简介：

简介：摘要：写作与阅读之间有着一定的联系，但是在实际教学中，很多教师发现从学生内化知识到正确使用知识需要花费大量的时间，阻碍了学生学习效率的提升。因此，为提高学生的学习效率，教师可以尝试在高中英语教学中运用学伴用随原则，帮助学生更好地进行学习。本文从主题整合、语言结构、主题类型三个方面入手，阐述了高中英语以读促写教学中应用学伴用随原则的方法。

简介：综合语言运用能力的形成建立在语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等五个方面素养整合发展的基础上。在教学方式上，新课标提出了以学生为本，以学生的发展为本的教学理念。它要求教师在教学中鼓励并积极创造条件让学生在参与、实践、讨论、探究和合作中学会用英语来表达和交流，发展综合语言运用能力。那么，新课标理念对高中英语教学提出了新的要求，高中英语教师也要遵循新课标理念对英语教学进行改革，使我们的高中英语教学走进一个新的天地。笔者针对目前英语教学中存在的问题，结合高中英语新课标的要求以及现代教学理念，在教学中尝试探讨新课标下的学伴用随原则在高中英语课堂中的有效应用。

简介：以王初明教授提出的“学伴用随”原则为理论依据，通过一学期的教学实验检验移动辅助语言词汇学习应用“不背单词”的实际效果。实验结果表明：“不背单词”应用能帮助学习者提高接受性词汇的词汇量并增强词汇的记忆效果，同时对产出性词汇的多样性、复杂性和独特性有显著提升，但对于产出性词汇依然存在搭配不当和使用不地道等问题。它对教学的启示是：有必要利用移动辅助语言学习的技术对现有教学材料进行重构和开发。

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简介：为解决成人高等教育课程教学与考核的现状与学习者学习需求之间的矛盾，基于现代远程信息技术，从学习支持服务理念和人本主义理念角度出发，提出了随学随考的应用模型，实现了成人学习者随时随地的课程学习和检测。

简介：最新版初中物理第一册P166关于"沸点随气压改变"的演示,若能测定某些特定气压下的沸点值,定量研究沸点与气压的关系,有助于加深学生对这一现象的理解.因此,本人在教学中对这个演示实验作了如下改进:

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简介：【摘要】小学低段写话教学是作文教学最初的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过度的桥梁和凭借，是培养提高儿童的认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。帮助小学生寻找写话路径，随性而写，顺学而导，让他们有内容、有兴趣、有方法的练笔，提高小学生的写话能力。

简介：江苏省特级教师、昆山市实验小学校长顾建芳老师主张教师在课堂教学时应"随学而导"。本文结合《解决问题的策略(替换)》一课,从"有效提问"、"及时小结"和"开放设计"三个方面阐述了笔者对于"随学而导"的理解。

简介：摘要：近几年石材工业的发展使得饰面用花岗岩矿的利用在随县得到迅速发展。饰面用花岗岩矿是很重要的饰面石材矿矿种，一方面它具有饰面石材矿的一般特点，另一方面也有自己一定的特性；随县饰面用花岗岩矿资源丰富，规模宏大，品质良好，完全可用于装饰、装潢和建筑石料。近年来，在随州市委、市政府的领导下，随州市通过招商引资设立了石材工业园，积极出台扶持政策，鼓励规模化开采，致力于打造“随州花岗石产业集群”，后续资源开发远景可观。

简介：摘要： 当前， 在我国小学校园内部， 语文课堂教学工作开展和实施的过程中，写作教学对于学生未来的发展有着至关重要的影响，其不仅仅能够帮助学生的形成良好的人文素养，也能够提高学生的审美能力，为学生后期的发展奠定基础。 所以本文也以随课微写这一教学方法为例，重点了解到小学语文课堂习作教学工作的具体开展策略，希望能够通过课堂的教学优势，帮助学生形成良好的写作能力，进而为其后期的发展做出贡献。

简介：摘要：当前，在我国小学校园内部，语文课堂教学工作开展和实施的过程中，写作教学对于学生未来的发展有着至关重要的影响，其不仅仅能够帮助学生的形成良好的人文素养，也能够提高学生的审美能力，为学生后期的发展奠定基础。所以本文也以随课微写这一教学方法为例，重点了解到小学语文课堂习作教学工作的具体开展策略，希望能够通过课堂的教学优势，帮助学生形成良好的写作能力，进而为其后期的发展做出贡献。

简介：·学以致用，学的越多用处越大，学用相长·学有所用，学习的知识要应用于实践·学习的最终目的是运用知识·学的要有用，要和社会发展相适应·死抱书本学习，不如把知识化为社会前进的动力

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简介：时间飞逝，一个月的《教育技术网络教学培训》已经结束，真有点恋恋不舍的感觉。它对于我，既是培训，也是学习，这里用八个字概括：“网住快乐，学伴终身。”

简介：摘要小学阶段是学生习惯养成的关键时期。养成良好的习惯，不仅要靠家庭教育，学校教育也起着很大的作用。而班主任又是学校教育的主要执行者，对孩子的影响也是潜移默化的。因此要把一个班级组织好,管理好，班主任自己先要以身作则，自己的一言一行，都要小心谨慎，要用爱去呵护孩子，让每个孩子健康快乐的成长。

简介：摘要小学阶段是学生习惯养成的关键时期。养成良好的习惯，不仅要靠家庭教育，学校教育也起着很大的作用。而班主任又是学校教育的主要执行者，对孩子的影响也是潜移默化的。因此要把一个班级组织好,管理好，班主任自己先要以身作则，自己的一言一行，都要小心谨慎，要用爱去呵护孩子，让每个孩子健康快乐的成长。

简介：顾随先生是一位具有创新精神的词学大师。他曾提出以白话表现新精神、开拓新意境的词学主张，并以毕生创作来实现这一目标。其词擅长使用新语言描写现代人的思想、感情和生活，并以真实新奇的北方特色打破了词之传统意境，形成了鲜明独特的艺术风格。