简介：摘要：随着时代的发展，我国对信息技术课程的重视程度愈发提高。算法与程序设计是高中阶段让学生了解算法、提升编程能力的一门重要选修课程。但在大多数学生学习这一课程时都会遇到一定的困难，其原因在于算法与程序设计本身存在着抽象、枯燥、逻辑思维性强的特点。而且在传统的教育模式下很难激发学生的学习兴趣也就使得学生在学习过程中，程序设计思路狭窄、设计程序解决问题的能力以及举一反三能力相对较弱。本文基于对目前算法与程序设计中学生存在的难点进行分析进而探究其解决对策。

简介：摘要：python算法与程序设计是八年级上册的教学内容，这一部分的内容比较抽象，学生难于理解与掌握，但对于培养学生的逻辑思维、计算思维有着重要的作用。要明确计算思维特征，以培养学生的逻辑思维与计算思维能力为教学目标，恰当运用游戏法、任务驱动法与合作探究法教学方法，让学生经历程序设计解决问题的一般过程，提升学生解决问题的能力，实现培养计算思维目标落到实处。

简介：［摘要］农村普通高中的学生对算法与程序设计模块的学习存在较多问题。笔者从内因与外因两个维度去深入剖析形成的根源，并设计一系列情境问题，以简单、连贯的小程序进行任务驱动教学，培养学生学习兴趣，提升算法思维。

简介：摘要：随着时代的进步和飞速的发展，信息技术在生活中的应用愈加广泛并逐渐渗透在生活的每一个方面。通过信息技术的学习能够有效的加强并锻炼学生的思维能力以及学习能力。信息技术对于学生的生活和学习是非常有必要的。而信息技术的算法与程序设计是信息技术课的重中之重，教师在教学的过程中，有形形色色的教学编程教学软件，因此在教学的过程中，教师如何选择适合学生的软件进行教学是十分重要的，针对学生的学习和接受能力选择合适的软件是能够有效的推动学生的学习以及能够培养学生的计算思维的能力。

简介：摘要：国际民航组织（ICAO）于2007年3月发布基于性能导航（PBN）手册，标志着导航模式从基于地面导航设施和机载设备的飞行向基于性能的导航过渡；这种过渡也导致了飞行程序设计方法由传统程序向基于性能导航的程序的转变。飞行程序设计人员将面临设计效率及准确性的双重挑战。本文的目的是探索一种新的飞行程序设计模式，充分利用日臻完善的Web技术及人工智能方法，采取协同设计方式完成飞行程序设计任务，以期提高设计效率。

简介：摘要：随着新一轮的课程改革推进，信息技术课堂教学将引入Python程序设计的教学，探索基于Python编程语言教学的学科核心素养培养，特别是计算思维的训练将成为教学研究的热点。笔者经过一个学期的课堂教学初探，对高中信息技术Python程序设计教学有了一定的认识，本文结合教学实践，探讨对Python进行教学尝试的过程和反思。

简介：摘要：《Java程序设计与实践》课程是计算机科学与技术专业开设的专业必修课程，也是其他专业学生选修的重要程序设计课程。本论文结合笔者自身的教学实践，认真学习教学内容与课程体系，明确课程目标定位，兼顾社会学习者和高校学习者基础上，对本科生Java 程序设计与实践课程教学进行了有益的探讨。为了使学生更好的领会面向对象的程序设计思想，探讨了课程教学的教学意义、教学内容、教学方法、学生实践形式等，拓展学生软件设计的思维空间，提高学生的软件开发能力。

简介：摘要：现阶段的程序设计基础课程学习是网络和现场教学的结合。网络提供学生反复学习的影像资料，和社会接轨的职业认证体系，把学生的知识系统化梳理。现场教学偏重知识讲授，面对面及时和学生交流，学生可以直观的解决疑问。

简介：摘要：当前主流的PLC程序设计方法包括仅适用于简单系统的经验设计方法，无法处理并行系统的逻辑代数设计方法，和存在数据膨胀问题的Petri网设计等。随着PLC硬件技术的不断完善，PLC应用的不断深入，人们开始不断探索新的PLC程序设计法方法与思想，以适应不断发展的PLC硬件技术，促进PLC技术的不断发展完善与推广应用。

简介：【摘 要】计算思维是信息技术学科本质的核心素养。计算思维不只存在于程序设计、算法课程，但算法与程序设计是计算思维培养的重要途径。本文以2020年株洲市IT学科带头人评审为优秀课例《体脂率的计算与判断 ——运用选择结构解决问题》为例，从课题选题、课堂导入、探究活动、展示交流、课堂生成、新知扩展、教学手段七个方面论述算法与程序设计教学中如何培养学生的计算思维。

简介：摘要：本文通过对车轴加工过程进行分析，表明数控机床在加工中的优势非常明显，能够保证加工精度，满足车轴生产发展的需要。数控机床的工作原理是数控装置内的计算机对通过输入装置以数字和字符编码方式所记录的信息进行一系列处理后，再通过伺服系统及可编程序控制器向机床主轴及进给等执行机构发出指令，机床主体则按照这些指令，合理分工，完成各种复杂的任务。数字控制机在铁路货车车轴制造中的作用，对保证车轴的加工精度具有重要意义。

简介：摘要： 从实际教学经验中总结如何通过程序设计课程引导学生提升观察问题，归纳总结的抽象思维能力，真正具有独立的学习能力，跟得上时代的发展，知识的更新。

简介：

简介：摘要:20世纪90年代，java语言正式诞生，java语音属于一门拥有着非常强的生命力的优秀语言，而且能够独立于平台当中，拥有着非常多的优良特质，语言不仅能够有效地用于大型软件的开发，同样也可以适合开发web应用，现如今，java语言已经成为了网络时代当中非常重要的一个语言程序之一，然而目前在java程序设计课程的教学过程当中，其实普遍存在着一些不足点，影响了最终的教学效果，因此本篇文章当中也会就Java程序设计课程教学的改革以及实践进行相关的探讨。

简介：摘要《jQuery程序设计》课程是计算机类的一门专业课程，在以往的教学中，教师往往只注重于专业知识的传授，缺乏对学生进行德育。本文充分挖掘《jQuery程序设计》课程中隐含的思政元素，将专业知识与思政元素有机结合，在讲授专业知识的同时，实现立德树人的目标。

简介：摘要

简介：摘 要：循环结构深度学习案例对应《计算机程序设计基础》课程第五章循环结构部分，针对的教学对象是二年级本科学员。案例遵循“以计算思维为牵引，突出军事应用特色，多种教学手段融合”的理念，培养学员以计算思维为核心的信息素养和计算科学素养，全面提升学员的计算机应用水平和计算机问题求解能力。通过本次课的学习，学员能够写出三种循环结构的一般格式；能够用循环程序设计的思维逻辑解决实际问题。

简介：摘要：《.net程序设计》作为当前各大高等院校、职业学院的热门课程，visual studio.net的被关注度和使用率可谓是有目共睹的。这个软件强大的功能以及便捷的使用方法在软件使用领域已经争得了一席之地。本文主要从课程特点、教学内容设计、教学方法等方面分析和探讨了《.net程序设计》课程的教学方案，以便更好地进行课程教学工作。

简介：摘 要：为了贯彻落实新时代军事教育方针，面向培养高素质、专业化新型军事人才的需求，以构建有创新性、高阶性、挑战度的“金课”为目标，对计算机程序设计基础课程进行改革与实践。本设计案例探究了一条以任务驱动为牵引，以价值塑造为支撑点，以BOPPPS模型教学模式为手段，以课程思政和学生学习投入为依托设计新思路，全面探索并建立理论与实践、传统与现代相结合、内容、模式与评价均有挑战度的课程探索之路。

简介：摘要：伴随着经济的发展以及科学技术的普及，人们对课程辅导和解答的方式也发生了巨大的变化，各种应用软件和技术随处可见，在线下课程学习之余，能够通过线上的方式来对课程内容进行答疑辅导。《高级程序设计语言》在线辅导答疑平台系统通过IDEA开发工具，采用JSP语言进行设计。