简介:摘要:《通信原理》课程是电子信息类专业的专业必修课程、核心课程,是实现信息传递的基础,在电子信息类专业的教学体系中起到了承前启后的作用。本文以“立德树人”为根本,探究课程思政的融入路径,实现育人目标。
简介:摘要:目前通信专业学生在进行MQAM仿真实验时,涉及到的概念原理比较抽象难懂,数学公式多,比较枯燥,所采用到实验方式比较传统,难以使学生理解。MATLAB软件的GUI 是一个仿真实验演示类平台,本次实验设计的平台界面可根据码元速率、不同进制的调制解调和信噪比、滤波器参数设计,给出系统中不同功能模块输出的仿真和测试结果,实现基础的调制解调及进制间的切换,在此基础上能够点击按钮观察到每个节点上对应信号的波形,并且计算实际误码率和理论误码率。平台能够直观地显示系统中信号在时域上的变化,使得学生对MQAM系统有着更深入的理解 。本文是基于MATLAB中图形用户界面(GUI)设计并实现了MQAM信号调制解调系统,重点体现了GUI界面下MQAM的灵活实现。
简介:[摘要]本文介绍了MATLAB软件中通信工具箱的两种仿真方法,并重点阐述了在MATLAB/SIMULINK环境下对通信系统进行可视化动态仿真的一般步骤和实现方法。最后通过教学范例和实验结果说明,MATLAB通信系统仿真模型能够反映通信系统的动态工作情况,具有较强的演示性、可视性和实用性,是《通信原理》课程教学中强有力的辅助工具。[关键词]MATLABSIMULINK仿真通信系统一、引言《通信原理》是通信及相关专业的专业基础课,是许多后续专业课程的基础。其中很多基本概念、重要原理将贯穿整个通信专业的各门课程之中。然而,对于刚刚接触通信专业的学生来说,类似于调制、解调、抽样、量化、复用等概念及原理往往过于抽象,传统的教学方法很难高效的使学生从根本上理解这些概念、原理及过程。将MATLAB通信系统的计算机仿真演示应用到《通信原理》的教学中,能够较好的解决这个问题。采用MATLAB对基本原理和方法进行计算机仿真演示,能够使复杂的计算简单化,抽象的理论具体化、直观化,从而提高学习效率,增强学习兴趣,在一定程度还上培养学生进行通信系统工程设计的能力……
简介:摘要:本文主要针对通信原理课程的特点,介绍了“混合式”教学模式与方法在《通信原理》课程教学中的运用。主要从研究目标、研究内容、研究方法和措施、课程成绩评定方式等几个方面介绍了采用“混合式”教学的必要性。并且,从在本校2017级和2018级电子信息工程专业本科生的通信原理课程教学过程中的推广来看,已经取得了很好的效果,说明采用“混合式”教学模式方法进行通信原理课程的教学是可行的。