本结构，提高公司价值。而电力行业一直处于急需资金但回收速度慢的状态，在新能源飞速发展的情况下，电力行业亟需改革以优化资本结构。因此，本文以目前市值排名第一的长江电力为例，旨在利用MM理论和CAPM模型对其资本结构进行优化，利用其2020年年报数据推导计算出其最优资本结构点并提出改善建议。

简介：摘要：为更好加强学校食堂管理，持续改善学生营养健康状况，培养学生节约粮食的良好习惯，我校通过落实抓好环境卫生、加强管理培训、提高应急能力、开展护苗行动、建立膳食委员会等措施，更好建设了学校食堂。但是各班学校存在比较严重的食物浪费现象，我校开展了“文明餐桌”评比活动，实施拒绝舌尖上的浪费举措：制定实施方案，明确各方分工；加大宣传力度，树立文明观念；成立监督小组，重视精细管理；开展餐桌评比，科学予以落实；基于成果总结，培养良好习惯。我校通过落实这些举措，取得了良好成果，活动实施后的剩饭剩菜量明显少于活动开始前，达到了既定的目标，有利于学生身心健康成长。