简介：涓涓细流可以汇成大海，点点知识可以构成高深的学问。高楼大厦是由砖、瓦、水泥的积累混合而成的。发明创造这门科学也是从搜集点点滴滴的资料起步的。中外一些发明家、学者无一不高度重视资料搜集工作，而资料搜集的基本方法之一就是记录。

简介：

简介：心电图(electrocardiogram)是用图的形式记录心脏收缩所发生的电活动的。用于如下的目的:(1)判断被检查者是否适应激烈运动。(2)监视被检查者对运动的反应。第一个目的,用标准12导联测量被检查者的安静状态的心率数,节律(rhytn

简介：目的：设计一种适应电子病历、学术交流以及电子出版物的要求,使用计算机有效地记录牙位的牙位记录法.方法：T和t作为记录牙齿的标识字符,T代表恒牙,t代表乳牙.从牙弓中线向远端,数字1～8和1～5分别代表恒牙和乳牙的名称.将所记录的牙位以上标和下标的形式写在标识字符的左、右两侧.结果：将所记录的牙位以上标和下标的形式写在T或t左侧或右侧,可准确记录牙齿在牙列中的位置和名称.结论：上-下标牙位记录法可以简便而有效地标记牙位.

简介：通过对大姚、姚安地震中永胜台数字地震记录波形变化的分析研究,发现在大姚地震后一段时间里,P波初动出现"大头波"现象,而姚安地震后则没有出现明显的"大头波",并且也没有再发生Ms≥5.0级地震,从而联想到震后强余震的出现是否会与数字记录中"大头波"的出现存在某种关系.

简介：人们研究牙位记录法已有150多年的历史,提出的牙位记录法有20多种之多,但迄今口腔医学界在这方面仍未达成一致意见。我们根据人类牙齿在牙列中的排列特点,结合Word文档的上标和下标方式,设计了一种新的牙位记录方法,称之为上-下标牙位记录法。在设计这种新的牙位记录法过程中,需要解决在设计中遇到的疑难问题,我们对这些疑难问题进行分析并提出了解决方案。为了更好地理解和使用该法,现针对该法中的若干问题做一探讨和说明。

简介：现在，我们常用的数字为阿拉伯数字：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。在汉字中与此相对应的有：一、二、三、四、五、六、七、八、九、○，被称为汉字小写数字。按照相关规定,在会计记录中,除了使用阿拉伯数字外,还要使用与此相对应的：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、零，被称之为汉字大写数字，常用大写数字还有：拾、佰、仟、万、亿。

简介：中国古代会计记录方法的发展在经历了原始计量记录方法阶段之后．伴随着文字的出现。开始进入到文字叙述式（亦称叙事式）会计记录方法阶段．并已体现出我国单式记账法的基本特征。这个阶段，人们对账目的记录还没有形成统一的规定．只能采用一般的行文方式将每笔账目的基本情节记录下来．用字较多，语句冗长，叙事力尽其详而不顾及简练，因此，会计史研究者将其称为叙述式会计记录。文字叙述式会计记录法．是世界各国均曾运用过的一种方法。

简介：

简介：

简介：本文根据地震数据采集器位数,推算数字地震记录系统的动态范围,计算数字地震仪记录近震震级范围,分析如何提高数字地震仪记录最大近震震级范围。

简介：规范制作现场勘查记录是合格勘查人员必须具备的基本能力，也是《犯罪现场勘查》课程设置的主要实训教学目标和内容之一。南京森林警察学院《犯罪现场勘查》课程组根据“教、学、练、战”一体化教学模式的要求，针对过去现场勘查记录制作训练存在的问题，提出现场勘查记录制作“五步训练法”。该训练方法依托刑事案件电子卷宗系统，按照五个前后相继、互相作用的步骤或环节培养学生现场勘查记录制作技能。现场勘查记录制作“五步训练法”相比较于传统训练方法特点和优势都是明显的。但该训练方法在实施中还有相关事项需引起注意。

简介：学生的学习是一个动态的,发展的过程,在对学生学习成果进行记录与评价时也要以一种发展的眼光来看待.新课程改革以来,小学教学发生了许多新的变化,以旧有的观点来审视学生的成长已经不再完全适应了.在教学当中为了对学生的成长有一个清晰的认识,可以借助新的记录评价方法来进行具体的实践.其中在教学当中借助“成长记录袋”这样一种方法对学生进行评价有助于对不同学生的成长进行一个较为完整的记录,通过记录袋展现学生的发展轨迹.本文以学生成长记录袋为例,就学生多元成长记录评价法展开实践研究.

简介：与数字证据相关的概念很多，但它们的内涵和外延存在一定差异，从提出概念的出发点、载体、表现形式、研究范围等角度分析数字证据、电子证据、科学证据、电子记录等概念的差异，并进一步提出对数字证据进行专门研究的科学性和必要性。

简介：<正>中国外汇储备在即将过去的2006年中完成了两个惊人的高跳动作:超过日本荣列全球外储榜单首位和轻松跨过1万亿美元大关。在打破了自己外汇储备历史记录的同时,中国也豪迈地打破了世界所有国家外汇拥有量的记录。一万亿美元——一个人类外汇史上的标志性数字,其所能够包容的经济能量已经得到了统计专家们精确的类比:它相当于全球外汇储备的20％,相当于中国经济总量的45％,相当于全中国人手中钞票总金额的3倍;如以百元美钞堆积,它相当于五个珠穆朗玛峰的高度!

简介：轶事记录法是观察法的延伸，它要求观察者在日常生活情境下，对学生自然表露的行为进行原始真实的记录，以便了解学生的发展需要，为学生提供更适宜的帮助与指导。它可以用于评价学生发展领域的主要技能、习惯、态度、兴趣、自我概念、适应等。它从目标出发，将观察的对象界定在用其它方法不能较好评价的那些行为上；将观察聚集于几种典型行为上，并关注某些重要但不常见的事件；把观察限定到少数几个需要特殊帮助的儿童身上。观察记录中应尽量避免可能有的偏见。充分观察并完整记录事件发生的情景。记录要及时。应该以单一事件的简短描述为主。要注意对事件的实际描述和对事件的解释区分开来。防止专门记录消极行为倾向。不要草率对学生的行为做出结论。

简介：介绍了一种“数字化测图数据采集记录程序”的功能特点和使用方法。该程序分外业记录（全站仪通讯PC－E500）和坐标计算（PC－E500通讯微机计算坐标）两部分，具有操作简单，可拷贝、耗电量少，可记录原始边角数据，边做图根控制边测图、数据安全性高等特点。

简介：摘要：本文深入探讨了建筑遗产保护中数字化记录与再现技术的应用与发展。随着城市化进程的加速，建筑遗产面临前所未有的保护挑战，而数字化技术以其高精度、高效率和非接触性等特点，成为建筑遗产记录、保存与再现的重要手段。本文首先概述了数字化记录技术的基础，包括三维扫描、摄影测量及无人机航拍等关键技术，并详细阐述了数据采集与处理流程。随后，分析了虚拟现实（VR）、增强现实（AR）及混合现实（MR）等数字化再现技术在建筑遗产保护中的应用，探讨了这些技术如何提升用户体验，促进文化遗产的传播与传承。通过国内外成功案例的剖析。

简介：<正>历来的美学家和音乐学家从未间断过对音乐的内容和反映这些内容的途径、方法这一问题的研究、阐述和探讨,著作浩如瀚海,博大精深,确可从中获得教益和启发。虽然如此,我们却仍有必要对此再作一番细致的考察与进一步的研讨。从音乐的内容上来讲,我想无非是以客观世界和主观世界作为反映对象吧。具体说来,

简介：网络热体2012年5月，“李宇春写给妈妈的信”在网络低调曝光，在这篇文章中，李宇春刻意以“小时候流水账”的写作风格给“春妈”写了一封精简、幽默又饱含真情的信，并以“早中晚”的顺序向母亲讲述自己的日常生活。“接地气”的文字内容、独特、幽默的文体让这封信在网络上持续热传，“春式家书体”也随之诞生。