简介：摘要：本文通过实证研究，探讨了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中的教学互动模式及其对教学效果的影响。研究采用了多种教学互动模式，如师生互动、生生互动、小组讨论等，旨在提升学生对课程内容的理解和兴趣。研究结果表明，互动教学模式能够有效提高学生的参与度和学习效果，促进知识的内化和应用。本文从教学设计、实施过程及效果评价三个方面进行了系统分析，并提出了优化互动教学模式的建议，以期为高校相关课程的教学改革提供参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨如何将高校党建工作深度融入思政课程教学中，以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例，分析党建工作与思政课教学的内在联系，提出具体的融合策略和实施路径。通过揭示党建工作对提高思政课教学质量的重要性，为高校党建工作和思政教育的创新发展提供了理论依据和实践指导。

简介：摘要：兴安盟是党领导的内蒙古自治政府诞生地，拥有丰富的红色文化资源，兴安红色文化是中国共产党领导下的革命文化和民族文化的重要组成部分，兴安红色文化作为一种独特的文化资源，具有重要的意义和价值。本文通过对兴安红色文化的梳理和分析，将兴安红色文化有效融入高职思政课，探究其现实价值和实践路径，是高职院校落实立德树人、传承红色基因、赓续红色血脉的根本任务，也是高职院校思政课提升教学成效的重要举措。

简介：摘要：本文旨在探讨中国特色社会主义理论体系在基层党组织中的应用，通过深入分析其理论基础、具体策略及案例，揭示其在推动基层党组织建设、促进经济发展、维护社会稳定等方面的重要作用。文章首先概述了中国特色社会主义理论体系的内涵与意义，随后提出了三个具体策略，并结合案例进行阐述，最后总结了研究成果，为基层党组织建设提供理论支持和实践指导。

简介：摘要

简介：摘要：马克思主义与中国特色社会主义的理论基础和实践相互融合，共同推动着中国的发展。中国特色社会主义在经济建设、改革开放、科学发展观和依法治国等方面形成了独特的理论体系，为中国的发展提供了有力支持。在未来的发展中，持续深化对马克思主义和中国特色社会主义的理论认知，不断推动社会主义事业的发展。

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简介：摘要：高中学段《读本）》作为必修内容在中职院校全面实施教学，为处于“拔节孕穗期”的中职生补足精神之“钙”。具体教学实践中，要与统编教材有机融入，协同推进；坚持问题导向，议学引领课堂主阵地；理论与实践相结合，丰富思政第二课堂；聚焦核心素养，构建多元评价体系。

简介：摘要：龙江精神文化是以东北抗联精神、大庆精神、铁人精神、北大荒精神为主要内容和表现形式的精神文化。培育龙江精神文化与“概论”课教学对大学生的思想政治教育有着重要作用，将精神文化潜移默化的熏陶与理性灌输结合起来，使龙江精神文化融人“概论”课教学，探索其重要性和必要性，以发挥二者最大的价值。

简介：摘要:为了贯彻落实《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提升高职院校人才培养质量，高校需要全面开展《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》（下文称《新思想概论》）专题教学。文章作者通过查阅文献、逻辑分析等方法研究高职《新思想概论》专题教学策略，先分析了高职《新思想概论》专题教学的必要性与可行性，再从强化《新思想概论》教学主题政治性、教学内容现实性与教学形式多样性三个方面简要阐述高职《新思想概论》专题教学实践策略。

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简介：摘要：本文深入探讨了坚持中国特色社会主义文化发展道路的必要性与策略。在全球文化多元化背景下，中国特色社会主义文化发展道路作为实现文化繁荣和民族复兴的关键路径，面临着数字化转型中文化创新不足、文化产业发展不平衡不充分以及意识形态领域斗争复杂严峻等挑战。文章提出了深化文化体制改革与创新、学习借鉴国外文化发展的成功经验、培养和引进文化创新人才等路径，旨在为推动社会主义文化大发展大繁荣提供理论支撑和实践指导。通过综合施策期望为构建更加繁荣、开放、包容的社会主义文化体系贡献力量。

简介：摘要：新时代中国特色社会主义理论创新和发展路径在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，提出了一系列新理念和新战略。"两个确立"彰显了中国共产党的领导地位和

简介：摘要：习近平总书记在总结历史教训的基础上，以中国特色丰富自身的思想，增强对马克思主义的信念和对马克思主义的实践，最终发展出了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一新思想，集中反映了中国共产党及中国人民的智慧与实力，是指导中国在今后的发展方向上采取的行动的指导方针，通过对其理论支撑、实践指引等进行剖析，可以加大对新时期重要理论和实践问题的认识与应用，进而为我国乃至整个社会的发展作出有益的贡献。

简介：摘要：‍习近平新时代中国特色社会主义思想坚持马克思主义科学性和实践性的有机统一，贯穿着强烈的问题意识、鲜明的实践导向，对于国有企业党的建设的发展具有重要的指导作用。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要在学懂、弄通、做实上下功夫。推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，国有企业该如何创新传播方式，加强宣传学习效果，提高理论学习效率，是今后及当前思想政治工作思考的重要方向及内容。

简介：摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是实现中华民族伟大复兴的行动指南，必须长期坚持并不断发展，对这一思想不断进行深入研究和阐释，有利于我们在实践中真正做到学思用贯通、知信行统一。

简介：摘要：“五史”教育对高职院校立德树人具有重要的指导意义，而《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程（以下简称“新思想”课）是我国高职院校公共必修思想政治理论课，二者在立德树人方面具有高度契合性。在经过深入的调查研究后，从“融入价值”“融入现状”“融入对策”三方面，分析“五史”教育融入“新思想”课程教学实践。以期加强高职院校“五史”教育及创新高职院校“新思想”课程的教学方法，提高教学实效果，为高职思政课的教育改革提供理论参考。

简介：摘要：党的二十大报告中提到“坚持我国宗教中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应”在全国宗教工作会议上，习近平总书记强调：“新形势下，我们要坚持和发展中国特色社会主义宗教理论，全面贯彻党的宗教工作基本方针，分析我国宗教工作形势，研究我国宗教工作面临的新情况新问题，全面提高宗教工作水平，更好组织和凝聚广大信教群众同全国人民一道，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。”我们色达作为边疆民族地区，宗教工作具有特殊重要性，关系经济社会的健康发展，关系党同人民群众的血肉联系，关系社会和谐、民族团结，关系国家安全和祖国统一。宗教工作也是社会主义以及党的建设重要构成部分，需要和当今时代主旋律保持一致。宗教是当今社会生活的有机构成部位，宗教的生存也和社会主义各项事业有着及其密切的关系，需要国家始终坚持走社会主义道路，在开展宗教工作实践中，逐步形成中国特色社会主义宗教理论和宗教政策。

简介：摘要：美育是中国共产党教育政策不可或缺的一部分。美育工作就是以德育人、培根铸魂事业，伴随着大家向往美好生活，首先从物质要求变化到更深层次的情感需求，中国特色社会主义美育理论将对传承中华美育精神实质、全面提高美育素质造成深刻影响。

简介：摘要：中国特色社会主义道路是一条结合了中国传统文化与现代社会主义理念的独特发展路径。本文旨在探讨这一发展途径的文化根基，分析如何将传统文化与社会主义核心价值观相融合，从而推动社会主义现代化建设。本文首先综述了中国特色社会主义道路的文化渊源，接着探讨了文化在推动社会主义核心价值体系建设中的作用，总结了在新时期的文化创新对于社会主义发展的重要意义。