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简介：摘要：红色文化题材课文贯穿部编版小学语文的教科书，随着年级的上升，占比也随之重要。它对对传承和发扬红色精神，培养学生的爱国情操，给学生打好中国红的底色起着关键的作用。为了更好地调动学生的认知与情感体验，落实语文要素，渗透红色文化。教师需要积极探究实效性的教学策略，提高学生的学习兴趣和效率，以此达到“立德树人”的目标。本文将简要分析小学语文红色文化题材课文教学策略方面的内容，旨在进一步促进此类课文教学顺利、高效的开展，帮助学生品“红色经典”，弘“红色精神”。

简介：沙家浜风景区位于秀丽明媚的阳澄湖畔,交通便捷,北离常熟市区10余千米,是全国爱国主义教育示范基地、

简介：文化自信是最根本的自信。为深入贯彻十九大精神及习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神,坚定文化自信、再现红色经典、追忆童年时光,2018年4月2日,武汉中共中央机关旧址纪念馆和武汉市少年儿童图书馆联合主办的《那些年那些人那些书--连环画中的红色经典》展览在纪念馆怡和洋行临展厅开展。

简介：韩老师：每个人的心里都会有自己敬佩的英雄。虽然战争岁月离我们已经遥远，可是那些战斗故事，那些在战斗中涌现出来的英雄的名字却永远流传下来，你看过或听过哪些英雄的故事呢？在我年少的时候曾看过《小兵张嘎》这本书．深深地被小嘎子这个人物吸引住了了。

简介：文学的“意义”往往是被赋予的，就像一个作品之成为“经典”，当然有作品本身的价值的因素，但同时也可能是文化权力或意识形态化的结果，“红色经典”的命名与流行，就是一个典型的例子。为此，与其讨论什么作品可以成为经典，经典与非经典的关系，经典的标准是什么等等，不如去看看经典是如何成为经典的，这背后有着什么样的机制。就像福柯说真理，不一定要追究真理的对与错、是与非，更重要的看看真理是如何成为真理的，某种东西一旦成为“真理”，它又是如何把人置于它的控制之下的。

简介：重温红色经典，让我唤起儿时看红色影片的记忆。然而当我兴致勃勃地借来《鸡毛信》、《地道战》、《两个小八路》、《红孩儿》等影片时，我发现孩子们并不买我的帐，一会儿说话一会闹。

简介：应该说，各种样式的经典作品不断地被重读、重拍，正是它们的魅力所在。它们在一次次新的创造中，获得了长久而广泛的传承。那些描写革命历史和英雄人物的文学与影视作品，已经构成了人民记忆中不可或缺的一部分，而被尊称为“红色经典”。从2002年开始，沉寂多年的“红色

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简介：摘要：随着教育教学改革的推进，在对学生的教育当中开始应用红色文化资源，尤其是中小学教育当中要充分发挥红色经典阅读的作用，以此达到立德树人的目标，红色文化资源来说包括很多的内容，例如景点圣地等固化的形态，也包括文学、美术作品等实物的形态，而充分发挥经典阅读的作用，不仅可以让学生认识到祖国的丰富文化，也能够养生养生养成良好的阅读习惯，以此更好地促进学生的身心健康发展。本文先阐述红色经典阅读对于学生成长发展所具有的重要意义，接着提出红色经典阅读在教育教学中的应用策略，以此更好地开展红色经典阅读。

简介：生长于20世纪六七十年代,除了读红色经典还能读什么呢?我于是就读红色经典。众所周知,所谓的红色经典,即指20世纪50年代以降在中国内地所出版的以革命斗争为题材的一批长篇小说,其中有《暴风骤雨》《吕梁英雄传》《红岩》《铁道游击队》《林海雪原》《青春之歌》《保卫延安》《野火春风斗

简介：你一定没有经历过战火纷飞的年代，但你一定看过“红色经典”系列电影、电视、图书，如果它们给了你深深的震撼，那么请你用笔记录下来，和大家一起分享你的感动，作为献给我们伟大祖国母亲60岁的生日礼物。

简介：打倒四人帮后,江青"亲自培育的革命样板戏"曾被批判为四人帮篡改艺术家的劳动成果、用来篡党夺权的文艺工具,从舞台上销声匿迹.但是,随着"文革"的渐渐远离,不知从啥时候起,样板戏的某些唱段在晚会上又唱起来了;再后,整本的样板戏又演出了.

简介：网络上对于“恶搞”的基本解释是：“恶搞”全称“恶劣的搞笑”，简称“EG”。一般这类的文章中。主角的性格会变得有些扭曲，或是故事情节逗笑，也可以用“无厘头”这样的词语来解释。（http：//post．baidu．com／f？kz=148379511）撕裂、亵渎、嘲讽、调侃、怀疑、否定、颠覆，是当前不少关于红色经典和革命英雄人物的“恶搞”现象体现出来的突出特征。娴闪的红壹芭》中的小英雄潘冬子成了一个整日做明星梦希望挣大钱的富家子弟，《红岩》中的江姐和叛徒甫志高谈情说爱，《白毛交》中的王大春爱上地主黄世仁的千金；董存瑞舍身炸碉堡是因为被炸药包上的两面胶黏住脱不了身，雷锋是因为帮人太多累死的，黄继光是自己一不小心摔倒才堵上了枪眼。革命年代的这些文艺作品和英雄人物。在一些人当代意识的哈哈镜面前成为被极度扭曲的历史镜像。

简介：“放电影咯!”大院里只要有人喊这么一嗓子，就听叮叮咣咣，孩子们纷纷拿着小板凳从家里冲出来，跑向放电影的广场。大男孩们跑得快些，总能占上最好的位置。虽然电影来来回回总是那么几部，可人们依然看的津津有味。不过从中获得的乐趣早已不是电影本身，而是比比看谁记得台词最多，谁学电影角色学得最像之类。

简介：红色经典的改编与争议,恐怕是近年来最大的文化事件之一。对此,文化领导机构表现出多年来少有的紧张,而汉语思想界却出人意料的冷静。除个别知识分子接受媒体采访时发出些许批评声音外,这一事件丰富的文化意涵并未引起足够重视,得到哪怕是初步的阐释。无论出于何种原因,这都不能不说是一大憾事。

简介：摘要:名著是语文教学的一大难点。教师可以在比较阅读为语言建构搭建平台，让学生形成文学素养，最终让红色文化得以传承。笔者以《红星照耀中国》教学为例进行具体说明。

简介：当你第一眼见到此鱼时．你是否感到异常惊讶？世间居然有如此完美之鱼！这是什么鱼呢？既象红宝石．又象花罗汉！

简介：内容摘要：红色资源因其自身的历史价值为中学道德与法治教育提供了鲜活的内容和灵活多样的教育方式，具有特殊的价值。

简介：在“红色经典”的影视改编作品中,河北作家梁斌的《红旗谱》是其中的佼佼者,取得了极大的成功。与小说文本相比较,电影版《红旗谱》选取了小说中朱老巩大闹柳树林、朱老忠还乡、脯红鸟事件、反割头税斗争等几个经典情节进行串联演绎,而电视剧版《红旗谱》则在此基础之上,结合其姊妹篇《播火记》和《烽烟图》,叙事空间更加拓展,人物形象更多,在如何进行“红色经典”改编方面给我们提供了有益的借鉴与尝试。